philipp gonon (97 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2009. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2009. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Softcover. Zustand: As New. Leichte Abnutzungen. There is a strong relation between work and education in modern societies. On the one hand education is needed as a basic qualification for work and contributes fundamentally to the integration of individuals into the labour market and society. On the other hand the potential of learning in the working process is highlighted, for instance in the recent debates about informal learning or employability.This volume contains papers delivered at the conference «Work, Education and Employability» which took place in Ascona in December 2006. The contributions offer different perspectives on the theoretical and historical impacts of the relation between work and education. They also provide analyses of recent developments in the field.

Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 269 Seiten; illustriert; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 420.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Zustand: Gut. 1. Auflage 1999.Broschiert,alles wie neu. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Broschiert. Zustand: Gut. 282 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 585.

Softcover. Zustand: Gut. 1. Auflage. 547 S. Pb. Cover m. Druck- u. Knickspuren, innen sehr gut erhalten.

ISBN 3-534-15195-X 159 S 22x14,5cm, Oppd, neuwertig.

Originalhardcover. Zustand: Sehr gut. 142 S. Ein tadelloses Exemplar. - This book is dedicated as a Festschrift to Anja Heikkinen by her friends and colleagues from the VET & Culture Network hosted at Tampere University. The chapters describe and reflect various aspects of this big endeavour in the field of European and international research in vocational education and training (VET), and shows the many facets of developing a wide and diverse research community that spans national borders. Renowned researchers discuss important issues of the history and future of VET, dealing with politics and institutions, gender and vocationalism, history and comparisons, and transitions. Very much can be read between the lines about how this community of research in VET has evolved during the decades, and how it struggles to proceed. ISBN 9783631644386 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 297.

Hardcover. 332 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, kaum Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, few traces of use. L00338 3906763870 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Auflage;. 386 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 795.

Broschiert. Zustand: Wie neu. 134 S. ; 21 cm Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker Berlin sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 50.

paperback. Zustand: Sehr gut. 340 Seiten; 9783035508635.2 Gewicht in Gramm: 1.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: New. This book assesses the extent to which ideas and structures of the Swiss vocational and professional education and training (VPET) system couldalso be applied to vocational qualifications in other countries. It offers a look at the different forms of VPET i.

Softcover. Zustand: Sehr gut. 604 pp., 16 b/w ill., 6 coloured ill. A very good copy. - Summary: Understanding today's Vocational Education and Training (VET) systems requires a comprehension of the rise and development, i.e. of the foundations of topical VET. This book provides a comparative view of its development in Europe. The contributions of renowned authors give insight into conceptual questions, cases and challenges in this field. - Contents: ESTHER BERNER & PHILIPP GONON: Introduction to a History of Vocational Education and Training in Europe: Cases, Concepts and Challenges -- ERIC VERDIER : The Social Conventions of Guidance as a Major Component of Lifelong Learning Systems. A French-Danish-British Comparison -- ESTHER BERNER, PHILIPP GONON & CHRISTIAN IMDORF: The Genesis of Vocational Education in Switzerland from the Perspective of Justification Theory: On the Development of a Dual Vocational Education Model in the Cantons of Geneva and Lucerne -- MARIUS R. BUSEMEYER: The Political Economy of Educational and Vocational Training. Reforms in Western Europe from a Historical Perspective -- PHILIPP GONON: The Pathway to the Swiss Federal Vocational Baccalaureate -- MATHIAS GÖTZL & THILO J. KETSCHAU: The Antagonism in Commercial Training: Vocational and Liberal Education. The Development of the Commercial School of the Trade Guild Hall in Gotha (1817-1902) -- LORENZ LASSNIGG: "Muddling Through" Once Again - The Long Term Development of the Dualistic Austrian VET System -- EVELINE WITTMANN: Vocational School Policy in Germany in the Context of Securing State Legitimacy -- ÀSA BROBERG: Negotiating the Pedagogical Value of School and Work - A Historical Perspective on Pedagogical Development in Swedish VET -- ESTHER BERNER: On the Genealogy of the Subject of Industrial Work: Training and Testing as Subjedification Practices (1900-1935) -- MANFRED WAHLE: Every Picture Tells a Story. Historical Research on Vocational Education and Training -- ANJA HEIKKINEN: Vocational Education: For Livelihood, Knowledge or Companionship? -- ELISABETH FLITNER: Policy for the Middle Classes vs. the Vichy Dictatorship. A Comparison of the Origins of State-Controlled Education for Workers in Germany and France -- GERARD BODE : Seeking Models: Germany or France? Where the Paradise of Vocational Training was to be found in 1860-1940 -- ANTOINE VERNET: Solving the Crisis. VET as an Economic Policy (France, from the Long Depression to the Second Oil Crisis) -- CHRISTIAN HELMS JORGENSEN, SVEIN MICHELSEN, JONAS OLOFSSON & DANIEL PERSSON THUNQVIST: Same, but different - The Emergence of VET in three Nordic Countries -- MARJA-LEENA STENSTRÖM & MAARIT VIROLAINEN: Towards the Enhancement of School-Based VET in Finland -- SVEIN MICHELSEN: The Case of the Norwegian VET - Origins and Early Development 1860-1930 -- TOBIAS KARLSSON, FAY LUNDH NILSSON & ANDERS NILSSON: Modern Apprenticeship and Teknikcollege'. Historical Roots of two Current Features of Swedish Vocational Education -- LORENZO BONOLI: The Development of Statistics in the VET Domain in Switzerland: Issues and Difficulties between 1880 and 1930 -- PHILIPP EIGENMANN & MICHAEL GEISS: There Is No Outside to the System: Paternalism and Protest in Swiss Vocational Education and Training, 1950-1980 -- CHIARA MARTINELLI: Schools for Workers? Industrial and Artistic Industrial Schools in Italy (1861-1913) -- FRIEDHELM SCHÜTTE: Educational Systems Research: Intention, Scope, Desiderata. A Vocational-Pedagogy and Historical Comment -- SIMONE HAASLER: The German VET System and Labour Market Segregation by Gender: A Historical Perspective -- HÀKON HOST: The Integration of Female-Dominated VET Programmes in Health and Social Care into the Common Collective Skills System in Norway -- ANDREAS SANITER & VIDMANTAS TUTLYS: Comparison of Historical Development Pathways of Initial Vocational Education and Training in Lithuania and Germany: How Does History Matter for Policy Learning? -- LINDA CLARKE & JÖRN JANSSEN: Explaining Diverging VET Systems and Approaches in the Post-War Construction Sector: The Examples of Britain and the Federal Republic of Germany -- ANA-INES RENTA-DAVIDS & MANEL FANDOS-GARRIDO: Evolution and Challenges of the Spanish VET System: From a School-Based to a Work-Based Approach -- BETTINA SIECKE: Permeability in Two-Year Training Occupations in Germany: From Basic Training to Promotion of Lifelong Learning - a View at Historical and Current Developments. ISBN 9783034321204 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 824.

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is dedicated as a Festschrift to Anja Heikkinen by her friends and colleagues from the VET & Culture Network hosted at Tampere University . The chapters describe and reflect various aspects of this big endeavour in the field of European and international research in vocational education and training (VET), and shows the many facets of developing a wide and diverse research community that spans national borders. Renowned researchers discuss important issues of the history and future of VET, dealing with politics and institutions, gender and vocationalism, history and comparisons, and transitions. Very much can be read between the lines about how this community of research in VET has evolved during the decades, and how it struggles to proceed.

Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Der Band verbindet den Quellentext in der Fassung der Ausgabe letzter Hand (8. Auflage, Leipzig/Berlin 1930) mit einer texterschließenden Interpretation. Kerschensteiner begründet sein Anliegen, Arbeit für die Bildung fruchtbar zu machen, indem er die Bedeutung der manuellen Arbeit für den Einzelnen und die Gesellschaft zeigt. Dieser Ansatz bedeutete eine radikale Abkehr von der traditionellen Buchschule und wird noch heute heftig debattiert. Kerschensteiner sieht die erste Aufgabe der öffentlichen Erziehung darin, die Berufsbildung des Einzelnen zu gewährleisten bzw. vorzubereiten. Mit Berufung auf Pestalozzi wird hierbei die Bedeutung der manuellen Arbeit für jeden Einzelnen sowie für die Gesellschaft hervorgehoben: Arbeit sei Charakterbildung, "Formgebung des ganzen Menschen von innen heraus". Ihre versittlichende Wirkung zeige sich in der Entstehung eines Arbeitsethos. Aus dem Geiste der Arbeitsgemeinschaft erwachse die Versittlichung des großen Gemeinwesens. Die Arbeitsschule erfülle so die Forderung einer staatsbürgerlichen Erziehung. 159 Seiten mit 9 Textabb. und 5 Tafeln, broschiert (Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker/Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2002). Statt EUR 16,90. Gewicht: 249 g - Softcover/Taschenbuch.

OKt. 1.2. 159 S., Ill. ; (Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker) Wegen der EPR-Bestimmungen liefern wir nicht nach Bulgarien, Dänemark, Estland, Griechenland, Irland, Litauen, Luxemburg, Malta, Kroatien, Polen, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakei, Slowenien und Ungarn. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 255.

Zustand: Neuf.

in-4to, 336 S., ill. mit Porträts und Fotos von Daniel Fleischmann, Original-Broschüre. Please notify before visiting to see a book. Prices are excl. VAT/TVA (only Switzerland) & postage.

kart. Zustand: Gut. 159 S. : Ill. ; 22 cm gutes Exemplar Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 255.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Softcover. 1. Auflage. 281 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. AD4963 9783039050413 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

broschiert. Zustand: Sehr gut. 214 S. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 369.

Zustand: Sehr gut. 244 S. Tadelloses Exemplar. - Inhalt: Joachim Rottmann: Das Projekt BRÜCKE - Zielsetzungen und Konzept im Überblick Gregor Thurnherr/Debora Egli-Keller: So nah und doch so anders! Vergleich der Schulsysteme von Deutschland, Liechtenstein, Österreich und der Schweiz Samuel Schönenberger/Gregor Thurnherr/Christian Brühwiler: Berufsorientierung: Wirklich nur ein Familienprojekt? - Nutzung und Einschätzung schulischer und ausserschulischer Unterstützungsangebote aus Sicht von Schülerinnen und Schülern Christian J. Gras/Melanie Ott: Zum Konzept schulisch-betrieblicher Kooperationen Carina Erhardt/Lydia Muys/Andrea Spägele: Berufsorientierung aus Perspektive der Eltern Stefanie Stolz/Philipp Gonon: Übergangssysteme im Spannungsfeld von Exklusion und Inklusion - eine vergleichende Perspektive Armin Sehrer et al.: World-Café: Gedanken zum Übergangsmanagement Schule-Beruf in Deutschland, Österreich und der Schweiz Gregor Thurnherr/Samuel Schönenberger/Christian Brühwiler: Berufsorientierung in der Schule und erste berufliche Erfahrungen aus Sicht von Schülerinnen und Schülern Eva Bahl/Gabriele Böheim-Galehr: Mein erster Berufswunsch und was daraus geworden ist Stefanie Stolz/Sabina Staub: Berufsorientierung und Übergangsmanagement aus Sicht der Lehrer/-innen Klaus Mathis/Josef Mindlberger/Karin Sturn: Die Bedeutung der Berufsorientierung als Unterrichtsfach Armin Sehrer: Berufsorientierung und Übergangsmanagement an guten Schulen aus Sicht der Schulleiter/-innen Christian J. Gras: Berufsorientierung aus Sicht der Betriebe am Beispiel von Schülerbetriebspraktika Wolfgang Himmel/Stephanie Bee/Judith Tonner: Lernort Betriebsbesuch - Zwischenbericht zu einem Innovationsprojekt. - Das international vergleichend angelegte Forschungsprojekt BRÜCKE untersucht die Bedingungen des Übergangs Heranwachsender vom allgemeinbildenden Schulsystem in die berufliche Ausbildung. Erstmals werden hierzu die besonderen Übergangsbedingungen in der Internationalen Bodenseeregion in den Blick genommen. Es gilt dabei ein hoch differenziertes Gesamtbild ordnungspolitischer, organisationaler und personaler Rahmenbedingungen für individuelle Übergänge aufzudecken. Auf der Grundlage eines umfassenden Lagebilds sollen sich, so die Erwartung, Hinweise zur Optimierung der (individuellen) Übergangsvorbereitung wie -gestaltung in der Region finden lassen. Der Band stellt erste Ergebnisse des Projekts dar und entwickelt Perspektiven für die Optimierung des regionalen Übergangsmanagements. (Verlagstext). ISBN 9783631643877 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 Fadengehefteter Originalpappband.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Global trends, such as an ever-rising service economy, rapid technological change and digitalization, challenge skill formation systems. Focussing on European countries, this edited volume examines the variety of European VET governance and VET governance research. In particular, it provides insights into regional, local and decentralized governance at meso (e.g. professional associations) as well as micro level (e.g. learning arrangements). As such, the edited volume sheds light on the hitherto far less explored dimensions of VET governance and highlights challenges as well as opportunities in VET governance in the 21st century.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 432 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.