Redondo laura (38 Ergebnisse)

Zustand: Fair. : Libro de texto de 'Tecnologías de la Información y de la Comunicación' para 4º de ESO, perteneciente al proyecto Savia. Este libro ofrece un tratamiento integral del área de tecnología, con un enfoque en la aplicación práctica y la comprensión de los contenidos a través de situaciones cercanas al alumno. Incluye actividades que fomentan la participación activa en el aprendizaje y el uso de herramientas digitales para enriquecer las clases de manera segura. EAN: 9788467587043 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnologías de la información y de la comunicación. 4 ESO. Savia Autor: Fernando José Cañada Carrasco| José Alberto Espejo Redondo| Maria Goretti Alonso de Castro| Víctor Gallego Le Forlot| Francisco Javier Bueno Guillén| Laura Moreno Izquierdo Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 240 Formato: tapa blanda. Mr Klaus Studio SL, (illustrator).…

Zustand: Good. : Libro de texto de 'Tecnologías de la Información y de la Comunicación' para 4º de ESO, perteneciente al proyecto Savia. Este libro ofrece un tratamiento integral del área de tecnología, con un enfoque en la aplicación práctica y la comprensión de los contenidos a través de situaciones cercanas al alumno. Incluye actividades que fomentan la participación activa en el aprendizaje y el uso de herramientas digitales para enriquecer las clases de manera segura. EAN: 9788467587043 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnologías de la información y de la comunicación. 4 ESO. Savia Autor: Fernando José Cañada Carrasco| José Alberto Espejo Redondo| Maria Goretti Alonso de Castro| Víctor Gallego Le Forlot| Francisco Javier Bueno Guillén| Laura Moreno Izquierdo Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 240 Formato: tapa blanda. Mr Klaus Studio SL, (illustrator).…

Zustand: Very Good. : Libro de texto de 'Tecnologías de la Información y de la Comunicación' para 4º de ESO, perteneciente al proyecto Savia. Este libro ofrece un tratamiento integral del área de tecnología, con un enfoque en la aplicación práctica y la comprensión de los contenidos a través de situaciones cercanas al alumno. Incluye actividades que fomentan la participación activa en el aprendizaje y el uso de herramientas digitales para enriquecer las clases de manera segura. EAN: 9788467587043 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnologías de la información y de la comunicación. 4 ESO. Savia Autor: Fernando José Cañada Carrasco| José Alberto Espejo Redondo| Maria Goretti Alonso de Castro| Víctor Gallego Le Forlot| Francisco Javier Bueno Guillén| Laura Moreno Izquierdo Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 240 Formato: tapa blanda. Mr Klaus Studio SL, (illustrator).…

Zustand: Very Good. : Libro de texto de 'Tecnologías de la Información y de la Comunicación' para estudiantes de 4º de ESO en Andalucía. Este libro forma parte del proyecto SAVIA y ofrece un tratamiento integral del área de tecnología, con un enfoque práctico y aplicado. El proyecto SAVIA se sustenta en un sólido modelo de educación en valores, con el alumno como eje central, y ofrece recursos para facilitar el trabajo diario en el aula, promoviendo la comprensión y la construcción del propio aprendizaje. EAN: 9788467586312 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnologías de la información y de la comunicación. Savia. Andalucía Autor: Francisco Javier Bueno Guillén| Víctor Gallego Le Forlot| José Alberto Espejo Redondo| Fernando José Cañada Carrasco| Laura Moreno Izquierdo Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 240 Formato: tapa blanda. Mr Klaus Studio SL (illustrator).…

Paperback. Ref. B104626. 22x15. 183 pág. Colección de Narrativa 79. Novela. 3-C Narrativa 183 pág. Literatura|Novela.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. Haciéndose eco de la diferentes tendencias transnacionales e interdisciplinares aplicadas a los estudios de la mujer, el volumen bilingüe En torno a espacios y género/ Negotiating Gendered Spaces cuestiona el papel fundamental que la noción del espacio tiene en campos tan diferentes, y a la vez tan conectados, como la sociología, la educación, los estudios culturales, la política y la literatura. Desterrando antiguas concepciones del espacio por los que la mujer era tradicionalmente vista como una víctima del lugar que ocupa, los artículos incluidos en el presente volumen ofrecen un amplio espectro de las posibilidades existentes cuandola mujer entra en diálogo con el espacio; un diálogo por el que el espacio se reinventa y se erige en punto de partida para dejar de ser un punto de clausura. Las editoras son profesoras de Filología Inglesa en la Universidad Complutense de Madrid (UCM): ISABEL DURÁN GIMÉNEZ-RICO es catedrática de universidad. Autora del libro Autobiografía: versiones femeninas en la literatura norteamericana del siglo XX, ha coeditado siete volúmenes sobre estudios de las mujeres. Su investigación actual se centra en los estudios de autobiografía, literatura femenina y etnicidad en el ámbito norteamericano. NOELIA HERNANDO REAL es profesora ayudante doctora. Sus publicaciones recientes incluyen Self and Space in the Theater of Susan Glaspell, y la coedición de Performing Gender Violence. Plays by Contemporary American Women Dramatists y del monográfico «Mujeres a escena. Dramaturgas estadounidenses contemporáneas» de la revista Asparkía. CARMEN MÉNDEZ GARCÍA es profesora contratada doctora. Sus líneas de investigación actuales giran en torno a la literatura norteamericana del siglo xx y xxi, en particular narrativa postmoderna, contracultura, literatura de minorías en Estados Unidos, y psicología y psicoanálisis aplicados a la literatura. JOANNE NEFF VAN AERTSELAER es profesora titular, catedrática acreditada. Su ámbito de investigación comprende el análisis crítico del discurso y la lingüística contrastiva. Sus publicaciones incluyen varios libros sobre lenguaje y poder: Along the Routes to Power. Ha sido Investigadora principal de siete proyectos nacionales e internacionales. Ana Laura Rodríguez Redondo es profesora titular. Sus líneas de investigación actuales se centran en la lingüística cognitiva y la psicolingüística aplicadas a la lingüística histórica y diacrónica, así como en la investigación sobre metáfora, metonimia, los espacios mentales, las lenguas de signos y el lenguaje no verbal desde una perspectiva contrastiva. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. El homicidio múltiple en España es el primer estudio criminológico realizado en nuestro país que se ocupa de este tipo delictivo mediante dos investigaciones: una realizada con presos y otra mediante un análisis detallado de las sentencias por homicidio múltiple entre el periodo 2000-2018. Además, se presenta de forma comprensiva la investigación empírica internacional más actual, permitiendo la comparación entre el homicida múltiple español y el de otros países, en particular Estados Unidos. Finalmente, hay otro análisis acerca de lo que diferencia al homicida múltiple y al que mata a una sola víctima. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy Bien. Tapa blanda con solapas. Muy buen estado. ILustraciones color. Literatura infantil. Cuentos. Ana Cristina Pastrana, Raquel Ordóñez Lanza, Laura García Bécares, Luis Gómez Domingo, José M. Redondo "Lolo" (illustrator).

Zustand: New. Idioma/Language: Español. En la última década hemos asistido al creciente protagonismo de los estudios transatlánticos, diálogos críticos sobre un variado número de disciplinas entre académicos de ambos lados del océano. Este volumen recoge la XI edición de las Jornadas Internacionales de Estudios de la Mujer que abordaron la existencia de cuestiones de género desde el carácter pluridisciplinar de los estudios transatlánticos, en la creencia de que el interés ético de la igualdad trasciende, también, fronteras y océanos. ISABEL DURÁN GIMÉNEZ-RICO es catedrática de Filología inglesa de la Universidad Complutense. Es autora del libro Autobiografía: versiones femeninas en la literatura norteamericana del siglo XX. Entre sus publicaciones destacan la coedición de ocho volúmenes sobre estudios de las mujeres y el monográfico Espacios Generizados. REBECA GUALBERTO VALVERDE es profesora adjunta doctora del departamento de Educación, comportamiento y procesos sociales de Universidad Europea de Madrid. Sus líneas de investigación actuales giran en torno al estudio de la reinterpretación de los mitos en la literatura y cultura de los países de habla inglesa. NOELIA HERNANDO REAL es profesora contratada doctora del departamento de Filología inglesa de la UAM. Sus publicaciones recientes incluyen Voces contra la mediocridad, Self and Space in the Theater of Susan Glaspell, y la coedición de Performing Gender Violence. Plays by Contemporary American Women Dramatists. CARMEN MÉNDEZ GARCÍA es profesora contratada doctora del departamento de Filología inglesa II de la UCM. Sus líneas de investigación y docencia actuales giran en torno a la literatura norteamericana del siglo XX y XXI, en particular la narrativa postmoderna, contracultura, literatura de minorías en EEUU, y psicología y psicoanálisis en literatura. JOANNE NEFF VAN AERTSELAER es profesora titular, catedrática acreditada, del departamento de Filología inglesa I de la UCM. Su ámbito de investigación comprende el análisis crítico del discurso y la lingüística contrastiva. Ha participado en varios libros sobre le lenguaje y poder y ha sido investigadora principal de siete proyectos nacionales e internacionales. ANA LAURA RODRÍGUEZ REDONDO es profesora titular del departamento de Filología inglesa I de la UCM. Sus líneas de investigación y docencia actuales se centran principalmente en la Lingüística cognitiva y la Psicolingüística aplicadas al terreno de la Lingüística histórica y diacrónica. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. In English.

Zustand: Nuevo. Haciéndose eco de la diferentes tendencias transnacionales e interdisciplinares aplicadas a los estudios de la mujer, el volumen bilingüe En torno a espacios y género/ Negotiating Gendered Spaces cuestiona el papel fundamental que la noción del espacio tiene en campos tan diferentes, y a la vez tan conectados, como la sociología, la educación, los estudios culturales, la política y la literatura. Desterrando antiguas concepciones del espacio por los que la mujer era tradicionalmente vista como una víctima del lugar que ocupa, los artículos incluidos en el presente volumen ofrecen un amplio espectro de las posibilidades existentes cuandola mujer entra en diálogo con el espacio; un diálogo por el que el espacio se reinventa y se erige en punto de partida para dejar de ser un punto de clausura. Las editoras son profesoras de Filología Inglesa en la Universidad Complutense de Madrid (UCM): ISABEL DURAN GIMENEZ-RICO es catedrática de universidad. Autora del libro Autobiografía: versiones femeninas en la literatura norteamericana del siglo XX, ha coeditado siete volúmenes sobre estudios de las mujeres. Su investigación actual se centra en los estudios de autobiografía, literatura femenina y etnicidad en el ámbito norteamericano. NOELIA HERNANDO REAL es profesora ayudante doctora. Sus publicaciones recientes incluyen Self and Space in the Theater of Susan Glaspell, y la coedición de Performing Gender Violence. Plays by Contemporary American Women Dramatists y del monográfico «Mujeres a escena. Dramaturgas estadounidenses contemporáneas» de la revista Asparkía. CARMEN MENDEZ GARCIA es profesora contratada doctora. Sus líneas de investigación actuales giran en torno a la literatura norteamericana del siglo xx y xxi, en particular narrativa postmoderna, contracultura, literatura de minorías en Estados Unidos, y psicología y psicoanálisis aplicados a la literatura. JOANNE NEFF VAN AERTSELAER es profesora titular, catedr. …

Tapa blanda. Zustand: New. Las innovaciones en la universidad son un objetivo legítimo y necesario, pero controvertido. Los cambios estructurales económicos, políticos y socioculturales se materializan en nuevos retos para una institución que tiene que responder a los retos inherentes a esos cambios y que, con matices diferentes, conforman una polifonía de temas que necesitamos abordar. Este libro quiere mostrar, en la diversidad de temáticas y prácticas que la conforman, esa polifonía diversa, incómoda, a veces, que nos cuestiona e impulsa a experimentar otros caminos.…

Zustand: New.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Haciéndose eco de la diferentes tendencias transnacionales e interdisciplinares aplicadas a los estudios de la mujer, el volumen bilingüe En torno a espacios y género/ Negotiating Gendered Spaces cuestiona el papel fundamental que la noción del espacio tiene en campos tan diferentes, y a la vez tan conectados, como la sociología, la educación, los estudios culturales, la política y la literatura. Desterrando antiguas concepciones del espacio por los que la mujer era tradicionalmente vista como una víctima del lugar que ocupa, los artículos incluidos en el presente volumen ofrecen un amplio espectro de las posibilidades existentes cuandola mujer entra en diálogo con el espacio; un diálogo por el que el espacio se reinventa y se erige en punto de partida para dejar de ser un punto de clausura.Las editoras son profesoras de Filología Inglesa en la Universidad Complutense de Madrid (UCM):ISABEL DURÁN GIMÉNEZ-RICO es catedrática de universidad. Autora del libro Autobiografía: versiones femeninas en la literatura norteamericana del siglo XX, ha coeditado siete volúmenes sobre estudios de las mujeres. Su investigación actual se centra en los estudios de autobiografía, literatura femenina y etnicidad en el ámbito norteamericano.NOELIA HERNANDO REAL es profesora ayudante doctora. Sus publicaciones recientes incluyen Self and Space in the Theater of Susan Glaspell, y la coedición de Performing Gender Violence. Plays by Contemporary American Women Dramatists y del monográfico 'Mujeres a escena. Dramaturgas estadounidenses contemporáneas' de la revista Asparkía.CARMEN MÉNDEZ GARCÍA es profesora contratada doctora. Sus líneas de investigación actuales giran en torno a la literatura norteamericana del siglo xx y xxi, en particular narrativa postmoderna, contracultura, literatura de minorías en Estados Unidos, y psicología y psicoanálisis aplicados a la literatura.JOANNE NEFF VAN AERTSELAER es profesora titular, catedrática acreditada. Su ámbito de investigación comprende el análisis crítico del discurso y la lingüística contrastiva. Sus publicaciones incluyen varios libros sobre lenguaje y poder: Along the Routes to Power. Ha sido Investigadora principalde siete proyectos nacionales e internacionales.Ana Laura Rodríguez Redondo es profesora titular. Sus líneas de investigación actuales se centran en la lingüística cognitiva y la psicolingüística aplicadas a la lingüística histórica y diacrónica, así como en la investigación sobre metáfora, metonimia, los espacios mentales, las lenguas de signos y el lenguaje no verbal desde una perspectiva contrastiva.…

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Alejandro Campins. Viajes de Retorno / Return JourneysExplore the evocative and mysterious world of Alejandro Campins, one of the leading contemporary artists of our time. Return Journeys presents a bilingual (English and Spanish) survey of Campins's artistic journeys to remote and surreal landscapes-from the Painted Desert in Arizona to Tibetan landscapes and hidden villages in Cuba. Through 232 pages and 146 stunning images, this book captures the unique atmosphere of places that carry historical and political weight, such as abandoned war bunkers, desolate deserts, and temples marked by destruction.Campins's work reflects themes of memory, solitude, and resilience, blending realism and abstraction to transport viewers to unfamiliar and thought-provoking locations. A must-have for art lovers and collectors, Return Journeys offers a window into landscapes that resonate with history, culture, and the artist's singular vision.Alejandro Campins (1981, Manzanillo, Cuba) is a contemporary painter focused on the landscape genre. His work is the result of his travel experiences in places that defy our concepts of time and space. He lives and works between Havana and Madrid.…

Zustand: New. 2019. Spanish. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una serie de valores fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Regular el aprendizaje y la adquisición de competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Desarrollar el pensamiento crítico del alumnado y despertar su creatividad. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y de las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los alumnos desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Real Pascual, Alba; Blasco Feliu, Amadeu; Gómez, Ariel Alejandro; Redondo Paz, Arturo; Martínez Álvarez, Carlos; Fernández Román, Chema; Lorenzo Lorenzo, Elvira Inés; Moreno Arrastio, Félix; Galofré,; Instituto Geográfico Nacional,; Navarro García, José Luis; Benavente Ruiz, Laura; Marcelsoc,; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Shutterstock,; Thinkstock,; 123RF,; Archivo SM, (illustrator).…

Buch. Zustand: Neu. Alejandro Campins. Viajes de Retorno / Return Journeys | Contemporary Landscape Art. Poetic Urban Spaces. Cuban Artist Perspectives. Paintings | Alejandro/Salas Redondo, Laura/Vives, Cristina et al Campins | Buch | 232 S. | Englisch | 2024 | Hatje Cantz Verlag GmbH | EAN 9783775758932 | Verantwortliche Person für die EU: HATJE CANTZ VERLAG GmbH, Mommsenstr. 27, 10629 Berlin, contact[at]hatjecantz[dot]de | Anbieter: preigu.…

Zustand: Nuevo. Objetivo:Aprender a valorar el papel de las civilizaciones griega y romana en el origen de la identidad europea a partir de la comparación de manifestaciones culturales clásicas y actuales.Revuela lo consigue mediante:- Trabajo inductivo y progresivo. Análisis de ejemplos que permitan rastrear la continuidad de lo clásico desde la antigüedad hasta nuestros días.- Enfoque competencial y creativo. Transferencia y contextualización en situaciones del presente. Benavente Ruiz, Laura; (Laura Fernández Arquisola), Laufer; Itzel Mijangos Quiles, Amanda; Solutions, Anxures; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Redondo Paz, Arturo; Cdoble,; Istock,; Navarro García, José Luis; Salas Loizaga, Ricardo; OTHER LANDS, (illustrator).…

Zustand: Nuevo. Objetivo:Aprender a valorar el papel de las civilizaciones griega y romana en el origen de la identidad europea a partir de la comparación de manifestaciones culturales clásicas y actuales.Revuela lo consigue mediante:- Trabajo inductivo y progresivo. Análisis de ejemplos que permitan rastrear la continuidad de lo clásico desde la antigüedad hasta nuestros días.- Enfoque competencial y creativo. Transferencia y contextualización en situaciones del presente. Benavente Ruiz, Laura; (Laura Fernández Arquisola), Laufer; Itzel Mijangos Quiles, Amanda; Solutions, Anxures; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Redondo Paz, Arturo; Cdoble,; Istock,; Navarro García, José Luis; Salas Loizaga, Ricardo; OTHER LANDS, (illustrator).…

Zustand: Nuevo. Con Geografía e Historia Matices, el alumnado trabajará en profundidad el análisis y la comprensión de la realidad pasada y presente del planeta, siempre desde el rigor científico y la reflexión crítica. Nuestra propuesta presenta las siguientes bases: Riqueza y claridad. Las explicaciones son precisas y adecuadas al nivel de comprensión del alumnado. La teoría se expone de manera jerarquizada y se apoya en múltiples elementos visuales (gráficos, mapas, fotografías e ilustraciones) para facilitar así la comprensión y la motivación. En el desarrollo del contenido se incluye vocabulario, que se complementa con un glosario de términos específicos. Enfoque competencial. Se plantean situaciones basadas en contextos reales y significativos, para motivar a los alumnos a través de temas cercanos y cotidianos. De esta manera, se busca conseguir su implicación en las actividades, para que analicen con sentido crítico y formen conclusiones propias. Técnicas propias de las Ciencias Sociales. Cada situación de aprendizaje contiene talleres de trabajo de Geografía o de Historia, con procedimientos de análisis y síntesis de información. Tanto en los talleres como en la teoría, se trabaja con fuentes históricas primarias y secundarias, para fomentar la comprensión del pasado. Análisis y contraste de fuentes de información. El objetivo es la formación del alumnado como lector crítico, capaz de analizar y contrastar información, evaluar su fiabilidad y construir interpretaciones propias con evidencias. Blasco Feliu, Amadeu; Gómez, Ariel Alejandro; Redondo Paz, Arturo; Fernández Román, Chema; Lorenzo, Elvira; Moreno Arrastio, Félix; Galofré,; Navarro García, José Luis; Benavente Ruiz, Laura; Marcelsoc,; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Shutterstock,; Thinkstock,; 123RF,; Archivo SM,; Real Pascual, Alba; Martínez Álvarez, Carlos; Instituto Geográfico Nacional, (illustrator).…

Zustand: Nuevo. Geografia historia 3eso asturias matices 25 a editado por Sm. Real Pascual, Alba; Blasco Feliu, Amadeu; Gómez, Ariel Alejandro; Redondo Paz, Arturo; Martínez Álvarez, Carlos; Fernández Román, Chema; Lorenzo Lorenzo, Elvira Inés; Moreno Arrastio, Félix; Galofré,; Rubio Rincón, Eduardo; Instituto Geográfico Nacional,; Navarro García, José Luis; Benavente Ruiz, Laura; Marcelsoc,; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Shutterstock,; Thinkstock,; 123RF,; Archivo SM, (illustrator). …

Hardcover. Zustand: Brand New. 320 pages. Spanish language. 12.25x8.75x1.25 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy bien. 1ª Edición. 344 Ciencia / Género.

Zustand: New.