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Medium of Instruction Policies
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 2003
ISBN 10: 0521635691 ISBN 13: 9780521635691
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 2,23
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The author clarifies the nature of expertise in language teaching, its development, and how teachers employ it. This book is the first detailed study of what expertise in language teaching consists of and how it develops in language teachers. Exploring the classroom practices of her subjects in four illuminating case studies, Tsui succeeds in clarifying the nature of expertise in language teaching, the factors that shape and influence its development, and how teachers employ their expertise in teaching. In the process, the author critically examines an extensive literature on teacher cognition and shows how teachers' theories, knowledge, experience, and goals shape their classroom practices and their ability to move from novice to expert. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521635691 ISBN 13: 9780521635691
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 4,05
EUR 4,78 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Introducing Classroom Interaction (Introducing Applied Linguistics S.)
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 4,39
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In den WarenkorbZustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.
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Understanding Expertise in Teaching : Case Studies of Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521635691 ISBN 13: 9780521635691
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,58
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521635691 ISBN 13: 9780521635691
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 3,88
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 29/05/2003, 2003
ISBN 10: 0521635691 ISBN 13: 9780521635691
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 11,92
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 27,18
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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English Conversation (Describing English Language)
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.
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Medium of Instruction Policies: Which Agenda? Whose Agenda?
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 2004
ISBN 10: 0805842780 ISBN 13: 9780805842784
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,86
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780805842784.
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,86
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In den Warenkorbhardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Binding is extremely well preserved. Pages are clean and crisp and printing is tight clean and bright throughout. Used.
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Medium of Instruction Policies
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Sticker on cover. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. May contain underlining and/or highlighting. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Medium of Instruction Policies
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,80
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In den WarenkorbZustand: Acceptable. Used - Acceptable. Sticker on cover. Ex-library with wear - may contain significant amounts of highlighting and underlining in pen or pencil. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,65
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521635691 ISBN 13: 9780521635691
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 63,05
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Language Issues in English Medium Instruction: Theoretical Orientations and Cases from Disciplinary Practitioners (Routledge Focus on English-Medium Instruction in Higher Education)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2024. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 72,22
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 308 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Learning in School-University Partnership
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 74,41
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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LANGUAGE ISSUES IN ENGLISH MEDIUM INSTR
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 43,17
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In den WarenkorbZustand: NEW.
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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521635691 ISBN 13: 9780521635691
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. The author clarifies the nature of expertise in language teaching, its development, and how teachers employ it. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 322 pages, 1 line figure. BIC Classification: CJB; EBAL; ES; JNT. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 430. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Medium of Instruction Policies
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 85,41
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 93,90
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 187 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 102,73
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In den WarenkorbZustand: New. This volume examines school-university partnerships from sociocultural perspectives of learning that view participation in social practice as fundamental to the process of learning. It looks at two themes, the school-university partnership and sociocultural and social theories of learning. Num Pages: 200 pages. BIC Classification: JNA; JNF. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 340. . 2011. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Medium of Instruction Policies: Which Agenda? Whose Agenda?
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
ISBN 10: 0805842780 ISBN 13: 9780805842784
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 109,31
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 368 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Medium of Instruction Policies: Which Agenda? Whose Agenda?
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 120,67
EUR 9,10 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. This work examines the tension between the educational agendas and other social and political agendas underlying medium of instruction policies in various different countries. It unravels the connections between these policies and the related educational, social, political and economic issues. Editor(s): Tollefson, James W.; Tsui, Amy B. M. Num Pages: 312 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 440. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Introducing Classroom Interaction
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 101,48
EUR 36,40 Versand
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In den WarenkorbZustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains highlighter markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,200grams, ISBN:9780140814514.
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Understanding Expertise in Teaching : Case Studies of Second Language Teachers
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521635691 ISBN 13: 9780521635691
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The author clarifies the nature of expertise in language teaching, its development, and how teachers employ it. This book is the first detailed study of what expertise in language teaching consists of and how it develops in language teachers. Exploring the classroom practices of her subjects in four illuminating case studies, Tsui succeeds in clarifying the nature of expertise in language teaching, the factors that shape and influence its development, and how teachers employ their expertise in teaching. In the process, the author critically examines an extensive literature on teacher cognition and shows how teachers' theories, knowledge, experience, and goals shape their classroom practices and their ability to move from novice to expert.
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives The University of Hong Kong
Anbieter: Baues Verlag Rainer Baues , Bremen, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Sehr gut. 187 Seiten Englischer Text. "References, Author Index und Subject Index.". Einband nur minimal berieben. Sehr gut bis fast wie neu. 9780805853162 Jedes unserer Angebote wird mit einem Originalfoto von uns eingestellt! Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 498 23,0 cm, Hardcover, Gebundene Ausgabe.
