Pink authur (10 Ergebnisse)

- Softcover
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com USA
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 22,23
Versand gratisVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Paperback. Zustand: New.

- Softcover
Anbieter: Rarewaves USA, HEBRON, KY, USARarewaves USA
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 24,26
Versand gratisVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Paperback. Zustand: New.

- Softcover
Anbieter: California Books, Miami, FL, USACalifornia Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 22,95
EUR 2,67 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New.

- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 24,82
EUR 14,97 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Paperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.

- Softcover
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com USA
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 63,91
Versand gratisVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Paperback. Zustand: New. Any conception of staff development emerges from an understanding of teaching, schooling, and education. The way people define and think about staff development will be influenced inevitably by their philosophy of education: their values, beliefs, and their taken-forgranted assumptions about what is and what ought to be. Clearly, education theories, interpretations of research, and experiential considerations impinge on educators' ideas and actions. Thus, these three broad frameworks must be illuminated in order to examine staff development. This work explores these three major sources of conceptions of staff development: theory, research, and analytical reflection of educators' experiences. It offers fresh insights into teaching and schools as well as a broader and more powerful conception of staff development.…

- Softcover
Anbieter: Rarewaves USA United, HEBRON, KY, USARarewaves USA United
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 26,03
EUR 44,56 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Paperback. Zustand: New.

- Softcover
Anbieter: California Books, Miami, FL, USACalifornia Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 69,76
EUR 2,67 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New.

- Softcover
Anbieter: Stephen White Books, Bradford, Vereinigtes KönigreichStephen White Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Befriedigend
EUR 42,71
EUR 39,82 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
paperback. Zustand: Good. NOT an ex-library book. Clean copy in good condition. Quick dispatch from UK seller.

- Softcover
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com UK
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 20,47
EUR 77,85 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Paperback. Zustand: New.

- Softcover
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com UK
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 62,26
EUR 77,85 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Paperback. Zustand: New. Any conception of staff development emerges from an understanding of teaching, schooling, and education. The way people define and think about staff development will be influenced inevitably by their philosophy of education: their values, beliefs, and their taken-forgranted assumptions about what is and what ought to be. Clearly, education theories, interpretations of research, and experiential considerations impinge on educators' ideas and actions. Thus, these three broad frameworks must be illuminated in order to examine staff development. This work explores these three major sources of conceptions of staff development: theory, research, and analytical reflection of educators' experiences. It offers fresh insights into teaching and schools as well as a broader and more powerful conception of staff development.…