Maryann manning (25 Ergebnisse)

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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Paperback. Zustand: Good. By inviting the reader into the classroom of theme-immersion teachers, this text examines the approach of not imposing or controlling ideas, but actively participating in a community of learners. It shows the need for themes to emerge from the experiences and current needs of the students.…

Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

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Zustand: New. Idioma/Language: Español. En este libro se define la inmersión temática como "un estudio en profundidad de un tema, cuestión o pregunta". Este abordaje es muy distinto del tradicional enfoque temático o por unidad. Los autores señalan claramente estas diferencias respecto de cómo se selecciona un tema, qué es lo que se estudia y cuáles son los roles del maestro y de los alumnos. Al invitar al lector a participar en clases de maestros de inmersión temática, demuestran que el docente no impone ni controla las ideas, sino que es un miembro activo de una comunidad de estudiantes. Agradable y práctico, Inmersión temática será de un valor inestimable para los maestros que desean enseñar con tal entusiasmo y relevancia que sus alumnos se transformen en estudiantes de por vida. El libro muestra en que manera los temas deberían surgir a partir de las experiencias y de las necesidades actuales de los alumnos, y no estar construidos alrededor de una urgencia arbitraria (las estaciones, las áreas geográficas, etcétera) ni seguir un modelo preelaborado. En tanto que basan la inmersión temática en un sólido marco teórico proporcionado por Dewey, Piaget, Vygotsky y Wells, los autores siempre demuestran esa teoría práctica, ilustrando cuidadosamente los aspectos de la inmersión temática con descripciones de la actitud concreta de maestros, entrevistas y fotografías de la clase. Concluye este libro con un magnífico ensayo que pone de relieve una inmersión temática en acción. Los maestros que deseen implementar el enfoque de un estudio temático en sus clases hallarán en Inmersión temática todas las instrucciones que necesiten. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Julie F. Young (illustrator).

Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Julie F. Young (illustrator).

tapa blanda. Zustand: Bien. Enseñanza primaria.(373.3.016) Bases de la educación. Pedagogía. Política educativa.(37.012.3) Inmersión temática: el currículo basado en la indagación para los primeros años y años intermedios de la escuela elemental Gedisa. Barcelona. 2000. 23 cm. 207 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Traducción, Graciela Fondo. Biblioteca de educación. Didáctica general. volumen coleccion( 6). Traducción de: Theme immersion. Enseñanza primaria. Currículo educativo. Investigación (Método de enseñanza). Manning, Gary. Long, Roberta . ISBN: 847432727X (=2963739=) LL243. …

Zustand: New. In English.

Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 195 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. annotated edition edition. 192 pages. 10.00x8.00x0.75 inches. In Stock.

Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Zustand: New. In English.

Zustand: New. Series: Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling Series. Num Pages: 224 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNU; YQCS. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 14. Weight in Grams: 571. . 2015. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …

Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.13x6.57x1.11 inches. In Stock.