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Sarah howie (31 Ergebnisse)

Autor: 
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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Scholastic, Incorporated, 2004

    0439538483 / 9780439538480

    • Softcover

    Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books

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    Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Scholastic, Incorporated, 2004

    0439538483 / 9780439538480

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    Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Barnabas, 1998

    1841010170 / 9781841010175

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    Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes KönigreichWeBuyBooks

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    paperback. Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Laver, Sarah (illustrator).…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Scholastic 18/06/2004, 2004

    0439963044 / 9780439963046

    • Softcover

    Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes KönigreichAwesomeBooks

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    Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Scholastic 18/06/2004, 2004

    0439963044 / 9780439963046

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    Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes KönigreichBahamut Media

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Barnabas 22/09/2000, 2000

    1841011282 / 9781841011288

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: BRF (The Bible Reading Fellowship), United Kingdom, Oxford, 1998

    1841010170 / 9781841010175

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    Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes KönigreichWorldofBooks

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    Paperback. Zustand: Very Good. Contains three simple nativity plays suitable for use with groups of mixed ages: Come to my party!; The Star who couldn't twinkle; and, Shine your lights! In order to minimise complicated entries and exits for the younger children, this title includes play that is designed to allow the children to stay on stage throughout the performance. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Laver, Sarah (illustrator).…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Barnabas 22/09/2000, 2000

    1841011282 / 9781841011288

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    Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes KönigreichBahamut Media

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Barnabas 18/08/1998, 1998

    1841010170 / 9781841010175

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    Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes KönigreichBahamut Media

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2006

    0415474329 / 9780415474320

    Serie: Buch 2 von 13 - Contexts of Learning

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    Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes KönigreichPhatpocket Limited

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    Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2006

    0415474329 / 9780415474320

    Serie: Buch 2 von 13 - Contexts of Learning

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    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Barnabas, 1998

    1841010170 / 9781841010175

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    Zustand: Gebraucht - Sehr gut

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    Paperback. Zustand: Fine. Tanning to edge of pages Appears unread, may have minor superficial marking. Next day dispatch from the UK (Mon-Fri). Please contact us with any queries. Laver, Sarah (illustrator).

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2006

    0387399569 / 9780387399560

    • Hardcover

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    Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2006

    0415474329 / 9780415474320

    Serie: Buch 2 von 13 - Contexts of Learning

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    Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore

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    Zustand: New. Asks which background and environmental factors influence achievement in mathematics and science. Editor(s): Howie, Sarah J.; Plomp, Tjeerd. Num Pages: 440 pages. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 725. . 2008. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2008

    0415474329 / 9780415474320

    Serie: Buch 2 von 13 - Contexts of Learning

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    Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 413 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock.

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2006

    0387399569 / 9780387399560

    • Hardcover

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2006

    0387399569 / 9780387399560

    • Hardcover

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2006

    0387399569 / 9780387399560

    • Hardcover

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2006

    0415362253 / 9780415362252

    Serie: Buch 2 von 13 - Contexts of Learning

    • Hardcover

    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2006

    0415362253 / 9780415362252

    Serie: Buch 2 von 13 - Contexts of Learning

    • Hardcover

    Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore

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    EUR 108,60

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    Zustand: New. A presentation of research results from an international study into the variety of factors, which may influence achievement in mathematics or science. Editor(s): Howie, Sarah J.; Plomp, Tjeerd. Series: Contexts of Learning. Num Pages: 448 pages, 120 black & white tables, 29 black & white line drawings. BIC Classification: JH; JNKD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 30. Weight in Grams: 839. . 2006. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Routledge, 2006

    0415362253 / 9780415362252

    Serie: Buch 2 von 13 - Contexts of Learning

    • Hardcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

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    Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 413 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.

    • Hardcover

    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

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    Verlag: Springer New York, 2011

    1441922946 / 9781441922946

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    Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Shh and Gli Signalling in Development | Carolyn Elaine Fisher (u. a.) | Taschenbuch | xi | Englisch | 2011 | Springer New York | EAN 9781441922946 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

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    Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu

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    EUR 140,10

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. The First Year at School: An International Perspective | Peter Tymms (u. a.) | Taschenbuch | International Perspectives on Early Childhood Education and Development | xxx | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9783031285912 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

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    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores an under-researched but vital part of education: the first year at primary/elementary school. The work shows that children's progress varies enormously from school to school, class to class and child to child. This variation is important because the more progress that children make in that first year of school, the higher their academic attainment at the end of compulsory schooling. The iPIPS (international Performance Indicators in Primary Schools) project, upon which this book is based, has been able to provide deeper insights into some of the key issues within and across different contexts whilst highlighting new and some ongoing issues. Despite all the work there remain unanswered or new puzzling issues which are also explored. We need to know how to improve the education at that stage and, more broadly, we need greater clarity about when children should be taught to read and be introduced to formal arithmetic, in other words, when they should start school. We also need to be clearer about whether, when and how young children should be assessed. The book will suggest some answers but it will raise important questions and dilemmas for which we do not, as yet, have answers.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2011

    1441922946 / 9781441922946

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - he hedgehog signalling pathway is highly conserved and seen in organisms ranging from Drosophila to humans. This pathway is Tcritical in determining cell fate decisions in a variety of different cell types. There are several vertebrate analogues of the Drosophila hedgehog protein of which the most widely studied is Sonic hedgehog (Shh). Shh signalling classically involves the Gli family of zinc-fmger transcription factors. The Shh signalling pathway is well characterised in the develop ment of a number of vertebrate organ systems. It could indeed be argued that the Shh and Gli signalling may well be involved at some stage in the development of all the major organ systems in vertebrates. This volume rep resents a concerted drive to bring together \*state of the art' reviews by lead ing experts in the field of Shh and Gli signalling in development from all over the world. The chapters span vertebrate organisms from zebrafish to humans and cover development of the multiple organ systems in which the Shh signalling pathway is crucial for normal development. There are chap ters on the development of the central nervous system, skeletal struc tures, visceral organs, prostate, lung, immune system and the structures of the human face. The authors themselves span three major continents and multiple nationalities which admirably illustrates the worldwide nature of the science.…

  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer, 2006

    0387399569 / 9780387399560

    • Hardcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - he hedgehog signalling pathway is highly conserved and seen in organisms ranging from Drosophila to humans. This pathway is Tcritical in determining cell fate decisions in a variety of different cell types. There are several vertebrate analogues of the Drosophila hedgehog protein of which the most widely studied is Sonic hedgehog (Shh). Shh signalling classically involves the Gli family of zinc-fmger transcription factors. The Shh signalling pathway is well characterised in the develop ment of a number of vertebrate organ systems. It could indeed be argued that the Shh and Gli signalling may well be involved at some stage in the development of all the major organ systems in vertebrates. This volume rep resents a concerted drive to bring together \*state of the art' reviews by lead ing experts in the field of Shh and Gli signalling in development from all over the world. The chapters span vertebrate organisms from zebrafish to humans and cover development of the multiple organ systems in which the Shh signalling pathway is crucial for normal development. There are chap ters on the development of the central nervous system, skeletal struc tures, visceral organs, prostate, lung, immune system and the structures of the human face. The authors themselves span three major continents and multiple nationalities which admirably illustrates the worldwide nature of the science.…

    • Hardcover

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    Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores an under-researched but vital part of education: the first year at primary/elementary school. The work shows that children's progress varies enormously from school to school, class to class and child to child. This variation is important because the more progress that children make in that first year of school, the higher their academic attainment at the end of compulsory schooling. The iPIPS (international Performance Indicators in Primary Schools) project, upon which this book is based, has been able to provide deeper insights into some of the key issues within and across different contexts whilst highlighting new and some ongoing issues. Despite all the work there remain unanswered or new puzzling issues which are also explored. We need to know how to improve the education at that stage and, more broadly, we need greater clarity about when children should be taught to read and be introduced to formal arithmetic, in other words, when they should start school. We also need to be clearer about whether, when and how young children should be assessed. The book will suggest some answers but it will raise important questions and dilemmas for which we do not, as yet, have answers.…

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    Verlag: Springer New York, 2011

    1441922946 / 9781441922946

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    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

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    EUR 244,30

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    Paperback. Zustand: Brand New. 169 pages. 9.00x6.00x0.41 inches. In Stock.