Roland reichenbach (59 Ergebnisse)
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21,5 x 15 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. 272 Seiten Essays zur Pädagogischen Ethik - Innen sauberer, sehr guter Zustand. Softcover, Broschur mit den üblichen Bibliotheks-Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. DH-10-51A Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.
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21,5 x 15,0 cm. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. 272 Seiten Essays zur Pädagogischen Ethik, Eine Arbeitsgemeinschaft der Verlage - Innen sauberer, sehr guter Zustand. Softcover, kartoniert farbig illustriert mit den üblichen Bibliotheks-Stempeln innen wie außen, siehe Bilder. DH-10-51A Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.
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Softcover. Zustand: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Vergilbt / ausgeblichen. Schule und Ihr Bildungsauftrag heute - eine Streitschrift Spatestens seit den alarmierenden Pisa-Studien steht das (deutsche) Bildungssystem unter massivem Reformdruck, der grundlegende Transformationsprozesse ausgelost hat. Dabei we…rden an die Institution Schule sehr kontroverse Erwartungen im Hinblick auf ihre Funktion und ihre Aufgaben gerichtet. In seiner Streitschrift wendet sich der Autor gegen sachfremde oder von Einzelinteressen geleitete Vereinnahmungen der Schule und verteidigt sie als einen Ort, der junge Menschen zur gesellschaftlichen Teilhabe erziehen soll, und - nicht zuletzt - als einen Ort der Selbstbildung. Dabei unterscheidet er padagogische und ausserpadagogische Aufgaben der Schule, hebt die Bedeutung der Lehrerinnen und Lehrer als Personlichkeiten hervor und betont die fur den gesellschaftlichen Zusammenhalt fundamentalen Leistungen von Unterricht, Erziehung und Bildung, die mitunter auch in der padagogischen Theorie haufig nicht (mehr) bedacht werden. Das engagierte Pladoyer von Roland Reichenbach bildet den Auftakt der neuen Reihe ,Bildung kontrovers" und wendet sich an Referendare und Lehrpersonen aller Facher und Schulformen sowie an alle, die direkt oder indirekt von den Transformationsprozessen der Institution Schule betroffen sind und sich kritisch mit den gegenwartigen Reformen auseinandersetzen mochten.
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Serie: Buch 14 von 17 - Contemporary Philosophies and Theories in Education
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Verlag: Springer International Publishing, 2021
Serie: Buch 14 von 17 - Contemporary Philosophies and Theories in Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Confucian Perspectives on Learning and Self-Transformation | International and Cross-Disciplinary Approaches | Duck-Joo Kwak (u. a.) | Taschenbuch | ix | Englisch | 2021 | Springer International Publishing | EAN 9783030400804 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17,… 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2021
Serie: Buch 14 von 17 - Contemporary Philosophies and Theories in Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book bridges the regions of East Asia and the West by offering a detailed and critical inquiry of educational concepts of the East Asian tradition. It provides educational thinkers and practitioners with alternative resources and perspectives fo…r their educational thinking, to enrich their educational languages and to promote the recognition of educational thoughts from different cultures and traditions across a global world.The key notions of Confucian and Neo-Confucian philosophy directly concern the ideals, processes and challenges of learning, education and self-transformation, which can be seen as the western equivalences of liberal education, including the German concept of Bildung. All the topics in the book are of fundamental interest across diverse cultures, giving a voice to a set of long-lasting and yet differentiated cultural traditions of learning and education, and thereby creating a common space for critical philosophical reflection of one's own educational tradition and practice.The book is especially timely, given that the vocabularies in educational discourse today have been dominantly 'West centred' for a long time, even while the whole world has become more and more diverse across races, religions and cultures. It offers a great opportunity to philosophers of education for their cross-cultural understanding and self-understanding of educational ideas and practices on both personal and institutional levels.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2020
Serie: Buch 14 von 17 - Contemporary Philosophies and Theories in Education
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book bridges the regions of East Asia and the West by offering a detailed and critical inquiry of educational concepts of the East Asian tradition. It provides educational thinkers and practitioners with alternative resources and perspectives for their… educational thinking, to enrich their educational languages and to promote the recognition of educational thoughts from different cultures and traditions across a global world.The key notions of Confucian and Neo-Confucian philosophy directly concern the ideals, processes and challenges of learning, education and self-transformation, which can be seen as the western equivalences of liberal education, including the German concept of Bildung. All the topics in the book are of fundamental interest across diverse cultures, giving a voice to a set of long-lasting and yet differentiated cultural traditions of learning and education, and thereby creating a common space for critical philosophical reflection of one's own educational tradition and practice.The book is especially timely, given that the vocabularies in educational discourse today have been dominantly 'West centred' for a long time, even while the whole world has become more and more diverse across races, religions and cultures. It offers a great opportunity to philosophers of education for their cross-cultural understanding and self-understanding of educational ideas and practices on both personal and institutional levels.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2021
Serie: Buch 14 von 17 - Contemporary Philosophies and Theories in Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 201 pages. 9.25x6.10x0.43 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2020
Serie: Buch 14 von 17 - Contemporary Philosophies and Theories in Education
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Hardcover. Zustand: Brand New. 201 pages. 9.25x6.10x0.71 inches. In Stock.
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Softcover. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. Taschenbuch in sehr gutem frischen Zustand, 253 Seiten,Sprache Deutsch ,Grösse kl.8°.
Weitere BilderHomo oeconomicus - Die Wirtschaft braucht den ganzen Menschen. Fünf Vorträge, gehalten.2006 auf Rigi Kaltbad.
Stämpfli, Rudolf, Roland Reichenbach und Kaspar Villiger (u.a.):
Sprache: Deutsch
Verlag: Vereinigung für Freies Unterenehmertum, vfu, 2006
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Zustand: New.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die hier ausgewaehlten Essays und Vortraege des international renommierten Bildungsforschers Roland Reichenbach kombinieren theoriegeleitete Kritik am paedagogischen Mainstream mit Beobachtungen aus dem schulischen Alltag. Sie fuehren ueberspannte Metaphern u.
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Zustand: New. Schule und Ihr Bildungsauftrag heute - eine Streitschrift Spaetestens seit den alarmierenden Pisa-Studien steht das (deutsche) Bildungssystem unter massivem Reformdruck, der grundlegende Transformationsprozesse ausgeloest hat. Dabei werden an die Institution .
Sprache: Deutsch
Verlag: Freiburg, Schweiz Universita?tsverl., 2012
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, DeutschlandAntiquariat Bookfarm
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In den WarenkorbZustand: Gut. 192 S. Das buch befindet sich in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 440.
