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Educating Students Who Have Visual Impairments With Other Disabilities
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Educating Students Who Have Visual Impairments With Other Disabilities
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Educating Students Who Have Visual Impairments With Other Disabilities
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5: Strategies and Resources
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press (edition Second), 2019
ISBN 10: 1462540813 ISBN 13: 9781462540815
Paperback. Zustand: Fair. Second. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Writing Math A ProjectBased Ap
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Writing Math : Project-Based Activities to Integrate Math and Language Arts
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Writing Math : Project-Based Activities to Integrate Math and Language Arts
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Educating Students Who Have Visual Impairments with Other Disabilities
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5: Strategies and Resources
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press (edition Second), 2019
ISBN 10: 1462540813 ISBN 13: 9781462540815
Paperback. Zustand: Fair. Second. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 And 5 : Strategies and Resources
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5: Strategies and Resources
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press (edition Second), 2019
ISBN 10: 1462540813 ISBN 13: 9781462540815
Paperback. Zustand: Very Good. Second. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Public Gardens and Livable Cities : Partnerships Connecting People, Plants, and Place
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Keys to Educational Success : Teaching Students with Visual Impairments and Multiple Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: American Printing House for the Blind, 2016
ISBN 10: 0891285512 ISBN 13: 9780891285519
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Renewed Each Day: Leviticus, Numbers & Deuteronomy; Daily Twelve Step Recovery Meditations Based on the Bible
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 35,25
EUR 14,70 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 280 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5: Strategies and Resources
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 51,04
EUR 7,64 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Public Gardens and Livable Cities Partnerships Connecting People, Plants, and Place
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 49,06
EUR 11,76 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 203 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Teaching Social Skills to Students with Visual Impairments: From Theory to Practice
Sprache: Englisch
Verlag: American Printing House for the Blind, 2006
ISBN 10: 0891288821 ISBN 13: 9780891288824
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,05
EUR 14,09 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5: Strategies and Resources
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 49,13
EUR 14,09 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5: Strategies and Resources
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 53,79
EUR 14,70 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 306 pages. 10.25x7.75x0.75 inches. In Stock.
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Development of Social Skills by Blind and Visually Impaired Students
Sprache: Englisch
Verlag: American Printing House for the Blind, 1992
ISBN 10: 0891282173 ISBN 13: 9780891282174
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5: Strategies and Resources
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 64,71
EUR 14,70 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 306 pages. 10.25x7.75x0.75 inches. In Stock.
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From Xenakis's UPIC to Graphic Notation Today
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 63,00
EUR 17,64 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 01 edition. 666 pages. 8.50x6.00x2.00 inches. In Stock.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5, Second Edition: Strategies and Resources
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 74,96
EUR 7,64 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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EUR 39,58
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In den WarenkorbZustand: New.
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Public Service Operations Management: A Research Handbook
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,79
EUR 15,99 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,950grams, ISBN:9781138813694.
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Keys to Educational Success: Teaching Students with Visual Impairments and Multiple Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: American Printing House for the Blind, 2016
ISBN 10: 0891285512 ISBN 13: 9780891285519
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 84,90
EUR 14,09 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Differentiated Literacy Instruction in Grades 4 and 5: Strategies and Resources
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 81,48
EUR 17,64 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2nd edition. 306 pages. 11.50x8.50x1.00 inches. In Stock.
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Gebunden. Zustand: New.
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Zustand: New. Sharon Walpole, PhD, is Director of the Professional Development Center for Educators at the University of Delaware, where she is also Professor in the School of Education. She has extensive school-based experience designing and implementing tiered instr.
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Development of Social Skills by Blind and Visually Impaired Students
Sprache: Englisch
Verlag: American Printing House For The Blind Jan 1992, 1992
ISBN 10: 0891282173 ISBN 13: 9780891282174
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In this examination of the social interactions of children with visual impairments, theory and research are combined to explore how these children can be helped to succeed socially. Innovative practical strategies are provided for educators, researchers, and families on how to assist children in the development of social skills. Qualitative ethnographic approaches demonstrate how classroom teachers can work effectively with individual children and present valuable insights about children's interactions.
