Schnotz w (21 Ergebnisse)
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 347 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gr…amm: 750.
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24,5 x 17 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. XXIV, 322 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Sehr leichte Knickspur auf den Seiten. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Einband mit leichten Gebrauchspuren. - Advances in Learning and Instruction Serie…s, Band 5. DH-25-03B Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 794.
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 322 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend g…ut. Text in ENGLISCHER Sprache! Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 780.
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Paperback. Zustand: Brand New. 298 pages. 8.50x5.51x0.73 inches. In Stock.
Multidisciplinary Research on Teaching and Learning
. Ed(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna
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Zustand: New. Editor(s): Schnotz, W.; Ludwig, H.; Muller, A.; Kauertz, Alexander; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: CJ; JHB; JHBC; JNMT; JPQB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. This collection indicates how research on teaching and learning from multiple scientific disciplines such as educational science and psychology can be successfully pursued by a co-operation between researchers and school teachers. The contributors adopt different methodological approaches, ranging from field resear…ch to laboratory experiments. Editor(s): Schnotz, Wolfgang; Kauertz, Alexander; Ludwig, Heidrun; Muller, Andreas; Pretsch, Johanna. Num Pages: 322 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 224 x 147 x 24. Weight in Grams: 524. . 2015. 2015th Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection indicates how research on teaching and learning from multiple scientific disciplines such as educational science and psychology can be successfully pursued by a co-operation between researchers and school teachers. The contributors ad…opt different methodological approaches, ranging from field research to laboratory experiments.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Multidisciplinary Research on Teaching and Learning | W. Schnotz (u. a.) | Taschenbuch | xxiv | Englisch | 2015 | Springer Nature B.V. | EAN 9781349500079 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter:… preigu.
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Gebunden. Zustand: New. Graphic displays such as charts, graphs, diagrams, and maps play in important role today in the design and presentation of instructional materials education. There is also a strong need in scientific, technical and administrative fields to visually present .
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Zustand: New. pp. 348 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
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Zustand: New. Brings together the research on conceptual change from perspectives in developmental, cognitive and motivational psychology, instructional psychology and science education. This book addresses four main themes that include traditional cognitive views on knowledge acquisition and socioconstructionist perspectives. E…ditor(s): Schnotz, W.; Vosniadou, Stella; Carretero, Mario. Series: Advances in Learning and Instruction. Num Pages: 348 pages, Illustrations. BIC Classification: JMC; JMR; JNC; JNU; YQS. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 666. . 1999. Illustrated. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 346 pages. 9.75x6.75x0.75 inches. In Stock.
