Lederman norman g (33 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer (edition 1999) 2001
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 1999
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands 1999
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 1999
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2001
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2023
Serie: Teaching and Learning in Science Series, Buch 19 von 23. Buch 19 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Sprache: Englisch
Verlag: ROUTLEDGE CHAPMAN HALL 2023
Serie: Teaching and Learning in Science Series, Buch 19 von 23. Buch 19 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Zustand: New. Idioma/Language: Inglés. Volume III of this landmark synthesis of research offers a comprehensive, state-of-the-art. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Handbook of Research on Science Education: Vol 3
Lederman, Norman G. (Editor)/ Zeidler, Dana L. (Editor)/ Lederman, Judith S. (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2023
Serie: Teaching and Learning in Science Series, Buch 19 von 23. Buch 19 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Paperback. Zustand: Brand New. 1080 pages. 11.00x8.25x2.32 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis 2023
Serie: Teaching and Learning in Science Series, Buch 19 von 23. Buch 19 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Zustand: New. Norman G. Lederman (deceased) was the Distinguished Professor and Chair, Department of Mathematics and Science Education, Illinois Institute of Technology, USA.Dana L. Zeidler is the Distinguished University Professor and Program Coo.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 970 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Building on the foundation set in Volume I-a landmark synthesis of research in the field-Volume II is a comprehensive, state-of-the-art new volume highlighting new and emerging research perspectives. The contributors, all experts in the…ir research areas, represent the international and gender diversity in the science education research community. The volume is organized around six themes: theory and methods of science education research; science learning; culture, gender, and society and science learning; science teaching; curriculum and assessment in science; science teacher education. Each chapter presents an integrative review of the research on the topic it addresses-pulling together the existing research, working to understand the historical trends and patterns in that body of scholarship, describing how the issue is conceptualized within the literature, how methods and theories have shaped the outcomes of the research, and where the strengths, weaknesses, and gaps are in the literature. Providing guidance to science education faculty and graduate students and leading to new insights and directions for future research, the Handbook of Research on Science Education, Volume II is an essential resource for the entire science education community.
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Verlag: Springer 2001
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Examining Pedagogical Content Knowledge | The Construct and its Implications for Science Education | Julie Gess-Newsome (u. a.) | Taschenbuch | Contemporary Trends and Issues in Science Education | xii | Englisch | 2001 | Springer | EAN 9781402002755 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag… GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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EUR 213,28
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Zustand: New. In.
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EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. Sandra K. AbellThis state-of-the art research Handbook provides a comprehensive, coherent, current synthesis of the empirical and theoretical research concerning teaching and learning in science and lays down a foundation upon which futu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands 2001
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Since its emergence over two decades ago, the construct of pedagogical content knowledge (PCK) has significantly impacted preservice and inservice teacher education, educational policy, and educational research. PCK has served to re-focus educators'…attention on the important role of subject matter in educational practice and away from the more generic approach to teacher education that dominated the field prior to 1975. This ambitious text is the first of its kind to summarize the theory, research, and practice related to pedagogical content knowledge. The audience is provided with a functional understanding of the basic tenets of the construct as well as its applications to research on science teacher education and the development of science teacher education programs. The authors are prominent educators representing a variety of subject matter areas and K-12 grade levels. Although the focus of the text is science education, it should provide valuable reading for any individuals with interests in professional teacher education.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands 1999
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Hardcover
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EUR 168,73
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Since its emergence over two decades ago, the construct of pedagogical content knowledge (PCK) has significantly impacted preservice and inservice teacher education, educational policy, and educational research. PCK has served to re-focus educators' attenti…on on the important role of subject matter in educational practice and away from the more generic approach to teacher education that dominated the field prior to 1975. This ambitious text is the first of its kind to summarize the theory, research, and practice related to pedagogical content knowledge. The audience is provided with a functional understanding of the basic tenets of the construct as well as its applications to research on science teacher education and the development of science teacher education programs. The authors are prominent educators representing a variety of subject matter areas and K-12 grade levels. Although the focus of the text is science education, it should provide valuable reading for any individuals with interests in professional teacher education.
Examining Pedagogical Content Knowledge
. Ed(s): Gess-Newsome, Julie; Lederman, Norman G. (Illinois Institute of Technology, USA)
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers 2001
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 249,57
EUR 9,07 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: 15 verfügbar
Zustand: New. Summarizes the theory, research, and practice related to pedagogical content knowledge. This book provides a functional understanding of the basic tenets of the construct, as well as its applications to research on science teacher education and the development of science teacher education programs. Editor(s): Gess-…Newsome, Julie; Lederman, Norman G. (Illinois Institute of Technology, USA). Series: Contemporary Trends and Issues in Science Education. Num Pages: 319 pages, biography. BIC Classification: JNU; P. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 235 x 158 x 19. Weight in Grams: 456. . 2001. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers 1999
Serie: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Buch 8 von 40. Buch 8 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 252,47
EUR 9,07 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: 15 verfügbar
Zustand: New. Summarizes the theory, research, and practice related to pedagogical content knowledge. Editor(s): Gess-Newsome, Julie; Ledermann, Norman G. Series: Contemporary Trends and Issues in Science Education. Num Pages: 319 pages, biography. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgr…aduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 19. Weight in Grams: 1390. . 1999. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Mär 2023 2023
Serie: Teaching and Learning in Science Series, Buch 19 von 23. Buch 19 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 190,95
EUR 71,36 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Volume III of this landmark synthesis of research offers a comprehensive, state-of-the-art survey highlighting new and emerging research perspectives in science education. The Handbook of Research on Science Education Research, Volume III offers an essential resource to all members of the sci…ence education community.
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 219,23
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This state-of-the art research handbook provides a comprehensive, coherent, current synthesis of the empirical and theoretical research concerning teaching and learning in science and lays down a foundation upon which future research can be built.The contributors, all leading experts in their… research areas, represent the international and gender diversity that exists in the science education research community.As a whole, the Handbook of Research on Science Education demonstrates that science education is alive and well and illustrates its vitality. It is an essential resource for the entire science education community, including veteran and emerging researchers, university faculty, graduate students, practitioners in the schools, and science education professionals outside of universities.
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, , Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 281,12
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 970 pages. 10.75x8.25x1.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group 2023
Serie: Teaching and Learning in Science Series, Buch 19 von 23. Buch 19 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, , Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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EUR 365,16
EUR 7,53 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
Zustand: New. pp. 1080.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis 2023
Serie: Teaching and Learning in Science Series, Buch 19 von 23. Buch 19 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, , Deutschlandmoluna
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EUR 336,57
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. Norman G. Lederman (deceased) was the Distinguished Professor and Chair, Department of Mathematics and Science Education, Illinois Institute of Technology, USA.Dana L. Zeidler is the Distinguished University Professor and Program Coo.
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, , Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 359,52
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Gebunden. Zustand: New. Norman G. Lederman is Distinguished Professor and Chair, Department of Mathematics and Science Education, Illinois Institute of Technology, USA. He is internationally known for his research on teaching and learning nature of science, has.
