Pradeep kumar misra (41 Ergebnisse)
Micro Finance Institutions and Self Help Groups in India: An Economic Insight for Rural Development
Pradeep Kumar Acharya, Suman Kalyan Chaudhury and Devi Prasad Misra
Verlag: SSDN Publishers & Distributors, 2020
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The Troika of Adult Learners, Lifelong Learning, and Mathematics: Learning from Research, Current Paradoxes, Tensions and Promotional Strategies
Safford-Ramus, Katherine (Author)/ Misra, Pradeep Kumar (Author)/ Maguire, Terry (Author)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: ICME-13 Topical Surveys, Buch 4 von 26. Buch 4 von 26 - ICME-13 Topical Surveys
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Competencies for 21st Century Teachers | Practical Approaches to Learning | Pradeep Kumar Misra | Taschenbuch | Englisch | 2025 | Routledge India | EAN 9781032383125 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot…]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning and Teaching for Teachers | Pradeep Kumar Misra | Taschenbuch | xv | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9789811630798 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2022
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a comprehensive and balanced description of learning and teaching by connecting it to secondary and higher education teachers' experiences and practices in day-to-day life. Woven around research conducted by educationists, psycholo…gists, and practitioners around the globe, this book presents key concepts and addresses significant discussions and concerns with regard to learning and teaching in the present age. Seeking to help teachers understand learners' learning needs, preferences, and styles and manage their teaching plans, priorities, and practices accordingly, it details the main ideas and emerging practices related to learning and teaching in a very easy to 'read, understand, and practice' way. The first five chapters approach learning from different perspectives, while the next six explain in detail how to practice teaching to maximize learning outcomes. Combining the traditional textbook-style approach of content description with a self-learning approach based on various real-world situations and activities related to both learning and teaching, this textbook is particularly valuable for teachers in school education, higher education, and teacher education. This book is also an essential resource for fulfilling teachers' continuing professional development requirements. Although intended for teachers worldwide, the book especially helps teachers in South Asian countries to improve learning outcomes in their classrooms and, subsequently, the quality of their education systems.
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Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2021
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a comprehensive and balanced description of learning and teaching by connecting it to secondary and higher education teachers' experiences and practices in day-to-day life. Woven around research conducted by educationists, psychologists,…and practitioners around the globe, this book presents key concepts and addresses significant discussions and concerns with regard to learning and teaching in the present age. Seeking to help teachers understand learners' learning needs, preferences, and styles and manage their teaching plans, priorities, and practices accordingly, it details the main ideas and emerging practices related to learning and teaching in a very easy to 'read, understand, and practice' way. The first five chapters approach learning from different perspectives, while the next six explain in detail how to practice teaching to maximize learning outcomes. Combining the traditional textbook-style approach of content description with a self-learning approach based on various real-world situations and activities related to both learning and teaching, this textbook is particularly valuable for teachers in school education, higher education, and teacher education. This book is also an essential resource for fulfilling teachers' continuing professional development requirements. Although intended for teachers worldwide, the book especially helps teachers in South Asian countries to improve learning outcomes in their classrooms and, subsequently, the quality of their education systems.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Case Studies on Blended Learning in Higher Education | Design, Development, and Delivery | Pradeep Kumar Misra (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2026 | Springer | EAN 9789819607242 | Verantwortliche Person für die EU: Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 WIEN, ÖSTERREICH, productsafety[at]spring…ernature[dot]com | Anbieter: preigu.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume offers a comprehensive exploration of the challenges and expectations teachers and trainers face in practicing blended learning approaches. Authored by renowned international experts, it presents selected case studies that delve into the design,… development, and delivery of exceptional blended courses. It covers the theoretical foundations and technological affordances of blended learning applied to specific higher education contexts. It includes various models and approaches prioritizing learner-centered blended learning and discussions around technological options for improving learner content, fostering effective learner-learner and learner-teacher interaction. It provides comprehensive learner support within blended learning environments. Each chapter concludes with reflective questions encouraging readers to reflect upon and apply the valuable insights and lessons shared throughout the book. Its multidimensional approach interests teachers, teacher educators, instructional designers and technologists, researchers, and managers of teaching and learning centers within higher education institutions.
