stefan alker windbichler (15 Ergebnisse)

Kartoniert, 198 Seiten, das Buch ist tadellos erhalten, wie neu. Shipping to abroad insured with tracking number.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 349 S. : Ill. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.

24 x 16,5 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. 349 Seiten Hardcover. Original Pappband. Bibliotheksrückenschild mit Klebeband am unteren Buchrücken. Bibliotheksexemplar mit den üblichen Bibliotheksstempeln und Einträgen. Sonst innen sehr sauberer, guter Zustand. B12-02-01D|A84 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 760.

240 x 165 mm. Zustand: Gut. 349 Seiten Hardcover. Original Pappband. Bibliotheksschild auf Vorderdeckel. Vrorder- und Rückendeckel minimal fleckig. Bibliotheksexemplar mit den üblichen Bibliotheksstempeln und Einträgen. Stellenweise mit ganzseitigen schwarz/weiß Abbildungen. Innen sauberer, sehr guter Zustand. B04-04-02C|L37 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 758.

23.5 cm, Festeinband. Zustand: Wie neu. 370 Seiten : 14 Illustrationen (= Bibliothek im Kontext ; Band 5) / Sehr gutes Exemplar / H221 56409 221 ISBN 9783847113973 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2550.

hardcover. Zustand: New. 1st.

Hardcover. Zustand: Very Good. First Edition. Hardback. Dust Jacket. 8vo. pp 264. Original publisher's blue cloth, lettered white at the spine. Signed by Gerhard Fritsch on the title page to Victor Ross (1920- 2021) CEO of Readers Digest and a distinguished book collector. ISBN: 3701717052 Fine in fine dust jacket. Signedes.

gebundene Ausgabe. [1. Auflage]. 261 S. Einband gering berieben // Fritsch, Gerhard, Deutsche Literatur SL03 9783701717057 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 610.

Zustand: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, Rücken leicht bestoßen. Medien, Praktiken, Bibliotheken. Hrsg. von Stefan Alker-Windbichler, Axel Kuhn, Benedikt Lodes und Günther Stocker. Lesen ist die Grundlage akademischer Wissenserzeugung und wird an den Hochschulen vorwiegend durch wissenschaftliche Bibliotheken organisiert. Das akademische Lesen zeichnet sich dabei durch spezifische Leistungen und Anforderungen aus, die über die verfügbaren Lesemöglichkeiten, -praktiken und -medien adressiert werden. Obwohl sich die erlernten Lesefähigkeiten, die routinierten Lesepraktiken und etablierten Lesemedien mit der Digitalisierung nachhaltig verändert haben, sind die damit verbundenen Konsequenzen für Studierende, Lehrende und Forschende kaum erforscht. Der Band fragt deshalb in interdisziplinärer Perspektive danach, was wir eigentlich über wissenschaftliche Lesekompetenzen, Lesepraktiken und Bibliotheken im Kontext digitaler Entwicklungen in den letzten Jahren wissen. 370 Seiten mit 14 Abb., gebunden (Bibliothek im Kontext; Band 5/V&R unipress/Vienna University Press 2022). Statt EUR 55,00. Gewicht: 669 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe - Sprache: Deutsch.

337 S. -Please note: Due to the new US customs regulations orders from the US cannot be processed- Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700 Gr.-8°. Original-Pappband, Einband gering berieben, sonst gutes und sauberes Exemplar.

Zustand: New. Die Bedeutung des Lesens fuer Studium und Forschung schwindet im digitalen Zeitalter - oder nicht?Lesen ist die Grundlage akademischer Wissenserzeugung und wird an den Hochschulen vorwiegend durch wissenschaftliche Bibliotheken organisiert. Das akademisc.

Zustand: New. 2022. 1.2022. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Lesen ist die Grundlage akademischer Wissenserzeugung und wird an den Hochschulen vorwiegend durch wissenschaftliche Bibliotheken organisiert. Das akademische Lesen zeichnet sich dabei durch spezifische Leistungen und Anforderungen aus, die über die verfügbaren Lesemöglichkeiten, -praktiken und -medien adressiert werden. Obwohl sich die erlernten Lesefähigkeiten, die routinierten Lesepraktiken und etablierten Lesemedien mit der Digitalisierung nachhaltig verändert haben, sind die damit verbundenen Konsequenzen für Studierende, Lehrende und Forschende kaum erforscht. Der Band fragt deshalb in interdisziplinärer Perspektive danach, was wir eigentlich über wissenschaftliche Lesekompetenzen, Lesepraktiken und Bibliotheken im Kontext digitaler Entwicklungen in den letzten Jahren wissen.Reading is fundamental for higher education and scientific research, and it is primarily organized by academic libraries. Academic reading at the same time is characterized by specific requirements and benefits, which are addressed by available reading options, practices, and media. Although socialized literacies, routinized reading practices and established reading media are changing by digitization, consequences of these changes have been rarely analyzed for the academia. This interdisciplinary collection of papers therefore is asking what we actually know about academic reading competencies, reading practices and libraries in a quickly expanding digital academic environment.

Buch. Zustand: Neu. Akademisches Lesen | Medien, Praktiken, Bibliotheken | Stefan Alker-Windbichler (u. a.) | Buch | 370 S. | Deutsch | 2022 | V&R unipress | EAN 9783847113973 | Verantwortliche Person für die EU: Vandenhoeck & Ruprecht, Theaterstr. 13, 37073 Göttingen, ute[dot]schnueckel[at]brill[dot]com | Anbieter: preigu.

Hardcover/Pappeinband. Zustand: Sehr gut. 1. 264 S. Schönes Exemplar, fast keine Gebrauchsspuren, innen auch sehr gut; Very good copy, with little signs of previous use, interior in very good condition. C240219am135 ISBN: 9783701717057 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.