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Minding Metaphors: Using Figurative Language in Learning to Represent
Sprache: Englisch
Verlag: Goteborgs Universitet, Gothenburg, 2006
ISBN 10: 917346550X ISBN 13: 9789173465502
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 13,60
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Paperback. Good condition. Penned dedication by the author on half-title page. A few minor marks on covers. Spine is slightly cocked, with fading on head and some wear and rubbing on ends. Slight wear on leading corners. Pages are clean, and the text is clear. AF. Signed By Author. Used.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education (International Perspectives on Early Childhood Education and Development, 26)
Buch 32 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Very Good.
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education.
Buch 32 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
XIII, 183 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. International Perspectives on Early Childhood Education and Development, 26. Sprache: Englisch.
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education
Sprache: Englisch
Verlag: Saint Philip Street Press, 2020
ISBN 10: 1013273141 ISBN 13: 9781013273148
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,36
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Methodology for Early Childhood Education and Care Research: Premises and Principles of Scientific Knowledge Building (SpringerBriefs in Education)
Buch 211 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,40
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals: Example Studies and Theoretical Elaboration (International Perspectives on Early Childhood Education and Development)
Buch 4 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,40
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Methodology for Early Childhood Education and Care Research: Premises and Principles of Scientific Knowledge Building
Buch 211 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 52,76
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education
Sprache: Englisch
Verlag: Saint Philip Street Press, 2020
ISBN 10: 101327315X ISBN 13: 9781013273155
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 53,70
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education (International Perspectives on Early Childhood Education and Development, 26)
Buch 32 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,60
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals: Example Studies and Theoretical Elaboration (International ... Childhood Education and Development, 38)
Buch 4 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,60
EUR 13,88 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Minding metaphors. Using figurative language in learning to represent.
Anbieter: Antikvariat Faust, Göteborg, Schweden
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Acta Universitatis Gothoburgensis, Göteborg 2006. 110 pp. Soft cover. Fine condition. (Göteborg Studies in Educational Sciences 238).
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Methodology for Research With Early Childhood Education and Care Professionals: Example Studies and Theoretical Elaboration
Buch 4 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 70,55
EUR 11,58 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 193 pages. 9.25x6.10x0.42 inches. In Stock.
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Methodology For Research With Early Chil
Buch 4 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Methodology for Early Childhood Education and Care Research: Premises and Principles of Scientific Knowledge Building
Buch 211 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,62
EUR 11,58 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 86 pages. 9.25x6.10x0.18 inches. In Stock.
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Methodology For Early Childhood Educatio
Buch 211 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Methodology for Research With Early Childhood Education and Care Professionals: Example Studies and Theoretical Elaboration
Buch 4 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 86,02
EUR 11,58 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 181 pages. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education
Buch 32 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 86,08
EUR 11,58 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 200 pages. 9.25x6.10x0.59 inches. In Stock.
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Narratives in Early Childhood Education: Communication, Sense Making and Lived Experience
Buch 9 von 26: Routledge Research in Early Childhood EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 89,38
EUR 11,58 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 196 pages. 9.21x6.14x0.45 inches. In Stock.
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Methodology For Research With Early Chil
Buch 4 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Play-responsive Teaching In Early Child
Buch 32 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals : Example Studies and Theoretical Elaboration
Buch 4 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 3031145852 ISBN 13: 9783031145858
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book addresses the growing trend in the field of early childhood education and care (ECEC) research named collaborative knowledge building in which researchers and ECEC personnel collaborate. This kind of research encompasses a number of approaches, such as design studies, action studies, Learning Studies, Lesson Studies, and combined research and development studies.There are important differences between these approaches, but they also share some features, which makes it possible to see them as examples of a particular tradition of knowledge building. Collaborative knowledge building constitutes close ties between developing practices of early childhood education and care, and generating empirically grounded theoretical knowledge.This book contributes to the methodology of practices-developing research by mapping this movement through exemplifying themes actualised in such studies, and through conceptualizing important andrecurring gains and challenges. It also describes how the latter can be taken on.
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education
Sprache: Englisch
Verlag: Saint Philip Street Press, 2020
ISBN 10: 1013273141 ISBN 13: 9781013273148
EUR 55,48
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. KlappentextrnrnThis open access book develops a theoretical concept of teaching that is relevant to early childhood education, and based on children s learning and development through play. It discusses theoretical premises and research on playi.
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Studentlitteratur, Lund 1993. 115 sidor. Häftad. Gott skick.
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The child's conception of learning.
Anbieter: Antikvariat Faust, Göteborg, Schweden
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Acta Universitatis Gothoburgensis, Göteborg 1983. 194 sidor, häftad. Gott skick. (Göteborg Studies in Educational Sciences 46).
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Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education
Sprache: Englisch
Verlag: Saint Philip Street Press, 2020
ISBN 10: 101327315X ISBN 13: 9781013273155
EUR 61,22
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. KlappentextrnrnThis open access book develops a theoretical concept of teaching that is relevant to early childhood education, and based on children s learning and development through play. It discusses theoretical premises and research on playi.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals | Example Studies and Theoretical Elaboration | Cecilia Wallerstedt (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783031145858 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Methodology for Early Childhood Education and Care Research : Premises and Principles of Scientific Knowledge Building
Buch 211 von 239: SpringerBriefs in EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2023
ISBN 10: 3031241738 ISBN 13: 9783031241734
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book concisely explores the distinguishing features of scientific knowledge and research in early childhood education and care (ECEC). It has a dual-level focus of containing and relating the concrete practices of conducting research with the more fundamental conceptual discussions around research - the Bildung of the researcher.The book introduces and succinctly explains the concepts of methodology, theoretical knowledge about method, and how all parts of conducting research are informed by theory. The interrelation of these concepts, and many premises of research, are often regarded as assumed knowledge. In this book, premises of research are explicated and discussed, as well as methods on how to engage in informed dialogue.This introductory text explicates many features of scientific knowing and knowledge building in ECEC that tend to be presumed rather than clarified. It will be important in furthering the professional development of PhDstudents, Master's students, supervisors, and researchers.
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Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals : Example Studies and Theoretical Elaboration
Buch 4 von 41: International Perspectives on Early Childhood Education and DevelopmentSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 3031145828 ISBN 13: 9783031145827
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book addresses the growing trend in the field of early childhood education and care (ECEC) research named collaborative knowledge building in which researchers and ECEC personnel collaborate. This kind of research encompasses a number of approaches, such as design studies, action studies, Learning Studies, Lesson Studies, and combined research and development studies.There are important differences between these approaches, but they also share some features, which makes it possible to see them as examples of a particular tradition of knowledge building. Collaborative knowledge building constitutes close ties between developing practices of early childhood education and care, and generating empirically grounded theoretical knowledge.This book contributes to the methodology of practices-developing research by mapping this movement through exemplifying themes actualised in such studies, and through conceptualizing important andrecurring gains and challenges. It also describes how the latter can be taken on.
