Pinner richard (42 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 2016
Serie: Second Language Acquisition, Buch 107 von 159. Buch 107 von 159 - Second Language Acquisition
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Verlag: Multilingual Matters 2016
Serie: Second Language Acquisition, Buch 107 von 159. Buch 107 von 159 - Second Language Acquisition
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Verlag: Channel View Publications 2020
Serie: Psychology of Language Learning and Teaching, Buch 10 von 33. Buch 10 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Verlag: Channel View Publications 2020
Serie: Psychology of Language Learning and Teaching, Buch 10 von 33. Buch 10 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Verlag: Multilingual Matters 2016
Serie: Second Language Acquisition, Buch 107 von 159. Buch 107 von 159 - Second Language Acquisition
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Soft CLIL and English Language Teaching: Understanding Japanese Policy, Practice and Implications (Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)
Ikeda, Makoto; Izumi, Shinichi; Watanabe, Yoshinori; Pinner, Richard
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Verlag: Routledge 2023
Serie: Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education, Buch 3 von 3. Buch 3 von 3 - Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education
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Serie: Psychology of Language Learning and Teaching, Buch 10 von 33. Buch 10 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Soft CLIL and English Language Teaching (Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)
Ikeda, Makoto; Izumi, Shinichi; Watanabe, Yoshinori; Pinner, Richard
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2023
Serie: Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education, Buch 3 von 3. Buch 3 von 3 - Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education
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Verlag: Channel View Books 2016
Serie: Second Language Acquisition, Buch 107 von 159. Buch 107 von 159 - Second Language Acquisition
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Soft Clil and English Language Teaching: Understanding Japanese Policy, Practice and Implications
Ikeda, Makoto/ Izumi, Shinichi/ Watanabe, Yoshinori/ Pinner, Richard/ Davis, Matthew
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2023
Serie: Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education, Buch 3 von 3. Buch 3 von 3 - Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education
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Soft CLIL and English Language Teaching: Understanding Japanese Policy, Practice and Implications (Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)
Davis, Matthew,Pinner, Richard,Watanabe, Yoshinori,Izumi, Shinichi,Ikeda, Makoto
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2021
Serie: Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education, Buch 3 von 3. Buch 3 von 3 - Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education
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Verlag: Multilingual Matters Ltd 2020
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Verlag: Taylor & Francis 2023
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Verlag: Multilingual Matters 2016
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Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing 2019
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores the ways in which handheld networked devices can be used to enhance and augment interpersonal communication. The author examines in depth how the addition of visual and multimodal input, access to online search engines and the inclusion o…f participants from distant geographical locations (either synchronously or asynchronously) affects our face to face interactions. Presenting research data from several years of autoethnographic observation, this balanced work reveals the consequences, both positive and negative, of technology-dependent forms of discourse. In doing so, this sociolinguistic perspective fills a gap in the current literature and indicates possible future directions for the study of augmented communication. It will appeal in particular to students and scholars of sociolinguistics, applied linguistics and digital humanities.
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Hardcover. Zustand: Wie neu. 1 .auflage. oktav hardcover. neuwertiges exemplar. wie neu, verlagsfrisch, noch einfoliert; ungelesen, gebunden, fester einband, farbiger original-lederband, farbig foto-illustrierter original-schutzumschlag, 304 seiten mit abbildungen.
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Verlag: Multilingual Matters 2020
Serie: Psychology of Language Learning and Teaching, Buch 10 von 33. Buch 10 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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