Kösel edmund (28 Ergebnisse)

56 Seiten, geheftet, Leihbuchexemplar, vergilbt, Gebrauchsspuren, akzeptabler Zustand.

Taschenbuch. Zustand: Befriedigend. 334 Seiten Texte von Joseph Goebbels bis Paul Celan.- Kanten gering berieben , papierbedingte Seitenbräunung /// Standort Wimregal ISS-20624 WITHIN THE EU: shipping only to GERMANY and AUSTRIA due to the new EPR regulations. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 292.

Taschenbuch. Zustand: Befriedigend. 3. Auflage. 334 Seiten Kante leicht bestossen, Besitzeintrag auf Innentitel -[ Standort Wimregal . ISS-08937 ISBN 3762720622 WITHIN THE EU: shipping only to GERMANY and AUSTRIA due to the new EPR regulations. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 304.

Einriss am Buchrücken auf ca. 2 cm, Einband an den Kanten etwas bestossen, Name auf Vorsatz, sonst gut erh., 319 S., kart. Lieferung mit beiliegender Rechnung, MwSt. ist ausgewiesen. Gerne beraten wir zu weiteren Titeln aus Ihrem Themengebiet und bearbeiten Ihre Gesuche. Mit Bitte um Beachtung: aufgrund schlechter Erfahrungen liefern wir nicht an DHL Paketstationen. Bitte auf eine korrekte, aktuelle und vollständige Zustellanschrift achten. PayPal: bitte auf für uns gebührenfreie Zahlung achten. Gramm 600. …

21 x 30 cm, kart. 4., überarbeitete Auflage. Ill., graph. Darst., 56 S., Rücken etwas lichtrandig, sonst guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

kart., geh. Zustand: Sehr gut. 56 S. : Ill., graph. Darst. 21 x 30 cm. Einband leicht berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 3473605042 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Zustand: Gut. XIV, 411 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1050.…

Lehrerband und Arbeitsblätter zur Wirtschaftslehre und Ein Schülerbuch zur Wirtschaftslehre. Ein Curriculum zur Wirtschaftslehre für 9-12jährige. 132, 48 und 47 S. quer. mit zahlreichen Abbildungen. Dies ist ein Lehrerband. Klett Verlag. Stuttgart. 1973. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german. …

broschiert/Taschenbuch. XIV, 410, (22) S. (24 x 20 cm) OBrosch. 1. Aufl. Guter Zustand. ISBN 3882600497 /// /// intern4a9d0v /// ///.

Softcover. 56 S. Guter Zustand. Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit entsprechender Kennzeichnung. Buch weist leichte Lager- bzw. Gebrauchsspuren auf. Hintere Einbandkante eingerissen. Sonst ordentliches Exemplar. 9783473605040 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.…

3. Original-kartoniert; kl. 4°; XIV 410 (21) Seiten. Gutes bis sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch 1100 gr.

kartoniert kartoniert. Zustand: Sehr gut. 319 Seiten, Zust: Gutes Exemplar. Schneller Versand und persönlicher Service - jedes Buch händisch geprüft und beschrieben - aus unserem Familienbetrieb seit über 25 Jahren. Eine Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt jeder unserer Lieferungen bei. Wir versenden mit der deutschen Post. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 432. …

Zustand: Gut. 3., unveränderte Auflage. XIV, 410 (21) Seiten, Leichte Gebrauchs- oder Lagerspuren. inband leicht berieben an den Kanten. Gutes bis sehr gutes Exemplar. fest, sauber, ohne Markierungen. Versand als Päckchen mit angepassten Versandkosten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000 Gr.-8°, 24x20x2cm, Broschur, original-kartonierter blauer, flexibler Einband mit Rücken- und Deckeltitel. …

Zustand: New. In English.

Elztal-Dallau : Laub 1993, 410 Seiten + 20 Seiten Anhang ; graph. Darst. ; kart., 24 x 20 cm, kart. ; aussen gut, innen gut bis sehr gut erhalten.

Hardcover. 4° (31,2:23,2cm). Original-Ganzleinenband mit goldgeprägtem Rückentitel (etwas berieben). 254 (+2) Seiten, durchgehend reichhaltig teils farbig, teils ganzseitig bebildert. Mit einigen Kartenskizzen. Sauber, fest im Block, Gutes Exemplar. Mit Verzeichnis der Abbildungen nach Bezirken geordnet. -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Genießen Sie den goldenen Herbst! Machen Sie es sich gemütlich , bei uns finden Sie sicher die passende Lektüre! -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! Archi.…

8°, kartoniert. Zustand: Gut. 4. Auflage. 439 Seiten guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1100.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 411 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Pappe kart. 15*21 cm. Zustand: Gut. 319 Seiten altersbedingt guter Zustand, leichte Gebrauchsspuren, vereinzelt Unterstreichungen mit Textmarker, mit handschriftlicher Widmung des Herausgebers mx66263 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Zustand: Sehr gut. XV, 333 Seiten. Kartoniert. Sehr gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 617.

Zustand: Gut. XXI, 506 Seiten. Kartoniert. Gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 891.

Zustand: Gut. 275 Seiten. Spiralbindung. Gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 374.

Softcover. Zustand: gut. 2007. Reihe/Serie Die Modellierung von Lernwelten ; Bd.2 Zusatzinfo m. 31 Abb. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Didaktik Wissen ISBN-10 3-00-020795-3 3000207953 ISBN-13 978-3-00-020795-2 9783000207952 Die Konstruktion von Wissen Eine didaktische Epistemologie für die Wissensgesellschaft Band II von Edmund Kösel (Autor) Kösel, Edmund, Bd.2 Pädagogik Philosophie In deutscher Sprache. pages. 21,8 x 16,6 x 3,6 cm.…

Softcover. Zustand: gut. 2007. Empfehlenswert! Dieses Buch ist sehr wertvoll für alle, die sich mit Lernkultur beschäftigen. Es ist eher theoretisch. Kösel ist einer der wenigen, die eine Klassifikation von Lernkultur-typen vornimmt. Es handelt sich um ein wissenschaftliches Buch. Wer sich für das Stichwort "Unterrichtskultur" interessiert, ist hier richtig. Reihe/Serie: Die Modellierung von Lernwelten ; Bd.3 Zusatzinfo m. 33 Abb. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Didaktik Lernen ISBN-10 3-00-020794-5 3000207945 ISBN-13 978-3-00-020794-5 9783000207945 Kösel, Edmund, Bd.3 Die Entwicklung postmoderner Lernkulturen Ein Plädoyer für den Umbau der Schule von Edmund Kösel Reihe/Serie: Die Modellierung von Lernwelten Bd.3 Band III Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Didaktik Lernen Sozialwissenschaften Unterrichtskultur Lernkultur In deutscher Sprache. pages. 21,8 x 16,8 x 2,4 cm.…

Softcover. Zustand: gut. Auflage: 3. Aufl. (1997). Die Subjektive Didaktik ist eine neue interessante Theorie über das Lehren und Lernen. Sie geht davon aus, dass jeder Mensch eine eigene einmalige Struktur entwickelt hat. Diese Struktur ist auch die Folie für Lernprozesse bei Lernenden und für Lehrprozesse bei Lernenden. Wenn man sich diese Tatsache einmal klar gelegt hat, gibt es viele Konsequenzen für ein anderes Lehr- und Lernverhalten in den Schulen und in den übrigen Bildungssystemen. Lernen ist nicht mehr Übernahme von vorgefertigten Gedankenmuster der Lehrenden, die man oft als Lernender gar nicht versteht. Lernen ist eigenes Konstruieren von Wissen und von Sinn für das Leben. Die Subjektive Didaktik hat sich sowohl als Theorie - systemischer Ansatz - als auch für Didaktisches Handeln - als neue Handlungstheo rie - bewährt, weil sie Orientierung und Autonomie gegenüber unerfüllbaren Forderungen und Erwartungen aus der Gesellschaft professionell abgrenzen und erklären kann. Sie kann aber auch eigene didaktische Entscheidungen durchsichtig und damit mitteilbar machen. Für die tägliche Arbeit gibt sie viele Hinweise und Konstruktionsvorschläge. Innovatives Modell für eine postmoderne Didaktik. Von Ein Kunde am 6. Juli 1999 Format: Broschiert Der Freiburger Pädagogikprofessor Edmund Kösel versucht in diesem Buch eine neuartige Didaktik zu schaffen, die auf die Anforderungen der Postmoderne zugeschnitten ist. Wissenschaftstheoreitsche Grundlagen seiner "subjektiven Didaktik" sind die Systemtheorie, der radikale Konstruktivismus und die Habitustheorie von Bourdieu. Als Methoden schlägt Kösel humanistische Methoden wie das etwa Psychodrama, die Transaktionsanalyse, NLP, die Themenzentrierte Interaktion vor. Das Buch beginnt mit einem Teil über die Postmoderne und die "alten Mythen", die in diesem Zeitalter nicht mehr gelten. Danach zeigt Kösel die wissenschaftstheoretischen Grundlagen und Methoden seiner Didaktik auf. Die eigentliche Didaktik besteht dann nach Kösel darin, "didaktische Landschaften zu modellieren". Dabei empfiehlt er, bei allen Lernvorgängen die Dimensionen "Ich", "Wir" und "Sache" zu betrachten, die als Ganzheit im Lernprozess immer zusammen spielen. Abschließend zeigt uns Kösel in diesem Buch seine Vision auf: Die Entwicklung von Lernkulturen in der Postmoderne". "Die Modellierung von Lernwelten" ist ein äußerst innovatives und visionäres Buch, das neue Wege in der Didaktik aufzuzeigen vermag. Für mich trägt dieses Buch viele Hoffnungen in sich. Es konnte mir viele Antworten und Lösungswege aufzeigen, die ich angesichts vieler Fragen und Probleme der bisherigen Didaktik für sehr nützlich halte. Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Didaktik Lernen Sozialwissenschaften Unterrichtskultur Lernkultur Maße 240 x 200 mm Einbandart Paperback Didaktik Lernen Subjektivität ISBN-10 3-88260-057-8 3882600578 ISBN-13 978-3-88260-057-5 9783882600575 In deutscher Sprache. 411 pages. 23,8 x 19,8 x 2,4 cm.…