EUR 26,15
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In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2000. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2000. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Anbieter: Librairie La Canopee. Inc., Saint-Armand, QC, Kanada
Zustand: AS NEW. Etat de NEUF / AS NEW condition 3631395892 9783631395899 PC304 5.
Sprache: Französisch
Verlag: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2002
ISBN 10: 3631395892 ISBN 13: 9783631395899
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 52,12
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 214 pages. German language. 8.31x5.75x0.59 inches. In Stock.
Sprache: Französisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2002
ISBN 10: 3631395892 ISBN 13: 9783631395899
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 54,47
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In den WarenkorbZustand: New. In French.
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 64,10
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In den WarenkorbZustand: New.
Sprache: Französisch
Verlag: Peter Lang, Peter Lang, 2002
ISBN 10: 3631395892 ISBN 13: 9783631395899
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Cette édition de la série Colloque d'enseignement des langues étrangères publie des interventions de deux conférences, réalisées pendant l'année 2000 et organisées à l'Université de Franche-Comté de Besançon sur les Processus d'appropriation des langues étrangères en contextes différents et à l'Université de Brême sur les Processus d'appropriation des langues au centre de la recherche. Les différentes contributions discutent des recherches sur des situations d'appropriation autres que celles de la classe prototypique, les objectifs, les contextes et les méthodes de recherche, ou les auteurs présentent des recherches qui se trouvent encore dans la période de planification. Dieser Band der Reihe Kolloquium Fremdsprachenunterricht veröffentlicht Vorträge von zwei Arbeitstagungen im Jahr 2000 an der Université de Franche-Comté zum Thema Processus d'appropriation de langues étrangères en contextes différents und an der Universität Bremen zum Thema Lernprozesse im Fremd- und Zweitsprachenunterricht als Forschungsgegenstand. Die Beiträge diskutieren Forschungsarbeiten zum Spracherwerb außerhalb des herkömmlichen Fremdsprachenunterrichts, Forschungsziele, Forschungsfelder und Forschungsmethoden oder stellen sich entwickelnde Forschungsprojekte zur Diskussion.