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Quality Rating Improvement System for Early Care and Education
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning-Centered School Leadership
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Quality Rating Improvement System for Early Care and Education
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Quality Rating Improvement System «for» Early Care «and» Education: Development, Implementation, Evaluation and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 38,25
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Learning-Centered School Leadership: School Renewal in Action
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,48
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Learning-Centered School Leadership
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Learning-Centered School Leadership: School Renewal in Action
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This book, a sequel to A Resource Book for Improving Principals' Learning-Centered Leadership, first introduces the content and process of the Learning-Centered Leadership Development Program. It then presents nine case studies and a cross-case analysis of how schools enacted to improve their school operations and student achievement. Editor(s): Shen, Jianping; Burt, Walter L. Num Pages: 238 pages. BIC Classification: JMRL; JNF; JNK; JNLB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 152 x 225 x 13. Weight in Grams: 346. . 2015. New. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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School Principals
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 65,53
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 206 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - School Principals is a timely and important book that fills in a gap in the knowledge base about the principalship. In highly readable form, the writers of this book address such questions as: Who are principals What do they do How do they think What are their working conditions How are they prepared Those in educational leadership programs who aspire to be principals will find this information invaluable. Principals who read this will have a better understanding of their everyday work. Educational leadership researchers and policy makers will have a better idea of the population who must respond to the new demands of the principalship.
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The School of Education : Its Mission, Faculty, and Reward Structure
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses the identity and future of the school of education by exposing the internal and external tension the school experiences. Within the school of education, faculty members are frustrated by the alienating nature of the reward structure. Outside the school of education, there is a public dissatisfaction with its conduct and performance. The school of education must heed Dewey's admonition made one century ago, reorient itself, and proudly reclaim its lost identity.
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School Teachers : Professional and Demographic Characteristics
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - School Teachers provides insightful empirical findings on crucial issues including:- highly qualified teachers- teacher diversity- alternative certification- teacher attrition- inequity in the distribution of quality teachers- teacher education in the context of school-university partnershipThis book is a useful resource for teacher educators, policymakers, and researchers.
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School Principals
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc., 2005
ISBN 10: 0820451525 ISBN 13: 9780820451527
Taschenbuch. Zustand: Neu. School Principals | Jianping Shen | Taschenbuch | Englisch | 2005 | Peter Lang Publishing Inc. | EAN 9780820451527 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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A Resource Book for Improving Principals¿ Learning-Centered Leadership
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on seven important dimensions of principalship: data-informed decision-making; safe and orderly school operation; high, cohesive, and culturally relevant expectations for students; distributive and empowering leadership; coherent curriculum; real-time and embedded instructional assessment; and commitment and passion for school renewal. For each dimension, it provides a research base, best practices, and relevant tools. The book is particularly useful for researchers, policy makers, and educational leadership faculty members as well as, of course, principals.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. School Teachers | Professional and Demographic Characteristics | Jianping Shen | Taschenbuch | 240 S. | Englisch | 2009 | Peter Lang | EAN 9780820497365 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The School of Education | Its Mission, Faculty, and Reward Structure | Jianping Shen | Taschenbuch | Englisch | Peter Lang | EAN 9780820440903 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Learning-Centered School Leadership : School Renewal in Action
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book, a sequel to A Resource Book for Improving Principals' Learning-Centered Leadership, first introduces the content and process of the Learning-Centered Leadership Development Program. It then presents nine case studies and a cross-case analysis of how schools enacted the content and process, in a framework of school renewal, to improve their school operations and student achievement. The book is unique in offering an inside view from the perspective of the school personnel. Finally, it summarizes the parameters of the renewal model (versus the reform model). The book will be useful for school administrators and teachers, educational policy makers, and educational researchers.
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School Principals
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2005
ISBN 10: 0820451525 ISBN 13: 9780820451527
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 206 pages, fig. and tables. BIC Classification: JHB; JNA; JNF; JNLC; JPP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 154 x 228 x 12. Weight in Grams: 294. . 2005. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Tools for Improving Principals' Work
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The vital role of principalship in improving schools in general and enhancing student achievement in particular has been well documented. Given its importance, there is a need for tools to improve principalship, particularly ones emphasizing those dimensions associated with student achievement. Given the accountability movement, with its particular focus on student achievement and the advent of the evaluation era (including the evaluation of principals), the need for tools is even more urgent. This edited volume presents those tools with the aim of improving learning-centered principalship. The book is useful for researchers and policy makers as well as principals.
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A Resource Book for Improving Principals' Learning-Centered Leadership
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 143311576X ISBN 13: 9781433115769
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 98,36
EUR 13,88 Versand
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Taschenbuch. Zustand: Neu. A Resource Book for Improving Principals' Learning-Centered Leadership | Jianping Shen (u. a.) | Taschenbuch | 206 S. | Englisch | 2013 | Peter Lang | EAN 9781433115752 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning-Centered School Leadership | School Renewal in Action | Jianping Shen (u. a.) | Taschenbuch | 246 S. | Englisch | 2015 | Peter Lang | EAN 9781433130922 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Tools for Improving Principals' Work | Jianping Shen | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2012 | Peter Lang | EAN 9781433115738 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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A Resource Book for Improving Principals' Learning-centered Leadership
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 197 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Quality Rating Improvement System for Early Care and Education
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2013
ISBN 10: 1433120860 ISBN 13: 9781433120862
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Hoek-Brown Failure criterion?From theory to application
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Hoek-Brown Failure criterion?From theory to application
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,60
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Tools for Improving Principals' Work
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2012
ISBN 10: 1433115743 ISBN 13: 9781433115745
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 128,71
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Learning-Centered School Leadership
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130939 ISBN 13: 9781433130939
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 130,28
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Quality Rating Improvement System «for» Early Care «and» Education: Development, Implementation, Evaluation and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120860 ISBN 13: 9781433120862
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Quality Rating Improvement System for Early Care and Education
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2013
ISBN 10: 1433120860 ISBN 13: 9781433120862
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