Produktart
Zustand
Einband
Weitere Eigenschaften
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
Verlag: Callwey Georg D.W. Gmbh, 2008
ISBN 10: 3766717847ISBN 13: 9783766717849
Anbieter: tomsshop.eu, München, Deutschland
Buch
Zustand: Like New - Gebraucht - Wie neu. Leichte Lagerspuren am Cover. Blitzversand Bestellung vor 21:00 werden am nächsten Tag versandt. Versand in luftgepolstertem Kuvert aus Deutschland, Auslandsversand auf Anfrage, Für Mehrfachbestellungen kà nnen Preisnachlässe angefragt werden. International enquiries welcome. Enviamos al extranjero.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 0,98
Verlag: Pierucci Publishing (edition ), 2022
ISBN 10: 1956257632ISBN 13: 9781956257632
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Buch
Paperback. Zustand: Good. Ship within 24hrs. Satisfaction 100% guaranteed. APO/FPO addresses supported.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 5,66
Verlag: SDC Publications (edition 1), 2016
ISBN 10: 1630570419ISBN 13: 9781630570415
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Buch
Paperback. Zustand: Good. 1. Ship within 24hrs. Satisfaction 100% guaranteed. APO/FPO addresses supported.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 69,70
Gebraucht ab EUR 9,76
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Taylor & Francis Group, 2015
ISBN 10: 1585039632ISBN 13: 9781585039630
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Buch
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 10,33
Verlag: Pendo
ISBN 10: 386612810XISBN 13: 9783866128101
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: SCM Hänssler, 2023
ISBN 10: 3775161619ISBN 13: 9783775161619
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 17,36
Gebraucht ab EUR 15,08
Mehr entdecken Softcover
Verlag: GRIN Verlag, 2015
ISBN 10: 3656970637ISBN 13: 9783656970637
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,0, Universität Kassel (Philosophie), Veranstaltung: Bildungstheorien in der Philosophie, Sprache: Deutsch, Abstract: Kant ist uns allen bekannt als einer der größten deutschen Philosophen. Weniger bekannt ist er jedoch für seinen Einfluss als Pädagoge. Moralphilosophie und Erziehung gehören allerdings oft zwangsläufig zusammen, zumindest wenn sie bedacht ist, den Menschen zu einem moralisch besseren Menschen zu erziehen.Zudem ist Kant Teil der Epoche der Aufklärung, also einem Zeitalter in der die Menschen von ihrem blinden Folgen von Autoritäten, insbesondere der christlichen Kirche, abkommen sollten, und anstatt dessen selbst denken lernen sollten, um Klarheit über ihr Leben und die Welt zu bekommen. Die wissenschaftlichen Durchbrüche der Zeit unterstützten den Fortschritt der Aufklärung ebenfalls maßgeblich.In dieser Arbeit soll zunächst ein kurzer Überblick über die Epoche der Aufklärung gegeben werden und ihre Bedeutung für die Pädagogik der Neuzeit aufgezeigt werden. Im Folgenden soll das Wirken Kants als Pädagoge in dieser Epoche verdeutlicht werden, sowie sein eigenes Verständnis von der Aufklärung. In einem nächsten Schritt wird die Erziehungsphilosophie Kants vorgestellt, sowie seine Ziele undZwecke. Hier soll auch deutlich werden, inwiefern die kantische Pädagogik im Zusammenhang mit Kant als Moralphilosoph steht. In einem letzten Schritt wird Bezug auf die Pädagogik in der deutschen Geschichte und der Stellenwert der Pädagogik der Aufklärung in der Geschichte, sowie in der zeitgenössischen Pädagogik genommen und überprüft, inwiefern die Pädagogik der Aufklärung heute noch relevant ist.
Verlag: GRIN Verlag, 2010
ISBN 10: 3640679288ISBN 13: 9783640679287
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Technische Zeichner, Bauzeichner, , Sprache: Deutsch, Abstract: Unterweisungnach der Vier-Stufen-Methode Thema:geometrische Elemente erzeugen und manipulierenDie Abrunden-Funktionlaut Ausbildungsrahmenplan3 Abs. 1 Nr. 13 a)Rechnerunterstütztes Zeichnen, Zeichnungen erstellen und verwalten, 2. AusbildungsjahrInhaltsverzeichnis1DIDAKTISCHE ÜBERLEGUNGEN1.1Methodenwahl1.2Situationsbeschreibung1.3Motivation1.4Arbeitsmittel1.5Ordnung und Arbeitssicherheit2DIDAKTISCHE ANALYSE2.1Thema2.2Lernziele3VIER-STUFEN-METHODE3.1Vorbereiten (Stufe 1)3.2Vormachen und Erklären (Stufe 2)3.3Nachmachen und Erklären lassen (Stufe 3)3.4Üben (Stufe 4)4ABSCHLUSS4.1Lernkontrolle4.2Lernerfolgskontrolle4.3Berichtsheft1DIDAKTISCHE ÜBERLEGUNGEN1.1MethodenwahlDurch die Vier-Stufen-Methode lässt sich am Besten Theorie und Fachpraxis vermitteln. Alle Sinne werden angeregt, das Gelernte kann gleich in die Tat umgesetzt werden. Dadurch wird die Voraussetzung geschaffen, das dass zu Vermittelnde gut behalten wird. Die einfache Handhabung, die große Effektivität der Verbindung von Theorie und Praxis, die Veranschaulichung durch die einzelnen Lernschritte und die unmittelbare Erfolgskontrolle sind die großen Vorteile dieser Methode.1.2SituationsbeschreibungDer Auszubildende D. M. ist 17. Jahre alt, hat den Realschulabschluss und befindet sich nun im 2. Ausbildungsjahr zum Technischen Zeichner mit der Fachrichtung Elektrotechnik. Seit Beginn des 2. Ausbildungsjahres hat er nun schon einige Erfahrungen im rechnergestütztem Zeichnen, durch vorangegangen Unterweisungen, sammeln können. Der Auszubildende zeigt großes Interesse am Beruf, welches sich durch seine sehr guten Leistungen widerspiegelt. Er ist stets aufmerksam und motiviert und zeichnet sich durch sein kooperatives, soziales Verhalten aus. Ich heiße J.S. und bin seit über 8 Jahren im Ausbildungsbetrieb als Technische Zeichnerin tätig und koordiniere anfallende Zeichnerarbeiten für 3 Kollegen im Bereich Elektrotechnik. Der Ausbildungsbetrieb ist ein Planungsbüro für Industrieanlagen, vorrangig im Pipelinebau. Seit einem Jahr bin ich dort als Ausbilder für zwei Auszubildende zum technischen Zeichner eingesetzt. Zu meinen Auszubildenden habe ich ein gutes Verhältnis und wir sind 'per Du', da dies das Betriebsklima auflockert.1.3MotivationNach der Begrüßung von D. M. führen wir ein kurzes Gespräch über die bisherige Ausbildung, .
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 16,95
Gebraucht ab EUR 13,75
Mehr entdecken Softcover
Verlag: GRIN Verlag, 2015
ISBN 10: 365697067XISBN 13: 9783656970675
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 2,0, Universität Kassel (Philosophie), Veranstaltung: Mitleidsethik, Sprache: Deutsch, Abstract: Schopenhauers Überlegungen bauen stark auf seinem Vorgänger Kant auf, auch wenn diese sich später von diesen abgrenzen, sind sowohl Kants Metaphysik, als auch seine Ethik von großer Relevanz für Schopenhauer, der es sich in Folge seiner eigenen Moralphilosophie nicht nehmen ließ, seinen Vorgänger, trotz seiner Bewunderung für ihn, ausführlich zu kritisieren.Ziel dieser Arbeit soll es sein, Schopenhauers Mitleidsethik in ihren Grundzügen darzustellen und seine Mitleidsethik auch in Hinblick auf Schopenhauers metaphysischen Einflüsse zu beleuchten. Kants Ethik und Schopenhauers Ethik, die sich in ihren Grundansprüchen, in ihrer Normativität bzw. Schopenhauers deskriptiver Herangehensweise unterscheiden, sollen, mit dem Fokus auf Schopenhauers Kritik an Kants kategorischen Imperativ, gegenübergestellt werden. Als finaler Schritt soll herausgearbeitet werden, ob Schopenhauers Kritik an Kants Ethik berechtigt ist, inwieweit er seinem Anspruch einer rein deskriptiven Ethik treu geblieben ist und ob er nicht vielleicht sogar als Kritiker im Glashaus angesehen werden könnte.
Verlag: GRIN Verlag, 2015
ISBN 10: 3656969906ISBN 13: 9783656969907
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seminar paper from the year 2013 in the subject Didactics for the subject English - Pedagogy, Literature Studies, grade: 1,3, University of Kassel (Anglistik), course: Englische Fachdidaktik, language: English, abstract: Second language acquisition, in particular English, is nowadays more important than ever before. As a consequence, it is of great importance to improve second language education at school. In order to do this, learner factors as for instance age, motivation or aptitude have to be considered more closely.The present research paper considers the question if second language learning can be affected by age, particularly if there is a critical period that can affect the learning success in a negativeway. The common sense that children are the most successful language learners will be examined and compared to contrary opinions. In a last step, the results will be used to drawconclusions for second language instruction.
Verlag: GRIN Verlag, 2015
ISBN 10: 3656970653ISBN 13: 9783656970651
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,3, Universität Kassel (Philosophie), Veranstaltung: Moraltheorien, Sprache: Deutsch, Abstract: John Stuart Mill war ein bedeutender Vertreter des Utilitarismus. In seinem Werk 'Der Utilitarismus' erläutert er seine Auffassung der utilitaristischen Moraltheorie, verteidigt sie gegenüber Kritikern und versucht ihren Beweis darzustellen. In dieser Arbeit möchte ich Bezug auf sein zweites Kapitel 'Was heißt Utilitarismus ' nehmen.Der Utilitarismus hat die Nutzenmaximierung zum Ziel. Mill ist nicht Neubegründer dieser philosophischen Richtung. Er folgt damit seinem direkten Vorreiter Bentham. Er verteidigt die utilitaristische Grundidee gegenüber Einwänden und entwirft neue Aspekte, die bedeutsam für die heutige Auffassung derutilitaristischen Moraltheorie sind. Mill stellt im zweiten Kapitel von 'Der Utilitarismus' seine Moraltheorie dar und bezieht Stellung zu bereits voran gegangener Kritik. Die Moraltheorie und ihr auf Glück basierendes Prinzip sind eng miteinander verknüpft und die Abgrenzung daher nicht immer deutlich zu ziehen. Jedoch halte ich diese Abgrenzung für wichtig, da beide in ihrer Funktion unterschiedlich zu bewerten sind.Um den Inhalt Mills utilitaristischer Theorie zu verdeutlichen, möchte ich demnach zunächst das Glücksprinzip versuchen darzustellen, das den Kern seiner Moraltheorie bildet um anschließend mit einer Darstellung der Moraltheorie fortzufahren. Während dieser Darstellungen möchte ich problematische Stellen bereits kritisch betrachten, da sie Probleme aufwerfen und Fragen hinterlassen. Im den Kapiteln 3 und 4 möchte ich spezielle Punkte aufgreifen, die im Rahmen dieser Arbeit noch einmal ausführlicher behandelt werden sollen. Diese Kritikpunkte drehen sich zunächst um das Erreichen der Nutzenmaximierung, bei der Probleme der Klassifizierung des Glücks und ihrer Umsetzung deutlich werden. Mill stellt mit seiner Moral hohe Ansprüche an die Menschen, von denen vor allem die Bewertung der Art des Glücks und der Anspruch einer unparteiischen Bewertung behandelt werden. Diese im Glücksprinzip auftretenden Probleme stehen im Zusammenhang mit der Frage nach der Integrität der Individuen, was im Anschluss diskutiert wird.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 17,95
Gebraucht ab EUR 14,41
Mehr entdecken Softcover
Verlag: GRIN Verlag, 2015
ISBN 10: 365696887XISBN 13: 9783656968870
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Universität Kassel (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Theaterspiel ist eines der mächtigsten Bildungsmittel unserer Zeit (vgl. Reiss 2008, S. 13). Das große Potential des Schultheaters ist weitestgehend bekannt. Die Erkenntnisse über den Lernerfolg und die Bildungsprozesse sowie tausendeTheaterkurse können dies bestätigen. Dennoch scheint das deutsche Schulsystem nicht angemessen auf diese Erkenntnisse zu reagieren und stagniert stattdessen in seiner Trägheit (vgl. ebd.). Es wird davon ausgegangen, dass Theaterspiel einen Raum für Erfahrungen bildet, in dem die SuS Ich-Kompetenzen, Sozialkompetenzen, Methoden- und Sachkompetenzen sowie ästhetische Kompetenzen ausbilden können (vgl. Liebau et. al. 2005, S. 279). Die SuS machen im Theaterspiel Erfahrungen, die ihre Persönlichkeitsbildung fördern können, zu ihrer Persönlichkeitsentwicklung beitragen und die Persönlichkeit in gewisser Hinsicht verändern können (vgl. Domkowsky 2008, S. 52). Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, zu überprüfen, welchen Einfluss der DS-Unterricht in der Schule auf die Persönlichkeitsentwicklung der SuS haben kann. Sollte sich die oben genannte Hypothese bestätigen, könnte damit ein kleiner Beitrag zur Legitimation einer endgültigen Etablierung des DS-Unterrichts in der Schule geleistet werden.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 52,95
Gebraucht ab EUR 42,36
Mehr entdecken Softcover
Verlag: J.B. Metzler 2018-05-17, Stuttgart, 2018
ISBN 10: 3476045609ISBN 13: 9783476045607
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: GER.
Verlag: Callwey, 2008
ISBN 10: 3766717480ISBN 13: 9783766717481
Anbieter: Leserstrahl (Preise inkl. MwSt.), Oldenbüttel, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: Wie neu. 1. Mängelexemplar, ungelesen---. nein.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 9,00
Verlag: Callwey., München., 2008
Anbieter: Joachim Stosch Versandantiquariat, Hamburg, Deutschland
Karton Hardcover. 140 Seiten 25,9 x 2,1 x 28,6 Sehr gut, fast ungelesen. ISBN-978-3-7667-1748-1. 2000 Gramm Sprache: Deutsch.
Verlag: Pendo/little pendo, 2007
ISBN 10: 3866128037ISBN 13: 9783866128033
Anbieter: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Deutschland
Buch
Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 64 Seiten; Pendo - 1. Auf. 2007 : Petra Schmidt - gb DO-Y7RY-BNPE Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 182.
Verlag: Routledge (edition 1), 2019
ISBN 10: 0367225077ISBN 13: 9780367225070
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Buch
Paperback. Zustand: Good. 1. Ship within 24hrs. Satisfaction 100% guaranteed. APO/FPO addresses supported.
Verlag: Pendo/little pendo, 2007
ISBN 10: 3866128002ISBN 13: 9783866128002
Anbieter: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Deutschland
Buch
Gebundene Ausgabe. Zustand: Wie neu. Little Pendo - 1. Auf. 2007 - gb . Gr.17.5x16cm. D7-TRNP-H1SE Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 181.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 4,94
Verlag: Pendo, München, 2007
ISBN 10: 3866128010ISBN 13: 9783866128019
Anbieter: Butterfly Books GmbH & Co. KG, Herzebrock-Clarholz, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: SEHR GUTER Zustand! Stichworte: Lebensfu?hrung, Ratgeber, Perso?nlichkeitsentwicklung, Selbstverwirklichung Deutsch 189g.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 2,93
Verlag: Hogrefe Verlag, 2006
ISBN 10: 3801719278ISBN 13: 9783801719272
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Buch
hardcover. Zustand: Gut. 383 Seiten; 9783801719272.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 39,95
Gebraucht ab EUR 10,71
Mehr entdecken Hardcover
Verlag: Verbrecher Verlag, Berlin, 2005, 2001
ISBN 10: 8280130497ISBN 13: 9788280130495
Anbieter: Bildungsbuch, Flensburg, Deutschland
Buch
Hardcover. Zustand: Wie neu. Gebunden, Neubuch, Brand new, numer. photoes, 73 pp., 1. Aufl., auf deutsch und englisch, mit zahlr. farb. Fotos, Bergen National Academy of the Arts / Kusthogskolen i Bergen, in stock, sofort lieferbar.
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2019
ISBN 10: 3631763824ISBN 13: 9783631763827
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New.
Verlag: Skyhorse Publishing 2022-11-08, 2022
ISBN 10: 1510776680ISBN 13: 9781510776685
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
hardback. Zustand: New. Language: ENG.
Verlag: Campus Verlag, 2012
ISBN 10: 3593395959ISBN 13: 9783593395951
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die digitalen Medien veraendern unsere Lese- und Schreibgewohnheiten sowie die Art, wie wir recherchieren und archivieren. Um auch computer- und internetbezogene Phaenomene erforschen zu koennen, muessen die Kulturwissenschaften ihre Fragestellungen und ihr met.
Verlag: Waxmann Verlag, 2018
ISBN 10: 3830939302ISBN 13: 9783830939306
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Die historischen Zaesuren von 1945 und 1989/90 haben insbesondere im oestlichen Europa zu massiven Umwaelzungen gefuehrt - nicht nur hinsichtlich der Entstehung spezifischer Generationen, sondern vor allem auch in Bezug auf Migrationsprozesse. Im Mittelpunkt d.
Verlag: Waxmann Verlag, 2018
ISBN 10: 3830936389ISBN 13: 9783830936381
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Die Notwendigkeit, kulturelle und aesthetische Bildung in didaktischen Zusammenhaengen zu verorten, liegt auf der Hand. Neben den bereits bestehenden ausserschulischen Aktivitaeten gilt es, Zugaenge zur kulturellen und aesthetischen Bildung staerker in den schulis.
Verlag: V&r Academic 2023-12-04, 2023
ISBN 10: 3847116541ISBN 13: 9783847116547
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
hardback. Zustand: New. Language: GER.
Verlag: Kohlhammer 2021-05-26, 2021
ISBN 10: 317038032XISBN 13: 9783170380325
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: GER.