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The Professional Teacher Educator: Roles, Behaviour, and Professional Development of Teacher Educators (Professional Learning)
Buch 4 von 22: Professional LearningAnbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 28,91
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Geluk door geestelijke groei. De instititionalisering van de jeugdzorg tussen 1919 en het midden van de jaren dertig, uitgewerkt voor Amsterdam
Anbieter: Barksdale Books, Almere, Niederlande
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good.
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Geluk door geestelijke groei: De institutionalisering van de jeugdzorg tussen 1919 en het midden van de jaren dertig, uitgewerkt voor Amsterdam (Dutch Edition)
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very good.
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Geluk door geestelijke groei. De instititionalisering van de jeugdzorg tussen 1919 en het midden van de jaren dertig, uitgewerkt voor Amsterdam.
Sprache: Niederländisch
Verlag: Zwolle, Uitgeverij Waanders. 1988, 1988
ISBN 10: 9066301465 ISBN 13: 9789066301467
Anbieter: Antiquariaat Schot, Hendrik-Ido-Ambacht, Niederlande
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Original publisher's white paper-covered boards, blue title spine, blindstamped title frontcover, pictorial dustjacket, large 8vo: 192pp., richly illustrated, conclusion, summary in Dutch, epilogue, summary in English, sources, bibliography. very fine copy.,
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Teacher Educators and their Professional Development (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 42 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 51,18
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In den WarenkorbZustand: New.
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Teacher Educators and their Professional Development (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 42 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,31
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teacher Educators and Their Professional Development: Learning from the Past, Looking to the Future
Buch 42 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,60
EUR 11,60 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.21x6.14x0.55 inches. In Stock.
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Geluk door geestelijke groei. De institutionalisering van de jeugdzorg tussen 1919 en het midden van de jaren dertig, uitgewerkt voor Amsterdam.
Anbieter: Antiquariaat A. Kok & Zn. B.V., Amsterdam, Niederlande
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zwolle, 1988. 192 pp. Geïll. Boards, d./j. d./j. dam.
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Teacher Educators and their Professional Development: Learning from the Past, Looking to the Future (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 42 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology: Unraveling a Complex Interplay (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 19)
Buch 19 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 97,39
EUR 13,89 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology: Unraveling a Complex Interplay (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 19)
Buch 19 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 140,20
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology | Unraveling a Complex Interplay | Jason K. Ritter (u. a.) | Taschenbuch | Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices | xii | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9789811340666 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology : Unraveling a Complex Interplay
Buch 19 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences of new self-study researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level.
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Teaching, Learning, and Enacting of Self-study Methodology: Unraveling a Complex Interplay
Buch 19 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 182,68
EUR 14,50 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 340 pages. 9.25x6.10x0.87 inches. In Stock.
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Girls, Girlhood and Girls' Studies in Transition
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 190,19
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Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology : Unraveling a Complex Interplay
Buch 19 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesSprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2018
ISBN 10: 9811081042 ISBN 13: 9789811081040
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences of new self-study researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level.
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Teacher Educators and their Professional Development: Learning from the Past, Looking to the Future (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 42 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 198,34
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Teacher Educators and their Professional Development (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 42 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 218,96
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teacher Educators and Their Professional Development: Learning from the Past, Looking to the Future
Buch 42 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 274,76
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.21x6.14x0.67 inches. In Stock.
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Teacher Educators and their Professional Development: Learning from the Past, Looking to the Future (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 42 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 309,24
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