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Sanitation
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Becoming an Academic: International Perspectives: 6 (Universities into the 21st Century)
Anbieter: BookstoYou, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
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Reflections on Teaching and Learning: 30 Years at McGill.
Verlag: Montreal: Centre for UTL, McGill U, 2000., 2000
Anbieter: Truman Price & Suzanne Price / oldchildrensbooks, Monmouth, OR, USA
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
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First Edition. Fine, as new. Trade paperback, 23 cm. Scarce.
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Becoming an Academic: International Perspectives: 6 (Universities into the 21st Century)
Anbieter: Pearlydewdrops, Streat, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Post-PhD Career Trajectories: Intentions, Decision-Making and Life Aspirations
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Post-PhD Career Trajectories: Intentions, Decision-Making and Life Aspirations
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
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Becoming an Academic (Universities into the 21st Century, 6)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. KlappentextrnrnThe University of Kansas (KU) is a public research university and the largestuniversity in the state of Kansas. Created by the staff of the KU libraries, KU ScholarWorks is the digital repository of the University. It contains.
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Post-PhD Career Trajectories: Intentions, Decision-Making and Life Aspirations
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: New. This book draws on research in Australia, Canada, UK, and US into the experiences of doctoral students, postdoctoral researchers and new academics. Each chapter develops research-informed implications for policy and practice to support developing academics, and concludes with commentaries by early career academics, developers and administrators. Series: Universities into the 21st Century. Num Pages: 224 pages, biography. BIC Classification: GP. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 217 x 138 x 13. Weight in Grams: 280. . 2010. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Sanitation
Sprache: Englisch
Verlag: Creative Media Partners, LLC Aug 2012, 2012
ISBN 10: 1249282306 ISBN 13: 9781249282303
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The University of Kansas (KU) is a public research university and the largestuniversity in the state of Kansas. Created by the staff of the KU libraries, KU ScholarWorks is the digital repository of the University. It contains scholarly workcreated by KU faculty and staff, as well as material from the University Archives. KUScholarWorks makes important research and historical items available to a wider>The University of Kansas's KU ScholarWorks Pre-1923 Theses and Dissertationcollection was digitized by the Scholarly Communications program staff in the KULibraries' Center for Digital Scholarship. These theses and dissertations range from 1883 - 1921 and reflect topics from Engineering and History to Economics and Chemistry, including titles like A Study of Terpeneless Lemon Extracts, English Interest in the Abolition of the Slave Trade, and Aspects of the Gothic Romance.
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Post-phd Career Trajectories: Intentions, Decision-making and Life Aspirations
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 83,92
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 124 pages. 8.50x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Post-PHD Career Trajectories
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 134 pages, biography. BIC Classification: JHBL; JMS; JNP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 223 x 157 x 14. Weight in Grams: 316. . 2016. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New.
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Identity-Trajectories of Early Career Researchers: Unpacking the Post-PhD Experience
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 101,80
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Identity-Trajectories of Early Career Researchers: Unpacking the Post-PhD Experience
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 103,00
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Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,17
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Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Identity-Trajectories of Early Career Researchers: Unpacking the Post-PhD Experience
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 220 pages. 8.27x5.83x0.55 inches. In Stock.
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Identity-Trajectories of Early Career Researchers: Unpacking the Post-PhD Experience
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Identity-trajectories of Early Career Researchers: Unpacking the Post-phd Experience
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Identity-Trajectories of Early Career Researchers: Unpacking the Post-PhD Experience
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. 2018. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Identity-Trajectories of Early Career Researchers | Unpacking the Post-PhD Experience | Lynn McAlpine (u. a.) | Taschenbuch | xvii | Englisch | 2018 | Palgrave Macmillan | EAN 9781349957866 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2011 edition. 220 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2014
ISBN 10: 9400799276 ISBN 13: 9789400799271
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The quality of the academics who undertake the work of teaching and research is critical to the significance, status and relevance of our universities. There is widespread evidence that doctoral students are not being properly prepared for the changing face of higher education and that once they take up academic positions, they often experience many frustrations and tensions. This book, based on a four-year-long research program conducted by four academics and four graduate students, investigates the experiences of doctoral students, new academics and senior academics as they engage in their work related to doctoral education. Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators offers research-based strategies for improving doctoral education in a non-technical and conversational way. Those strategies include learning to be a new supervisor alongside other academic work, developing an intellectual network during the doctoral journey, giving and receiving feedback on scholarly writing, and preparing for the oral defence. Also, based on research evidence, the book challenges taken-for-granted practices and policies surrounding doctoral education, including the gendered nature of disciplinary practices, the paradox of writing in doctoral education and the public oversight of more and more aspects of academic work. Intended for doctoral students, academics, staff and administrators, this book provides several perspectives on the topic of doctoral education and contains the actual voices of doctoral students and new academics to illustrate its discussion.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators | Lynn McAlpine (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9789400799271 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Becoming an Academic (Universities into the 21st Century, 8)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 176,05
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The quality of the academics who undertake the work of teaching and research is critical to the significance, status and relevance of our universities. There is widespread evidence that doctoral students are not being properly prepared for the changing face of higher education and that once they take up academic positions, they often experience many frustrations and tensions. This book, based on a four-year-long research program conducted by four academics and four graduate students, investigates the experiences of doctoral students, new academics and senior academics as they engage in their work related to doctoral education. Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators offers research-based strategies for improving doctoral education in a non-technical and conversational way. Those strategies include learning to be a new supervisor alongside other academic work, developing an intellectual network during the doctoral journey, giving and receiving feedback on scholarly writing, and preparing for the oral defence. Also, based on research evidence, the book challenges taken-for-granted practices and policies surrounding doctoral education, including the gendered nature of disciplinary practices, the paradox of writing in doctoral education and the public oversight of more and more aspects of academic work. Intended for doctoral students, academics, staff and administrators, this book provides several perspectives on the topic of doctoral education and contains the actual voices of doctoral students and new academics to illustrate its discussion.
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EUR 183,88
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Becoming an Academic: International Perspectives: 8 (Universities into the 21st Century)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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EUR 249,56
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