Markowetz reinhard (32 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.50x8.19x0.12 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 473 pages. German language. 9.69x6.69x1.26 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 404 pages. German language. 9.92x6.89x1.06 inches. In Stock.

Zustand: New.

2., neu bearb. und erw. Aufl. 21 cm XII, 403 Seiten. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Signatur). Einbandkanten etwas berieben, sonst sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 707.

2., neu bearb. und erw. Aufl. 21 cm XII, 403 Seiten. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Signatur). Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 707.

Paperback. Zustand: Brand New. 340 pages. German language. 9.06x6.10x0.71 inches. In Stock.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. 406 pages. German language. 9.06x6.06x1.22 inches. In Stock.

perfect. Zustand: Gut. 334 Seiten; Markierungen im Text, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! J16355 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.

perfect. Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Kinder und Jugendliche mit geistigen und mehrfachen Behinderungen profitieren nicht im gewünschten Umfang von den Inklusionsentwicklungen und drohen davon abgehängt zu werden. Das Buch beschäftigt sich mit vorhandenen Barrieren und Unzulänglichkeiten im Hinblick auf eine angemessene und bedarfsgerechte Erziehung, Bildung und Förderung dieser Kinder und Jugendlichen. Es zeigt auf, wie inklusive Bildung durch besondere Maßnahmen, Organisationsformen, Modelle und didaktisch-methodische Modifikationen in Schule und Unterricht auch den Bedarfslagen von Schülerinnen und Schülern mit geistigen und mehrfachen Behinderungen gerecht werden kann. Empirische Befunde, Erfahrungsberichte aus der Praxis und Promising-Practice-Beispiele machen die inklusiven Lösungen für den Leser anschaulich.…

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.61x7.09x1.97 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware Universitätsverlag Winter, Dossenheimer Landstraße 13, 69121 Heidelberg 404 pp. Deutsch.

paperback. Zustand: Gut. 487 Seiten; 9783825383343.3 Gewicht in Gramm: 1.

paperback. Zustand: New.

Zustand: New. Professor Dr. Erhard Fischer ist Lehrstuhlinhaber fuer Paedagogik bei Geistiger Behinderung an der Julius-Maximilians-Universitaet Wuerzburg. Professor Dr. Reinhard Markowetz ist Lehrstuhlinhaber fuer Paedagogik bei Geistiger Behinderung und Paedagogik bei Verhalt.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im inklusiven Unterricht | Praxistipps für Lehrkräfte | Reinhard Markowetz | Taschenbuch | Inklusiver Unterricht kompakt | 62 S. | Deutsch | 2020 | Reinhardt Ernst | EAN 9783497029440 | Verantwortliche Person für die EU: Ernst Reinhardt GmbH & Co. KG, Kemnatenstr. 46, 80639 München, info[at]reinhardt-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Freizeit im Leben behinderter Menschen | Theoretische Grundlagen und sozialintegrative Praxis | Reinhard Markowetz (u. a.) | Taschenbuch | Edition S (Schindele) | IX | Deutsch | 1999 | Universitätsverlag Winter | EAN 9783825382629 | Verantwortliche Person für die EU: Universitätsverlag WINTER GmbH Heidelberg, Andrea Hehn, Dossenheimer Landstr. 13, 69121 Heidelberg, gpsr[at]winter-verlag[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Kinder und Jugendliche mit geistigen und mehrfachen Behinderungen profitieren nicht im gewünschten Umfang von den Inklusionsentwicklungen und drohen davon abgehängt zu werden. Das Buch beschäftigt sich mit vorhandenen Barrieren und Unzulänglichkeiten im Hinblick auf eine angemessene und bedarfsgerechte Erziehung, Bildung und Förderung dieser Kinder und Jugendlichen. Es zeigt auf, wie inklusive Bildung durch besondere Maßnahmen, Organisationsformen, Modelle und didaktisch-methodische Modifikationen in Schule und Unterricht auch den Bedarfslagen von Schülerinnen und Schülern mit geistigen und mehrfachen Behinderungen gerecht werden kann. Empirische Befunde, Erfahrungsberichte aus der Praxis und Promising-Practice-Beispiele machen die inklusiven Lösungen für den Leser anschaulich.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 340 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Inklusion im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung | Erhard Fischer (u. a.) | Taschenbuch | Inklusion in Schule und Gesellschaft | 340 S. | Deutsch | 2016 | Kohlhammer W. | EAN 9783170242470 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.…

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Gr.-8°, OBrosch. Dissertation phil. XVIII, 1032 S. Fundierte und gesuchte Arbeit mit wissenschaftl. App. Neuwertiges Ex. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 0.

Hardcover. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Sg - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Für eine wertschätzende Erziehung und die qualitativ hochwertige Bildung und Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen im Unterricht aller Schularten ist reflexives Fachwissen unverzichtbar. Das Handbuch thematisiert vor dem Hintergrund wissenschaftstheoretischer Positionen, interdisziplinärer Zugänge und Fragestellungen die Grundlagen und Grundfragen sowie die Spezifika der Pädagogik bei Verhaltensstörungen. In 255 Beiträgen wird der aktuelle Stand der Pädagogik im Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung abgebildet. Richtungsweisende Forschungs- und Weiterentwicklungsperspektiven der Disziplin und des Handlungsfeldes Schule sowie deren Übergänge werden aufgezeigt. Das Handbuch schärft das Profil des Faches in seinen Interdependenzen zu ihren Bezugswissenschaften und soll Personen, die inklusions- und förderpädagogisch im System Schule arbeiten, zum professionellen Handeln und Netzwerken anregen und befähigen.…

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Für eine wertschätzende Erziehung und die qualitativ hochwertige Bildung und Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen im Unterricht aller Schularten ist reflexives Fachwissen unverzichtbar. Das Handbuch thematisiert vor dem Hintergrund wissenschaftstheoretischer Positionen, interdisziplinärer Zugänge und Fragestellungen die Grundlagen und Grundfragen sowie die Spezifika der Pädagogik bei Verhaltensstörungen. In 255 Beiträgen wird der aktuelle Stand der Pädagogik im Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung abgebildet. Richtungsweisende Forschungs- und Weiterentwicklungsperspektiven der Disziplin und des Handlungsfeldes Schule sowie deren Übergänge werden aufgezeigt. Das Handbuch schärft das Profil des Faches in seinen Interdependenzen zu ihren Bezugswissenschaften und soll Personen, die inklusions- und förderpädagogisch im System Schule arbeiten, zum professionellen Handeln und Netzwerken anregen und befähigen.…

Hardcover. Zustand: Brand New. 1500 pages. German language. 6.61x2.01x9.33 inches. In Stock.

Zustand: New. Das Grundlagenwerk zu VerhaltensstoerungenFuer eine wertschaetzende Erziehung und die qualitativ hochwertige Bildung und Foerderung von Schuelerinnen und Schuelern mit Verhaltensstoerungen im Unterricht aller Schularten ist reflexives Fachwissen unverzichtbar.

hardcover. Zustand: New.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Für eine wertschätzende Erziehung und die qualitativ hochwertige Bildung und Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen im Unterricht aller Schularten ist reflexives Fachwissen unverzichtbar. Das Handbuch thematisiert vor dem Hintergrund wissenschaftstheoretischer Positionen, interdisziplinärer Zugänge und Fragestellungen die Grundlagen und Grundfragen sowie die Spezifika der Pädagogik bei Verhaltensstörungen. In 255 Beiträgen wird der aktuelle Stand der Pädagogik im Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung abgebildet. Richtungsweisende Forschungs- und Weiterentwicklungsperspektiven der Disziplin und des Handlungsfeldes Schule sowie deren Übergänge werden aufgezeigt. Das Handbuch schärft das Profil des Faches in seinen Interdependenzen zu ihren Bezugswissenschaften und soll Personen, die inklusions- und förderpädagogisch im System Schule arbeiten, zum professionellen Handeln und Netzwerken anregen und befähigen.Juventa Verlag GmbH, Werderstraße 10, 69469 Weinheim 1500 pp. Deutsch.…