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Versand von Frankreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1992. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1992. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Child and Adolescent Development for Educators
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 14,14
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,850grams, ISBN:9780070412972.
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Child and Adolescent Development for Educators
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 14,14
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In den WarenkorbZustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:9780070412972.
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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The Schooling of Ethnic Minority Children and Youth (Educational Psychologist)
Buch 2 von 4: Educational Psychologist: Special IssueAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,99
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Child and Adolescent Development for Educators
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Schooling of Ethnic Minority Children and Youth: A Special Issue of Educational Psychologist: 36
Buch 2 von 4: Educational Psychologist: Special IssueAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. A discussion of the schooling of ethnic minority children and youth. The issues covered include: identity and school adjustment - revisiting the "acting white" assumption; a triarchic model of minority children's school achievement; analyzing cultural models and settings; and more. Editor(s): Meece, Judith L.; Kurtz-Costes, Beth. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 72 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNC; JNL; JNSV. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 280 x 210 x 3. Weight in Grams: 209. . 2001. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 98,18
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Student Perceptions in the Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1992
ISBN 10: 0805809821 ISBN 13: 9780805809824
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 126,15
EUR 14,76 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 376 pages. 9.00x5.50x1.00 inches. In Stock.
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 184,40
EUR 9,15 Versand
Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Schunk, Dale H.; Meece, Judith L. Num Pages: 376 pages. BIC Classification: JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 230 x 158 x 26. Weight in Grams: 552. . 1992. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Handbook of Research on Schools, Schooling and Human Development
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 208,85
EUR 14,14 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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EUR 188,41
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dale H. Schunk, Judith L. MeeceThis book s two primary objectives are to present theory and research on the role of learners achievement-related perceptions in educational contexts and to discuss the implications of this research for educational.
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Handbook of Research on Schools, Schooling and Human Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 272,78
EUR 17,71 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 515 pages. 11.00x8.50x1.00 inches. In Stock.
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Student Perceptions in the Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Apr 1992, 1992
ISBN 10: 0805809813 ISBN 13: 9780805809817
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This book's two primary objectives are to present theory and research on the role of learners' achievement-related perceptions in educational contexts and to discuss the implications of this research for educational practices. Although contributors share the view that students' perceptions exert important effects in achievement settings, they differ in diverse ways including their theoretical orientation, their choice of research methodology, the perceptions they believe are of primary importance, and the antecedents and consequences of these perceptions. They discuss the current status of their ideas and provide a forward look at research and practice.
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Handbook of Research on Schools, Schooling and Human Development
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 301,32
EUR 9,15 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. Children spend more time in school than in any social institution outside the home. This book intends to document some important ways schools influence children's development and to describe various models and methods for studying schooling effects. Editor(s): Meece, Judith L.; Eccles, Jacquelynne S. Num Pages: 536 pages, 2 black & white tables, 21 black & white line drawings. BIC Classification: JNAM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 278 x 217 x 28. Weight in Grams: 1232. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Handbook of Research on Schools, Schooling and Human Development
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 404,94
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Handbook of Research on Schools, Schooling and Human Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 556,20
EUR 17,71 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 536 pages. 11.25x8.75x1.00 inches. In Stock.
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Handbook of Research on Schools, Schooling and Human Development
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 769,90
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Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Children spend more time in school than in any social institution outside the home. This book intends to document some important ways schools influence children's development and to describe various models and methods for studying schooling effects. Editor(s): Meece, Judith L.; Eccles, Jacquelynne S. Num Pages: 536 pages, 2 black & white tables, 21 black & white line drawings. BIC Classification: JNAM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 279 x 216 x 30. Weight in Grams: 1451. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Educational Psychologist: Number 1, Winter 2001: Vol 36
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2001
ISBN 10: 0805897216 ISBN 13: 9780805897210
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 77,15
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 72 pages. 10.75x8.00x0.25 inches. In Stock.
