Mclean kate c (23 Ergebnisse)
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Verlag: Springer (edition 2010), 2009
Serie: Buch 3 von 24 - Advancing Responsible Adolescent Development
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Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press (edition Illustrated), 2014
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Hardcover. Zustand: Very Good. Illustrated. With dust jacket. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2016
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Zustand: New. The Oxford Handbook of Identity Development represents a turning point in the field of identity development research. Various, and disparate, groups of researchers are brought together to debate, extend, and apply Erikson's theory to contemporary problems and empirical issues. Editor(s): McLean, Kate C.; Syed, Moin…. Series: Oxford Library of Psychology. Num Pages: 614 pages. BIC Classification: JMC; JMS. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 186 x 255 x 36. Weight in Grams: 1074. . 2016. Reprint. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 467 pages. 9.50x6.50x1.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2016
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Verlag: Springer, 2009
Serie: Buch 3 von 24 - Advancing Responsible Adolescent Development
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Verlag: Oxford Univ Pr, 2016
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 590 pages. 9.50x6.75x1.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2011
Serie: Buch 3 von 24 - Advancing Responsible Adolescent Development
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 192 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: New. Num Pages: 192 pages. BIC Classification: VSP; VXA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 239 x 169 x 19. Weight in Grams: 382. . 2015. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 467 pages. 9.50x6.50x1.25 inches. In Stock.
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Verlag: Oxford University Press, 2014
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Zustand: New. pp. 624.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Us, 2009
Serie: Buch 3 von 24 - Advancing Responsible Adolescent Development
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer US, Springer US, 2011
Serie: Buch 3 von 24 - Advancing Responsible Adolescent Development
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Monisha Pasupathi and Kate C. McLean Where Have You Been, Where Are You Going Narrative Identity in Adolescence How can we help youth move from childhood to adulthood in the most effective and positive way possible This is a question that parents, ed…ucators, researchers, and policy makers engage with every day. In this book, we explore the potential power of the stories that youth construct as one route for such movement. Our emphasis is on how those stories serve to build a sense of identity for youth and how the kinds of stories youth tell are informed by their broader contexts - from parents and friends to nationalities and history. Identity development, and in part- ular narrative identity development, concerns the ways in which adolescents must integrate their past and present and articulate and anticipate their futures (Erikson, 1968). Viewed in this way, identity development is not only unique to adol- cence (and emergent adulthood), but also intimately linked to childhood and to adulthood. The title for this chapter, borrowed from the Joyce Carol Oates story, highlights the precarious position of adolescence in relation to the construction of identity. In this story, the protagonist, poised between childhood and adulthood, navigates a series of encounters with relatively little awareness of either her childhood past or her potential adult futures. Her choices are risky and her future, at the end, looks dark.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - The possibilities of personal growth and change are embedded in American cultural values that center individual autonomy and personal responsibility for charting one's life course. These values infuse the scientific study of identity development, where scholarship has contributed to the idea that we… are the sole authors of our own stories. However, the data to support such claims are sparse. In Why Change is Hard, Kate C. McLean argues that the promise of the possibility for growth and change, and the personal capacity to do so, are represented in problematic master narratives--present in broader society, as well as in the scientific community. Such narratives about personal growth and responsibility serve to limit attention to the systems and structures of society that restrict and deny the expression of individual identities, resulting in the maintenance of an inequitable status quo. The argument is made through the prism of the science on personality development, and narrative identity development in particular. This book calls into question the degree to which the theories and methods employed, as well as the data, support the elevation of such master narratives about the possibility for growth, challenging scholars to develop an awareness of their complicity in the maintenance of harmful ideologies.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This volume describes a broad array of culturally sensitive research methods in psychology, addressing diverse issues such as implicit bias, identity development, trauma, and racism. Each chapter provides instructive value for those who want to effectively employ these methods, as well as deep refle…ction on the meaning of various methods for understanding complex psychological phenomena. The methods discussed include various interview methodologies, digital tools, use of media representations, exposure to positive exemplars, survey and experience sampling, and participatory action research. These topics and methods are arranged across three sections: methods that are meant to describe culture and cultural phenomena, methodologies designed to facilitate awareness of structural bias and inequity, and a section on broad, overarching issues, such as the colonial harm inflicted by scientific research, diversity in open science, and intersectionality.
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Verlag: Oxford University Press, 2014
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