Videsott gerda (24 Ergebnisse)

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 244 S. Ein tadelloses Exemplar. - Wiater Werner & Videsott Gerda, New theoretical perspectives in multilingualism research: Multilingualism as a construct determined by different uses -- Wiater Werner, Constructivism and Language Acquisition -- Videsott Gerda, Herrnberger Bärbel, Schilly Edgar, Grothe Jo, Hoenig Klaus, Wiater Werner, Spitzer Manfred & Kiefer Markus, The complex measurement of language(s) -- Rinker Tanja & Kiefer Markus, The Cognitive Neuroscience of Multilingualism -- Manschke Doris, Mental representations, mental imagery and language: An overview -- Tracy Rosemarie, Knowledge societies in need of knowledge -- Pallotti Gabriele, Ferrari Stefania & Nuzzo Elena, A systematic procedure for assessing communicative competence -- Franceschini Rita, The potentiality of Multilingualism: Four Scenarios for a Multilingual Country -- Baur Siegfried & Larcher Dietmar, Multilingualism revisited. New Frontiers in Central European Language Education -- Fäcke Christiane, Language and dialect between linguistic purism and plurilingualism -- Dal Negro Silvia, Notes on the Mother Tongue ideology: Evidence from multilingual environments -- Reissner Christina, Language(s), plurilingualism and intercomprehension -- Darquennes Jeroen, Aspects of individual and societal multilingualism in the language policy of the European Commission: A preliminary analysis. ISBN 9783631609927 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 315. …

Zustand: New. In English.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Zustand: New. In English.

Hardcover. Zustand: Brand New. 302 pages. German language. 8.70x6.26x1.06 inches. In Stock.

Zustand: new.

Zustand: New. 2011. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: NEW.

Zustand: New. In English.

paperback. Zustand: Very Good.

Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 444 pages. German language. 8.19x5.83x1.10 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is based on the belief that the research object of studies on multilingualism needs a new interpretation and clearer definition. It is argued that the definition of language, particularly important in discussions on multilingualism, is sometimes ambiguous and downright confusing. A clarification of the term seems to be of critical importance for the further development of research in this field, and it is the aim of this book to make a contribution in this respect.…

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. New Theoretical Perspectives in Multilingualism Research | Gerda Videsott (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2011 | Peter Lang | EAN 9783631609927 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu. …

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seit den 1960er Jahren verlassen aus unterschiedlichen Motiven (Arbeitssuche, Armut, Globalisierung, Asyl) hunderttausende Menschen jährlich ihre Heimat, um sich andernorts niederzulassen. Die vielen Migranten aus fremden Ländern und fernen Ethnien bringen für Schule und Gesellschaft in den Einwanderungsländern neue, große Herausforderungen mit sich. Eine davon ist das Thema der Beiträge in deutscher und englischer Sprache in diesem Buch: die Mehrsprachigkeit und wie sie Sprache, Sprechen und Lernen dort verändert. International ausgewiesene Experten stellen ihre Forschung zum Thema 'Migration und Mehrsprachigkeit' vor. Sie beleuchten die dabei entstehenden Probleme des Spracherwerbs, des Sprachunterrichts, der sprachlichen Identitätsbildung und der gesellschaftlichen Positionierung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Migrationshintergrund in den Mehrheitsgesellschaften.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler organisatorisch, pädagogisch und didaktisch zu berücksichtigen, ist eine der bedeutendsten und schwierigsten Aufgaben der Schule von heute. Historisch bedingt gab und gibt es mehrere Sprachgruppen in nahezu allen europäischen Nationalstaaten. Durch die Arbeits- und Armutsmigrationen der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts und durch die wachsende Mobilität der Arbeitskräfte in der globalisierten Wirtschaft von heute ist die Vielzahl und Verschiedenheit der Muttersprachen, die in den europäischen Ländern gesprochen werden, erheblich gewachsen. Diese Situation bedeutet eine große Herausforderung für die Schule, und zwar in rechtlicher, organisatorischer, pädagogischer und didaktischer Hinsicht. Dieses Buch präsentiert dazu aktuelle Forschungsergebnisse und zahlreiche, systematische und vergleichende Beispiele aus der Schulpraxis europäischer Staaten. One of the most crucial and difficult tasks modern schools have to face (from an organisational, pedagogical and didactic perspective) is the multilingualism of their pupils. For historical reasons a variety of languages has always been spoken in most European countries, but in the latter half of the 20th century the number of languages has augmented considerably due to economic migration and labour mobility. This represents a major challenge for European schools as regards legal, organisational, pedagogic and didactic issues. This book presents recent research findings as well as a number of comparative studies of present-day school contexts in different European countries.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Schule in mehrsprachigen Regionen Europas- School Systems in Multilingual Regions of Europe | Gerda Videsott (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2006 | Peter Lang | EAN 9783631542743 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu. …

Pp., 22 cm. Zustand: Sehr gut. 294 S., 2 Abb., 21 Tab., 16 Graf. Ein tadelloses Exemplar. - Seit den 1960er Jahren verlassen aus unterschiedlichen Motiven (Arbeitssuche, Armut, Globalisierung, Asyl) hunderttausende Menschen jährlich ihre Heimat, um sich andernorts niederzulassen. Die vielen Migranten aus fremden Ländern und fernen Ethnien bringen für Schule und Gesellschaft in den Einwanderungsländern neue, große Herausforderungen mit sich. Eine davon ist das Thema der Beiträge in deutscher und englischer Sprache in diesem Buch: die Mehrsprachigkeit und wie sie Sprache, Sprechen und Lernen dort verändert. International ausgewiesene Experten stellen ihre Forschung zum Thema «Migration und Mehrsprachigkeit» vor. Sie beleuchten die dabei entstehenden Probleme des Spracherwerbs, des Sprachunterrichts, der sprachlichen Identitätsbildung und der gesellschaftlichen Positionierung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Migrationshintergrund in den Mehrheitsgesellschaften. Inhalt: Einführung -- Werner Wiater: Migration: Daten, Fakten, Hintergründe -- Peter J. Weber: Sprachenökonomische und sprachenpolitische Rahmenbedingungen der Mehrsprachigkeit in Regionen der Europäischen Union -- Peter Hans Neide (): Minderheiten und europäische Sprachpolitik -- Herbert Christ: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität: Über die Rolle des Fremdverstehens beim Fremdsprachenlernen -- Konrad Ehlich: Sprachaneignung und deren Feststellung bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund: Was man weiß, was man braucht, was man erwarten kann. Ein Blick auf den Kenntnisstand und die Praxiserfordernisse -- Michel Candelier: "L'éveil aux langues" - ein pluraler Ansatz zu Sprachen und Kulturen und was man sich davon in verschiedenen Kontexten versprechen kann -- James A. Coleman: Multilingualism in contexts: the relativity of time and space -- Turid Trebbi: Plurilingualism versus monolingualism: a paradigmatic shift in language didactics? -- Stefania Ferrari: Learning in Italian as a second language -- Nicoletta Penello & Diana Vedovato: The role of L1 dialect-Italian in L2 teaching: perspectives of comparative grammar -- Michaela Bentz: Das Donauschwäbische zwischen Sprachkontakt und Standardsprache -- Charlotte Hoffmann: Die Literalitätsaneignung im Kontext mehrsprachiger Migranten -- Nadja Kerschhofer-Puhalo: Erstsprachliche Lautwahrnehmung und ihr Einfluss auf den Schriftspracherwerb in der Zweitsprache -- Sonja Rossi: Neuronal mechanisms while listening to native and non-native phonotactics -- Manfred F. Gugler: Two native languages in one brain -- Gerda Videsott: Gedanken zur neurolinguistischen "Mehrsprachigkeit" -- Werner Wiater: Schlussgedanke: Mehrsprachigkeit und Didaktik. ISBN 9783631589960 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 477.…

OKart. (cremefarbener Rücken m. schwarzer Schrift) Gr.-8°, 495 S., mit einer Collage von Berty Skuber., Einband minimal unfrisch, ansonsten tadelloser Zustand.

240x170mm, 397 + 366Seiten, s/w und farbige Illustrationen auf und außerhalb des Textes, Dreisprachige Ausgabe: Deutsch - Italienisch - Rätoromanisch, Einband mit Klappen. Sehr schönes Exemplar. Den Exemplaren liegt eine illustrierte Grußkarte mit Fotos von der Geburtstagsfeier bei. Envois Europe : TVA inclus dans montant final. Exceptions taxes postales locales à la charge de l'acheteur (~2 EUR). Si nécéssaire, contact via notre page d'accueil / Shipping to Europe : VAT included in total amount. Local postal fees apply to buyers in Europe (~2 EUR). Contact us via our homepage if needed. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Mehrsprachigkeit aus neurolinguistischer Sicht | Eine empirische Untersuchung zur Sprachverarbeitung viersprachiger Probanden. Dissertationsschrift | Gerda Videsott | Taschenbuch | 290 S. | Deutsch | 2011 | ibidem | EAN 9783838201658 | Verantwortliche Person für die EU: ibidem-Verlag, Christian Schön, Leuschnerstr. 40, 30457 Hannover, ibidem[at]ibidem-verlag[dot]de | Anbieter: preigu. …