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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics Series) - Softcover
Inhaltsangabe
The author clarifies the nature of expertise in language teaching, its development, and how teachers employ it.
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Understanding Expertise in Teaching : Case Studies of Second Language Teachers
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ISBN 10: 0521635691
ISBN 13: 9780521635691
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Understanding Expertise in Teaching: Case Studies of Second Language Teachers (Cambridge Applied Linguistics)
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Zustand: New. The author clarifies the nature of expertise in language teaching, its development, and how teachers employ it. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 322 pages, 1 line figure. BIC Classification: CJB; EBAL; ES; JNT. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 430. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521635691
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Understanding Expertise in Teaching : Case Studies of Second Language Teachers
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The author clarifies the nature of expertise in language teaching, its development, and how teachers employ it. This book is the first detailed study of what expertise in language teaching consists of and how it develops in language teachers. Exploring the classroom practices of her subjects in four illuminating case studies, Tsui succeeds in clarifying the nature of expertise in language teaching, the factors that shape and influence its development, and how teachers employ their expertise in teaching. In the process, the author critically examines an extensive literature on teacher cognition and shows how teachers' theories, knowledge, experience, and goals shape their classroom practices and their ability to move from novice to expert. Artikel-Nr. 9780521635691
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