Sprache: Englisch
Verlag: NAIROBI, PAULINES PUBLICATIONS AFRICA, Kenya, 2004
ISBN 10: 9966219366 ISBN 13: 9789966219367
Erstausgabe
Paperback. Zustand: Good+. 1st Edition (Unstated). 175 pages; Sticker residue on back cover (barcode). Otherwise in Very Good condition. No writing or noteworthy defects. Bibliographical information within the book does not state edition or printing. Likely 1st edition judging from date.; - We're committed to your satisfaction. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be carefully wrapped in bubble wrap and securely boxed. All orders ship on the same or next business day. Buy with confidence.
Anbieter: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italien
Zustand: NEW.
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Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202512091 ISBN 13: 9786202512091
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. The Use of Cooperative Learning Methods in Social Studies | A self-reflective study into my own practice in a college classroom in Malawi | Flora Mombe-Seyama | Taschenbuch | 108 S. | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786202512091 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Deutsch
Verlag: Nairobi : Paulines Publications Africa,, 2008
Anbieter: Antiquariat Dr. Josef Anker, Kiefersfelden, BAY, Deutschland
Second revised expanded Edition. Text auf Englisch. Gebrauchtexemplar. Gelöschter Bibl.-Stempel auf Titelei. Sehr guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 950 232 S., s/w Abbildungen und graphsiche Darstellungen, 21 x 14,5 cm, Kartoneinband.