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The First Five Years of Teaching Mathematics (FIRSTMATH): Concepts, Methods and Strategies for Comparative International Research
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,55
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The First Five Years of Teaching Mathematics (FIRSTMATH): Concepts, Methods and Strategies for Comparative International Research
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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The First Five Years of Teaching Mathematics: Concepts, Methods and Strategies for Comparative International Research
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 77,00
EUR 11,57 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 176 pages. 9.25x6.10x0.40 inches. In Stock.
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The First Five Years of Teaching Mathematics: Concepts, Methods and Strategies for Comparative International Research
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 79,00
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 173 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
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Multidimensional Item Response Theory. (Statistics for the Socia and Behavioral Sciences).
Sprache: Englisch
Verlag: Dordrecht - Heidelberg - London - New York : Springer Verlag,, 2009
Anbieter: Antiquariat Dr. Josef Anker, Kiefersfelden, BAY, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
INHALT: 1. Introduction; 2. Unidimensional Item Response Theory Models; 3. Historical Background for Multidimensional Item Response Theory; 4. Multidimensional Item Response Theory Models; 5. Statistical Descriptions of Item and Test Functioning; 6. Estimation of Item and Person Parameters; 7. Analyzing the Structure of Test Data; 8. Transforming Parameter Estimates to a Specified Coordinate System; 9. Linking and Scaling; 10. Computerized Adaptive Testing Using MIRT; References; Index. Bibl.-Exemplar mit Rückenschild und Stempeln. Kanten leicht berieben, ansonsten recht guter Zustand Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 950 IX + 353 S., zahlreiche Tabellen und graphische Darstellungen, 24 x 16 cm, Pappband.
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Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,49
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Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Theory of Standard Setting (Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences)
Buch 15 von 40: Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral SciencesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 132,90
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The Psychometrics of Standard Setting (Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences)
Buch 15 von 40: Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral SciencesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 142,95
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Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030063720 ISBN 13: 9783030063726
Taschenbuch. Zustand: Neu. Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data | Maria Teresa Tatto (u. a.) | Taschenbuch | xxiv | Englisch | 2019 | Springer International Publishing | EAN 9783030063726 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Exploring The Mathematics Education Of
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Exploring the Mathematical Education of Teachers Using Teds-m Data
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 159,87
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 604 pages. 9.25x6.10x1.38 inches. In Stock.
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Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030063720 ISBN 13: 9783030063726
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book uses the publicly available TEDS-M data to answer such questions as: How does teacher education contribute to the learning outcomes of future teachers Are there programs that are more successful than others in helping teachers learn to teach mathematics How does the local and national policy environment contribute to teacher education outcomes It invites readers to explore these questions across a large number of international settings.The importance of preparing future mathematics teachers has become a priority across many nations. Across the globe nations have allocated resources and expertise to this endeavour. Yet in spite of the importance accorded to teacher education not much is known about different approaches to preparing knowledgeable teachers and whether these approaches do in fact achieve their purpose. The Mathematics Teacher Education and Development Study (TEDS-M) is the first, and to date the only, cross-national study using scientific and representative samples to provide empirical data on the knowledge that future mathematics teachers of primary and secondary school acquire in their teacher education programs. The study addresses the central importance of teacher knowledge in learning to teach mathematics by examining variation in the nature and influence of teacher education programs within and across countries.The study collected data on teacher education programs structure, curriculum and opportunities to learn, on teacher educators' characteristics and beliefs, and on future mathematics teachers' individual characteristics, beliefs, and mathematics and pedagogical knowledge across 17 countries providing a unique opportunity to explore enduring questions in the field.
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Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319921436 ISBN 13: 9783319921433
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book uses the publicly available TEDS-M data to answer such questions as: How does teacher education contribute to the learning outcomes of future teachers Are there programs that are more successful than others in helping teachers learn to teach mathematics How does the local and national policy environment contribute to teacher education outcomes It invites readers to explore these questions across a large number of international settings.The importance of preparing future mathematics teachers has become a priority across many nations. Across the globe nations have allocated resources and expertise to this endeavour. Yet in spite of the importance accorded to teacher education not much is known about different approaches to preparing knowledgeable teachers and whether these approaches do in fact achieve their purpose. The Mathematics Teacher Education and Development Study (TEDS-M) is the first, and to date the only, cross-national study using scientific and representative samples to provide empirical data on the knowledge that future mathematics teachers of primary and secondary school acquire in their teacher education programs. The study addresses the central importance of teacher knowledge in learning to teach mathematics by examining variation in the nature and influence of teacher education programs within and across countries.The study collected data on teacher education programs structure, curriculum and opportunities to learn, on teacher educators' characteristics and beliefs, and on future mathematics teachers' individual characteristics, beliefs, and mathematics and pedagogical knowledge across 17 countries providing a unique opportunity to explore enduring questions in the field.
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The Psychometrics of Standard Setting: Connecting Policy and Test Scores
Buch 15 von 40: Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral SciencesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 188,32
EUR 14,47 Versand
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