Ross clay c c (12 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Jones & Bartlett Learning 1996
Serie: Undergraduate Texts in Mathematics, Buch 118 von 170. Buch 118 von 170 - Undergraduate Texts in Mathematics
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2010
Serie: Undergraduate Texts in Mathematics, Buch 118 von 170. Buch 118 von 170 - Undergraduate Texts in Mathematics
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paperback. Zustand: Very Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2010
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- Softcover
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paperback. Zustand: Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2010
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2010
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: New York, NY : Springer Science + Business Media LLC 2004
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Originalpappband. Zustand: Wie neu. Second edition. XIII, 431 Seiten. Mit zahlreichen graphischen Abbildungen. ; 24cm. FRISCHES, SEHR schönes Exemplar der ERSTAUSGABE. In EXCELLENT shape. ( We offer a lot of books on PHYSICS and MATHEMATICS on stock in EXCELLENT shape). Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 739.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer New York 2010
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Key College 1995
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 503 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Springer 2010
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Differential Equations | An Introduction with Mathematica® | Clay C. Ross | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9781441919410 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
- Hardcover
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Gebunden. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer 2010
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Goals and Emphasis of the Book Mathematicians have begun to find productive ways to incorporate computing power into the mathematics curriculum. There is no attempt here to use computing to avoid doing differential equations and linear algebra. The g…oal is to make some first ex plorations in the subject accessible to students who have had one year of calculus. Some of the sciences are now using the symbol-manipulative power of Mathemat ica to make more of their subject accessible. This book is one way of doing so for differential equations and linear algebra. I believe that if a student's first exposure to a subject is pleasant and exciting, then that student will seek out ways to continue the study of the subject. The theory of differential equations and of linear algebra permeates the discussion. Every topic is supported by a statement of the theory. But the primary thrust here is obtaining solutions and information about solutions, rather than proving theorems. There are other courses where proving theorems is central. The goals of this text are to establish a solid understanding of the notion of solution, and an appreciation for the confidence that the theory gives during a search for solutions. Later the student can have the same confidence while personally developing the theory.
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Goals and Emphasis of the Book Mathematicians have begun to find productive ways to incorporate computing power into the mathematics curriculum. There is no attempt here to use computing to avoid doing differential equations and linear algebra. The goal is…to make some first ex plorations in the subject accessible to students who have had one year of calculus. Some of the sciences are now using the symbol-manipulative power of Mathemat ica to make more of their subject accessible. This book is one way of doing so for differential equations and linear algebra. I believe that if a student's first exposure to a subject is pleasant and exciting, then that student will seek out ways to continue the study of the subject. The theory of differential equations and of linear algebra permeates the discussion. Every topic is supported by a statement of the theory. But the primary thrust here is obtaining solutions and information about solutions, rather than proving theorems. There are other courses where proving theorems is central. The goals of this text are to establish a solid understanding of the notion of solution, and an appreciation for the confidence that the theory gives during a search for solutions. Later the student can have the same confidence while personally developing the theory.
