Verlag: Narr Dr. Gunter, 2014
ISBN 10: 3823367110 ISBN 13: 9783823367116
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Gunter Narr Verlag, 2014
ISBN 10: 3823367110 ISBN 13: 9783823367116
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch präsentiert Ergebnisse und Erfahrungen aus dem EU-geförderten CoMenIus-Projekt »Schule im Wandel«, in dem sieben Institutionen aus sechs europäischen Ländern im Blended-Working-Modus miteinander das Blended-Learning-Lehrerfortbildungsprogramm erstellt, erprobt, modifiziert und implementiert haben. die versammelten artikel geben einen Überblick über die hergestellten Materialien, präsentieren didaktische Grundlagen sowie empirische Ergebnisse zum Einsatz und geben Einblick in die Herausforderungen bei der Implementierungvon »Schule im Wandel« in den Partnerländern.
Verlag: Narr Okt 2007, 2007
ISBN 10: 382336300X ISBN 13: 9783823363002
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der zweite Band mit Beiträgen des Giessener Forschungskolloquiums ist das Ergebnis eines Expertenworkshops zum Thema Kooperative Arbeitsformen im E-Learning Fremdsprachen und das Problem der Online-Tutorierung. Es befasst sich mit kooperativen Lern- und Arbeitsformen beim Fremdsprachenlernen und der Lehrerbildung, die durch den Einsatz digitaler Medien unterstützt werden. Ein besonderer Fokus liegt auf der Frage, wie solche kooperativen Lern- und Arbeitsphasen durch den/die Lehrende oder das computergestützte Material eingeleitet und gesteuert werden können ein Frage, die in der Diskussion um das kooperative Lernen häufig vernachlässigt oder sogar tabuisiert wird. Die Beiträge diskutieren zum einen den Nutzen spezifischer Software oder spezifischer internetgestützter Materialien zur Unterstützung kooperativer Phasen beim Fremdsprachenlernen. Zum anderen wird computergestütztes kooperatives Arbeiten in Hochschulseminaren der Lehrerausbildung analysiert.
Verlag: Narr Apr 2006, 2006
ISBN 10: 3823362348 ISBN 13: 9783823362340
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Arbeit liefert einen empirisch fundierten Beitrag zur Diskussion um das Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien: Sie beschreibt die Resultate einer explorativ-interpretativen Studie, in der auf der Grundlage von Laut-Denk-Protokollen die Aufgabenbearbeitungen von Lernenden in internetgestütztem Selbstlernmaterial zum Erwerb einer Lesekompetenz beobachtet und analysiert worden sind. Die Arbeit liefert eine systematische und durch Belegstellen illustrierte Übersicht über alle von den Lernenden verwendeten Strategien, wobei jede einzelne Strategie in den Kontext der jeweiligen Aufgabenbearbeitung eingeordnet wird. Außerdem werden die bei den Aufgabenbearbeitungen auftretenden Probleme dargestellt und didaktische Implikationen formuliert, die vor allem für die Nutzer und Produzenten von computergestützten Materialien zum Fremdsprachenlernen von Interesse sein können.
Verlag: Peter Lang, 2007
ISBN 10: 3631568827 ISBN 13: 9783631568828
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Fremdsprachendidaktik steht, wie jede angewandte Wissenschaft, in einem Bezugsfeld von verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen mit je eigenen Traditionen, Wissensbeständen, Erkenntnisinteressen und Forschungsmethoden. Die Beiträge dieses Bandes untersuchen dieses Beziehungsgeflecht und dokumentieren den Dialog zwischen der Fachdidaktik und ihren Bezugswissenschaften mit dem Ziel, die Aufgaben und Funktionen der universitären Fachdidaktik neu zu überdenken und ihr Profil klarer zu formulieren.
Verlag: Klett Sprachen GmbH, 2014
ISBN 10: 312606969X ISBN 13: 9783126069694
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Verlag: Klett Sprachen GmbH, 2014
ISBN 10: 312606969X ISBN 13: 9783126069694
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Klett Sprachen GmbH, 2014
ISBN 10: 312606969X ISBN 13: 9783126069694
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Narr Dr. Gunter
ISBN 10: 3823362992 ISBN 13: 9783823362999
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Kompetenzen und Ausbildung. 259 Seiten, broschiert (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik/Gunter Narr Verlag 2010) Mängelexemplar. Statt EUR 29,00 376 g. Sprache: de.
Verlag: Narr, 2007
ISBN 10: 382336300X ISBN 13: 9783823363002
Anbieter: primatexxt Buchversand, München, Deutschland
Broschiert. Zustand: Sehr gut. 244 Seiten Auflage 2007 - Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2008
ISBN 10: 3631576242 ISBN 13: 9783631576243
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New.