Schwartzman simon (46 Ergebnisse)
The New Production of Knowledge : The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies
Schwartzman, Simon, Gibbons, Michael, Nowotny, Helga, Limoges, Camille, Scott, Peter
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Verlag: Sao Paulo, Difel, 1975. 1975
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Softcover. 8°, Brochura original, ligeiramente desgastada. 190 páginas. Nossa cópia vem do espólio do polêmico Manfred Steinkuhler, diplomata do Ministério das Relações Exteriores de Bucareste, Rio de Janeiro e Milão, entre outros. Com seu selo ExLibris na capa. Em bom estado. --- Originalbroschur, etwas berieben. 190 Seiten. Un…ser Exemplar stammt aus dem Nachlass des streitbaren Manfred Steinkühler, Diplomat des Auswärtigen Amtes u.a. in Bukarest, Rio de Janeiro und Mailand. Mit dessen ExLibris-Stempel auf dem Vortitelblatt. In gutem Zustand. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Ob Sonnenschein oder warmer Regen: mit einem interessanten Buch kommen Sie immer gut durch den Tag. -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! Amer.
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Verlag: Bloomsbury Academic 2016
Serie: Education Around the World, Buch 14 von 19. Buch 14 von 19 - Education Around the World
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Softcover. 19x13cm, 396p., Sprache: Spanisch, Rústica con solapas. / Buen estado general. Hernán Courard (Editor). ** 10% DESCUENTO/RABATT/DISCOUNT PRIMAVERA * excl. New German Books * * * * 21,60 (original price 24,00) **.
Verlag: Unicamp 2015
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Soft cover. Zustand: New. "Bases do autoritarismo foi um divisor de águas na compreensão histórico-política do Brasil. Nos anos 1970, quando surgiu, o livro se fez portador de uma salutar advertência: a de que a redemocratização institucional seria apenas o imprescindível primeiro passo na construção da democracia brasileira. Po…r esse caminho Schwartzman contrapôs-se às duas principais tendências interpretativas da época: à historiografia marxista, para a qual tudo se resumia na falta de amadurecimento das classes sociais, e à tese de um Estado todo-poderoso, sobranceiro à sociedade, visão esta que o próprio Faoro de certa forma acolhera. Distinguindo-se dessas duas tendências, o presente livro, em boa hora reeditado, surgiu como uma inovadora e abrangente reorganização das abordagens teóricas então disponíveis." - Bolívar Lamounier.
The new production of knowledge. The dynamics of science and research in contemporary societies.
Gibbons, Michael Limoges, Camille Nowotny, Helga Schwartzman, Simon Scott, Peter & Trow, Martin A.
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Sage Publications, London 1994. ix, 179 pp. Paperback. Fine condition.
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Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. 8.80x6.00x0.90 inches. In Stock.
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Sprache: Englisch
Verlag: - 2015
Serie: Education Around the World, Buch 14 von 19. Buch 14 von 19 - Education Around the World
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hardcover. Zustand: Very Good. Education in South America (Education Around the World) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and…looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic 2015
Serie: Education Around the World, Buch 14 von 19. Buch 14 von 19 - Education Around the World
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hardcover. Zustand: Fine. Our Like New books are generally New, but we do not have an invoice from publishers therefore have to list as Like New rather than New. Our books are dispatched from a Yorkshire former cotton mill. We list via barcode/ISBN so please note that the images are stock images and may not be the exact copy you… receive, furthermore the details about edition and year might not be accurate as many publishers reuse the same ISBN for multiple editions and as we simply scan a barcode or enter an ISBN we do not check the validity of the edition data when listing. If you're looking for an exact edition please don't order (at least not without checking with us first, although we don't always have time to check). We aim to dispatch prompty, the service used will depend on order value and book size. We can ship to most countries, see our shipping policies. Payment is via Abe only.
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Verlag: - - 2015
Serie: Education Around the World, Buch 14 von 19. Buch 14 von 19 - Education Around the World
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Klappentextrnrn No book exists in English that deals with this material in such depth, especially for the more modern period. An interesting contribution to the institutional and sociological analysis of science outside of the mainstream c.
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing PLC 2016
Serie: Education Around the World, Buch 14 von 19. Buch 14 von 19 - Education Around the World
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Zustand: New. Editor(s): Schwartzman, Simon. Series Editor(s): Brock, Colin. Series: Education Around the World. Num Pages: 480 pages. BIC Classification: 1KLS; JNA; JNFR. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 159 x 235 x 40. Weight in Grams: 722. . 2016. Paperback. . . . . Boo…ks ship from the US and Ireland.
The New Production of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies
Gibbons, Michael; Limoges, Camille; Nowotny, Helga; Schwartzman, Simon; Scott, Peter; Trow, Martin
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Education in South America
Brock, Colin (Foreward By)/ Schwartzman, Simon (Editor)/ Brock, Colin (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury USA Academic 2016
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Paperback. Zustand: Brand New. 496 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: BLOOMSBURY ACADEMIC 2016
Serie: Education Around the World, Buch 14 von 19. Buch 14 von 19 - Education Around the World
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. InhaltsverzeichnisSeries Editor s Preface, Colin Brock (University of Durham, UK)Introduction: Regional Overview, Simon Schwartzman (Institute for Studies on Labor and Society, Rio de Janeiro, Brazil)1. Argentina: Public .
Verlag: LTC 2011
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Soft cover. Zustand: New. O economista e escritor Edmar Bacha ocupa a 40ª cadeira da Academia Brasileira de Letras. Brasil: A Nova Agenda Social é uma obra proposta à discussão de temas como saúde, educação, segurança, políticas de renda e previdência, em suas origens, sintomas e desdobramentos. Renomados especialistas reúnem tr…abalhos produzidos à luz de suas experiências e de debates profícuos realizados em seminários no Instituto de Estudos de Política Econômica/Casa das Garças (IEPE/CdG) e no Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade do Rio de Janeiro (IETS). Atual, completo e acessível, a obra é voltada para estudantes, docentes, profissionais e leitores interessados em entender melhor nosso país e os rumos de nossa sociedade.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2016
Serie: Higher Education Dynamics, Buch 39 von 52. Buch 39 von 52 - Higher Education Dynamics
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2015
Serie: Higher Education Dynamics, Buch 39 von 52. Buch 39 von 52 - Higher Education Dynamics
- Hardcover
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Paperback. Zustand: New. New; Nascido e criado em Belo Horizonte, filho de imigrantes judeus daí o "falso mineiro" do título , Simon Schwartzman faz parte da geração de cientistas sociais brasileiros que se formou nos anos 1960, tendo vivenciado o golpe militar, a ditadura, o exílio e a abertura democrática. Esse grupo foi respo…nsável pela modernização das ciências sociais no país, trazendo novas perspectivas para o debate em torno da democracia, da pobreza, das desigualdades, da cultura, da ciência e da educação.Neste livro de memórias, o autor abre uma janela para essa época, ao percorrer, a par de sua própria trajetória, a história das políticas públicas adotadas no Brasil nas últimas décadas, incentivando uma discussão lúcida e embasada sobre o nosso momento atual. Da experiência como bolsista do programa pioneiro da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade de Minas Gerais, de onde saíram alguns dos nossos mais renomados cientistas sociais e economistas, passando pela formação no exterior e pelo retorno ao país como sociólogo, professor e articulista, até a presidência do IBGE, Simon Schwartzman reconstitui as preocupações do período, as formas de atuação no campo das ciências sociais e a abordagem das instituições aos problemas brasileiros. Ao refletir sobre o passado, ele apresenta as ideias que formulou em resposta a uma pergunta vital: por que o Brasil não conseguiu consolidar uma sociedade mais democrática, mais justa e economicamente mais produtiva? Ao longo de sua vida acadêmica, Simon Schwartzman estudou profundamente temas como modernidade, autoritarismo, violência, desenvolvimento científico, educação e cultura. Em Falso mineiro, ele retoma a reflexão sobre essas e outras questões da vida brasileira.; 400 pages.
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic Sep 2016 2016
Serie: Education Around the World, Buch 14 von 19. Buch 14 von 19 - Education Around the World
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Education in South America is a critical reference guide to development of education in Argentina, Bolivia, Brazil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Peru, Uruguay and Venezuela. The chapters, written by local experts, provide an overview of the education system in each country, focusing pa…rticularly on policies and implementation of reforms. Key themes include quality and access, multicultural education and the management of education systems. Including a comparative introduction to the issues facing education in the region as a whole, this book is an essential reference for researchers, scholars, international agencies and policy-makers.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands 2015
Serie: Higher Education Dynamics, Buch 39 von 52. Buch 39 von 52 - Higher Education Dynamics
- Hardcover
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 512 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | In spite of the increasing attention attributed to the rise in prominence of the BRICS (Brazil, Russia, India, China and South Africa) countries, few studies have looked at the ways in which broader social expectations with resp…ect to the role of higher education across the BRICS have changed, or not, in recent years. Our point of departure is that, contrary to the conventional wisdom focusing on functionalistic perspectives, higher education systems are not just designed by governments to fulfill certain functions, but have a tendency for evolving in a rather unpredictable fashion as a result of the complex interplay between a number of internal and external factors. In reality, national higher education systems develop and change according to a complex process that encompasses the expectations of governmental agencies, markets, the aspirations of the population for the benefits of education, the specific institutional traditions and cultures of higher education institutions, and,increasingly so, the interests and strategies of the private firms entering and offering services in the higher education market. This basically means that it is of outmost importance to move away from conceiving of "universities" or "higher education" as single, monolithic actors or sector. One way of doing this is by investigating a selected number of distinct, but nonetheless interrelated factors or drivers, which, taken together, help determine the nature and scope of the social compact between higher education (its core actors and institutions) and society at large (government, industry, local communities, professional associations).
