Strandbrink peter (11 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Walter de Gruyter, 2015
Serie: Religion and Society, Buch 56 von 81. Buch 56 von 81 - Religion and Society
- Hardcover
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Crossings and Crosses : Borders, Educations, and Religions in Northern Europe. Religion and Society ; 63.
Strandbrink, Peter (Hrsg.), Jenny Berglund (Hrsg.) Thomas Lundén (Hrsg.) a. o.:
Sprache: Englisch
Verlag: Boston : Walter de Gruyter,, 2014
Serie: Religion and Society, Buch 56 von 81. Buch 56 von 81 - Religion and Society
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2017
Serie: Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2017
Serie: Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Walter de Gruyter, 2015
Serie: Religion and Society, Buch 56 von 81. Buch 56 von 81 - Religion and Society
- Hardcover
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Civic Education and Liberal Democracy | Making Post-Normative Citizens in Normative Political Spaces
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2018
Serie: Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Civic Education and Liberal Democracy | Making Post-Normative Citizens in Normative Political Spaces | Peter Strandbrink | Taschenbuch | xix | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319857503 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartm…ann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 232 pages. 8.26x5.82x0.57 inches. In Stock.
Civic Education and Liberal Democracy : Making Post-Normative Citizens in Normative Political Spaces
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
Serie: Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the inherent tension in civic education. There is a surging belief in contemporary European society that liberal democracy should work harder to reproduce the civic and normative setups of national populations through public educat…ion. The cardinal notion is that education remains the best means to accomplish this end, and educational regimes appropriate tools to make the young more tolerant, civic, democratic, communal, cosmopolitan, and prone to engaged activism. This book is concerned with the ambiguities that strain standard visions of civic education and educational statehood. On the one hand, civic-normative education is expected to drive tolerance in the face of conflicting good-life affirmations and accelerating worldview pluralisation; on the other hand, nation-states are primarily interested in reproducing the normative prerogatives that prevail in restricted cultural environments. This means that civic education unfolds on two irreconcilable planes at once: one cosmopolitan/tolerant, another parochial/intolerant. The book will be of significant interest to students and scholars of education, sociology, normative statehood, democracy, and liberal political culture, particularly those working in the areas of civic education; as well as education policy-makers.
Civic Education and Liberal Democracy : Making Post-Normative Citizens in Normative Political Spaces
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2017
Serie: Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy, Buch 13 von 20. Buch 13 von 20 - Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the inherent tension in civic education. There is a surging belief in contemporary European society that liberal democracy should work harder to reproduce the civic and normative setups of national populations through public education. Th…e cardinal notion is that education remains the best means to accomplish this end, and educational regimes appropriate tools to make the young more tolerant, civic, democratic, communal, cosmopolitan, and prone to engaged activism. This book is concerned with the ambiguities that strain standard visions of civic education and educational statehood. On the one hand, civic-normative education is expected to drive tolerance in the face of conflicting good-life affirmations and accelerating worldview pluralisation; on the other hand, nation-states are primarily interested in reproducing the normative prerogatives that prevail in restricted cultural environments. This means that civic education unfolds on two irreconcilable planes at once: one cosmopolitan/tolerant, another parochial/intolerant. The book will be of significant interest to students and scholars of education, sociology, normative statehood, democracy, and liberal political culture, particularly those working in the areas of civic education; as well as education policy-makers.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter, 2015
Serie: Religion and Society, Buch 56 von 81. Buch 56 von 81 - Religion and Society
- Hardcover
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Dealing with different regions and cases, the contributions in this volume address and critically explore the theme of borders, educations, and religions in northern Europe. As shown in different ways, and contrary to popular ideas, there seems to be… little reason to believe that religious and civic identity formation through public education is becoming less parochial and more culturally open. Even where state borders are porous, where commerce, culture, and trade as well as associative, personal, and social life display stronger liminal traits, normative education remains surprisingly national. This situation is remarkable and goes against the grain of current notions of both accelerating globalisation and a European regional renaissance. The book also takes issue with the foundational tenet that liberal democracies are by definition uninvolved in matters concerning faith and belief. Instead, an implied conclusion is that secular liberal democracy is less than secular and liberal - at least in education, which is a major arena for political-cultural-ethical socialisation, as it aims to confer worldviews and frameworks of identity on young people who will eventually become full citizens and bearers/sharers of prevailing normative communities.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter, 2015
Serie: Religion and Society, Buch 56 von 81. Buch 56 von 81 - Religion and Society
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Gebundene Ausgabe. Zustand: Neu. Neu neuware, importqualität, auf lager - This volume critically explores the state of religious and civic life and politics on the margins of state spaces by analysing the themes of borders, education, and religions in northern Europe. It suggests that the formation of religious and civic identit…y through education is not becoming less parochial and more culturally open. It also challenges the idea that secular liberal democracies are by definition uninvolved in matters of faith.
