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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
paperback. Zustand: New.
Verlag: München, Kösel., 2014
ISBN 10: 346637099X ISBN 13: 9783466370993
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Überarbeitete Neuausgabe. Gr.-8°. 528 Seiten. kart. >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
Verlag: Freiburg u.a., Herder., 2017
ISBN 10: 3451378027 ISBN 13: 9783451378027
Anbieter: Antiquariat Lehmann-Dronke, Euskirchen, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
8°. 454 S. kart. (sehr guter Zustand). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 8.35x5.87x1.02 inches. In Stock.
hardcover. Zustand: New. 1st.
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 9.41x6.30x1.30 inches. In Stock.
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Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, leicht bestoßen. Kirchengeschichtliche Studien und religionsdidaktische Perspektiven. Hrsg. von Konstantin Lindner, Ulrich Riegel und Andreas Hoffmann. Zentrale kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht lassen sich neu entdecken, wenn sie aus alltagsgeschichtlicher Perspektive angegangen werden. Diesen Zugang, der einem Trend der neueren Geschichtswissenschaft folgt, verbinden die Beiträge des Bandes mit geeigneten didaktischen Ansätzen. Mit Beiträgen von Hubertus Lutterbach, Lutz E. von Padberg, Alexander Berner u.a. 256 Seiten mit vier Abb., broschiert (Kohlhammer Verlag 2013). Früher EUR 26,90. Gewicht: 442 g - Softcover/Taschenbuch.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den Warenkorbperfect. Zustand: Brand New. 380 pages. German language. 5.83x0.91x8.86 inches. In Stock.
Anbieter: A43 Kulturgut, Münster, Deutschland
Kt - (OVK: 40,00). Zustand: Sehr gut. 456 S. MÄNGELEXEMPLAR: UNGELESEN und VOLLSTÄNDIG, aber mit leichten äußeren LAGER-/TRANSPORTSPUREN. Mit einem STEMPEL im BUCHSCHNITT als Mängelexemplar gekennzeichnet. Sofort versandfertig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 605.
Gr.-8°, Ppbd. 240 S.; mit 5 Farb- u. 1 s/w-Abb. Neuwertiges Ex. / Fine Copy // Die Kooperation von Menschen jüdischen, christlichen und muslimischen Glaubens mit dem Ziel interreligiöser Bildung kann nur gelingen, wenn zuvor die alltäglichen und typischen Vorurteile, Stereotypen und Ressentiments thematisiert und in einen produktiven Lernprozess überführt werden. Der Sammelband beschäftigt sich aus unterschiedlichen theologischen und soziologischen Blickwinkeln mit den Einstellungen, Haltungen und Dispositionen von Lehrenden wie Lernenden in Schule und Hochschule. Die hier versammelten Autorinnen und Autoren liefern Forschungsergebnisse aus ganz unterschiedlichen Disziplinen und Kontexten, um damit die Grundlage für eine religionskooperative Bildung in Schule und Hochschule zu legen. The collaboration of Jews, Christians and Muslims with the aim of interreligious education can only succeed when both every day and typical prejudices, stereotypes and resentments are thematised and transferred into a productive educational process. This volume focuses on the positions and dispositions of teachers, scholars and students in schools and universities from various theological and sociological perspectives. The authors provide research findings from various disciplines and contexts. Thus, they lay the foundation for a religious-cooperative education in schools and universities. ISBN: 9783847113461 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 477.
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Mar 31, 2014. Zustand: gebraucht; wie neu. Wie ungebraucht.
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 200 pages. German language. 9.09x6.06x9.33 inches. In Stock.
Zustand: New. Religionsdidaktik als praxisbezogene TheorieOrientiert an einem Kerncurriculum fuer das Lehramtsstudium entfaltet das Studienbuch Religionsdidaktik einen theoriefundierten Ein- und Ueberblick zu wesentlichen Aspekten des schulischen Religionsunterrichts.Was.
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Zustand: New. Das bewaehrte Handbuch fuer Religionslehrerinnen und Religionslehrer an der Grundschule - fuer Studium, Pruefungsvorbereitung, Ausbildung und Beruf - in einer gruendlich ueberarbeiteten und aktualisierten Neuausgabe.Mit seinen grundsaetzlichen Klaerungen und vielen.
EUR 29,90
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Ethische Bildung aus religionspaedagogischer PerspektiveDas Handbuch ethische Bildung gibt einen Ueberblick ueber Dimensionen ethischen Lernens, die es zu beruecksichtigen gilt, um Lernende bei ihrem ethischen Bildungsweg religionspaedagogisch zu unterstuetzen.
paperback. Zustand: New. 1st.
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2024
ISBN 10: 3658433787 ISBN 13: 9783658433789
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perfect. Zustand: Sehr gut. 528 Seiten; 9783466370993.2 Gewicht in Gramm: 3.
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Gr.-8°, Brosch. XII, 383 S. Neuwertiges Ex. // Religionsunterricht ist nach dem Grundgesetz ordentliches Lehrfach in den öffentlichen Schulen, doch die Zugehörigkeit der Schülerinnen und Schüler zu einer Religionsgemeinschaft ist inzwischen alles andere als selbstverständlich. Das hat Auswirkungen auf die Gestaltung religiöser Bildung an öffentlichen Schulen, auf ihre Inhalte, ihre Didaktik, aber zunehmend auch auf ihre Organisation. Die beiden christlichen Kirchen in Niedersachsen arbeiten an einem neuen Reformmodell, einem von beiden Kirchen gemeinsam verantworteten christlichen Religionsunterricht. Dieser soll über die bisherigen Kooperationsansätze hinausgehen und wirft zahlreiche verfassungs- und kirchenrechtliche, aber auch theologische, insbesondere religionspädagogische Fragen auf. Der vorliegende Band greift diese Herausforderungen auf, dokumentiert bestehende Kontroversen und fragt nach den weiteren Perspektiven. ISBN: 9783161624896 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 593.