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Autonomy Oriented Computing: From Problem Solving to Complex Systems Modeling. (=Multiagent Systems, Artificial Societies, and Simulated Organizations; Vol. 12).
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers, 2004
ISBN 10: 1402081219 ISBN 13: 9781402081217
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbKluwer Academic Publ. Zustand: Wie neu. 248 S.; Ill. Condition as new. Shrink wrapped. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 685.
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Subject Teaching and Teacher Education in the New Century: Research and Innovation
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 41,97
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Subject Teaching and Teacher Education in the New Century: Research and Innovation
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,33
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Autonomy Oriented Computing: From Problem Solving to Complex Systems Modeling (Multiagent Systems, Artificial Societies, and Simulated Organizations, 12)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Autonomy Oriented Computing: From Problem Solving To Complex Systems Modeling
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 216 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Autonomy Oriented Computing: From Problem Solving to Complex Systems Modeling (Multiagent Systems, Artificial Societies, and Simulated Organizations, 12)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching Effectiveness and Teacher Development
Sprache: Englisch
Verlag: Hong Kong Institute of Education, 2001
ISBN 10: 9629490595 ISBN 13: 9789629490591
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Suitable for teacher educators, and those interested to reform education and teacher education, this volume includes 19 chapters grouped into three sections: Research and Analysis of Teaching Effectiveness and Teacher Development; The Teacher as a Professional in a Changing Context; and Innovations and Trends in Teacher Development. Editor(s): Cheng, Ying Cheong; Mok, Magdalena Mo Ching; Tsui, Kwok Tung. Num Pages: 520 pages, biography. BIC Classification: JNK; JNMT; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 27. Weight in Grams: 738. . 2001. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. This 544-page book has 22 chapters prepared by experienced and renowned scholars and researchers from different parts of the world. Grouped into three sections- Information Technology, Science and Mathematics , Social Sciences and General Studies , and.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Subject Teaching and Teacher Education in the New Century | Research and Innovation | Yin Cheong Cheng (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2002 | Springer | EAN 9789629490607 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Subject Teaching and Teacher Education in the New Century : Research and Innovation
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This 544-page book has 22 chapters prepared by experienced and renowned scholars and researchers from different parts of the world. Grouped into three sections- 'Information Technology, Science and Mathematics', 'Social Sciences and General Studies', and 'Languages' - the chapters represent an important collection of international endeavours committed to facilitate the much needed paradigm shift in subject curriculum and pedagogy and reinforce the quest for a new knowledge base that can support the search for new conceptions, models, perspectives, innovations, and practices for teaching effectiveness and teacher development in different parts of the world. The target audiences are teacher educators, educators, graduate students, researchers, policy makers and those interested to reform education and teacher education in the new century.
