Jorge larrosa (37 Ergebnisse)
Experiencia y alteridad en educación: Pensar la educación (ESCUELA DIDACTICA, EDUCACION E INTEGRACION) (Spanish Edition)
Skliar, Carlos; Larrosa, Jorge; Duschatzky, Laura; Forster, Ricardo; Mèlich, Joan-Carles; Pérez De Lara, Nuria; Rattero, Carina
Sprache: Spanisch
Verlag: Independently published, 2020
Serie: Buch 3 von 11 - ESCUELA DIDACTICA, EDUCACION E INTEGRACION
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Otra vez es Babel, el nombre confuso e incomprensible e Babel, el que mejor nombra, también confusa incomprensiblemente, nuestra condición. El nombre de Babel atraviesa la tematización contemporánea del lenguaje. Atraviesa también algunos temas políticos y culturales como los desplazamient…os masivos de poblaciones, violencia racial, los enfrentamientos en el interior de las ciudades, el carácter plural, mestizo y a la vez crecientemente segmentado de las comunidades, la progresiva destrucción y burocratización de los espacios de convivencia, la proliferación de los intercambios y las comunicaciones, la afirmación de las diferencias en un mundo cada vez más localizado. Y quizá no sería exagerado decir que Babel expresa también la ruina de los arrogantes, proyectos modernos e ilustrados con los que el hombre occidental ha querido construir un mundo ordenado a su imagen y semejanza, a la medida de su saber, de su poder y de su voluntad, por medio de su expansión racionalizadora, civilizadora y racionalizadora. En torno a Babel se juegan las cuestiones de la unidad y de la pluralidad, de la dispersión y de la mezcla, de la ruina y de la destrucción, de las fronteras y de la ausencia de fronteras y de los pasos de fronteras, de la territorialización y de la desterritorialización, de lo nómada y de lo sedentario, del exilio y del desarraigo. Y si Babel es el nombre de algunos de nuestros temas, es también, y sobre todo, el nombre de muchas de nuestras inquietudes. Bajo el signo de Babel se reúnen aquí, babélicamente, trabajos de carácter histórico, sociológico, antropológico, político, filosófico y pedagógico en los que está en juego algo de lo que somos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Hablar y escuchar, escribir y leer, enseñar y aprender, como movimientos de la lengua. . . como lo que sucede "entre las lenguas". Este libro podría tomarse como una serie de anotaciones para algo así como una "babélica de la educación". O para algo así como una "heterológica de la educaci…ón" si tenemos en cuenta que el lugar de la pluralidad es aquí el lenguaje, el logos, en tanto que su movimiento no puede ser capturado por las lógicas unificantes de la comunicación o de la comprensión. Jorge Larrosa no renuncia aquí a apuntar hacia las consecuencias políticas de ese logos pedagógico de carácter babélico, sobre todo en el modo como critica y reformula las ideas de libertad, de igualdad y de comunidad. Se trata de una serie de ejercicios de escritura (y de pensamiento) voluntariamente fragmentarios, apasionadamente ensayísticos, en ocasiones dialogados, con una cierta voluntad experimental a veces, cuya trama está tejida con lecturas de autores tan diversos como María Zambrano, Blanchot, Margueritte Duras, Antonio Porchia, Derrida, Borges, Deleuze, Genjamin, Nietzsche, Sánchez Ferlosio, Gombrowicz, Rancière, Bajtín, etc. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy bien. 1ª Edición. Editado por Jorge Larrosa y Carlos Skliar. Colección "Psicopedagogía Nº 99". MUY BUEN ejemplar. Firma del antiguo propietario. 487 pp.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este libro parte de un curso dedicado al oficio de profesor visto desde el punto de vista de la artesanía. Hay muchos libros que transcriben cursos, pero lo que suele encontrarse es la voz de quien los imparte, generalmente un autor reconocido. Aquí, sin embargo, el profesor no es un autor… sino un lector que da a leer. Su voz (su escritura) no sostiene un discurso sino que propone y acompaña un curso. Por eso se comentan textos, se anotan conversaciones y ejercicios, se cuentan dificultades, dudas, divagaciones y desacuerdos. La figura del profesor aparece acompañada de zapateros, músicos, carpinteros o cocineros; la materialidad, la dignidad y la belleza de su trabajo se elaboran con referencias tomadas de la pedagogía, la literatura, la antropología, el cine o la filosofía; y, desde luego, se combate la precarización del oficio y la pérdida de su sentido público, así como su colonización por la psicología (el aprendizaje), la sociología (las demandas sociales), la empresa (la innovación o la calidad) y la obsesión metodológica y evaluativa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Paperback. Zustand: Brand New. 240 pages. Spanish language. 9.00x6.00x0.60 inches. In Stock.
Sprache: Spanisch
Verlag: Miño y Dávila editores, 2017
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Paperback. Zustand: Brand New. 320 pages. Spanish language. 8.43x5.04x0.71 inches. In Stock.
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Zustand: Nuevo. Un homenaje a los profesores y a las profesoras que, contra viento y marea, continúan haciendo bien su trabajo y levantando diques en escuelas, institutos y universidades públicas para que el mundo no se deshaga y el suelo en el que crecen los niños y los jóvenes no sea del todo hostil. Esperando no se sabe qué e…s un libro que ama, dignifica y defiende el noble y milenario oficio de profesor y, por ello, está escrito a contracorriente de la transformación de la escuela en una empresa; de la reconversión de los profesores en gestores emocionales y animadores de aula; del programa educativo del capitalismo cognitivo, ese que se fundamenta en el aprender a aprender, en las competencias y en las inteligencias múltiples.
Sprache: Spanisch
Verlag: Miño y Dávila editores, 2017
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Paperback. Zustand: Brand New. 320 pages. Spanish language. 8.43x4.96x0.71 inches. In Stock.
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Sprache: Spanisch
Verlag: Miño y Dávila Editores, 2026
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Zustand: Nuevo. Miradas cinematograficas sobre la infanc editado por Miño y Dávila Editores.
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Sprache: Spanisch
Verlag: MIÑO Y DAVILA, 2020
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Zustand: Nuevo. Elogio del profesor editado por MiÑo y davila.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Elogio. Del latín elogium y del griego elegeíon. Con la raíz indoeuropea leg, remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántic…o con epitafio (formada por el prefijo epí, sobre, y el sustantivo táphos, tumba) y etimológico con elegía (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien). Escuela. Del griego scholé, literalmente tiempo libre, traducido al latín por otium, ocio. El término latino schola designa el lugar o el establecimiento destinado a la enseñanza. Entre las críticas a la escuela y los anuncios de su desaparición, este libro se propone re-pensarla amorosamente en una serie de ejercicios de pensamiento que tratan de traer a la presencia su forma, su materialidad y su cotidianeidad. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy bien. Zustand des Schutzumschlags: Muy bien. 1ª Edición. Libro en perfecto estado.
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy Bien. (M).
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Imagenes del otro
Jorge Larrosa, Nuria Pérez de Lara; Caterina Lloret; Ramón García; Enrique Santamaría; Jorge Larrosa; M. Esperanza Figa; Fernando Álvarez - Uría; Javier Barreiro Cavestany; H. A. Salinas; F. González Placer; Xantiago López Petit; Colectivo Contraposicológico 'Esquicie'; Joan- Carles Mèlich; Nuria Pérez de Lara Ferré
Sprache: Spanisch
Verlag: Publicaciones del colectivo Crítico para la Salud Mental, 1997
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Tapa Blanda. Zustand: Excelente. EXCELENTE ejemplar. 183pp + catálogo de colección.
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Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Zustand: Nuevo. Elogio de la escuela editado por MiÑo y davila.
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Sprache: Spanisch
Verlag: URANO PUB INC, 2020
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Verlag: Independently Published, 2020
Serie: Buch 3 von 11 - ESCUELA DIDACTICA, EDUCACION E INTEGRACION
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Redacción(808.1) Laertes. Encuadernación en tapa Blanda. Larrosa Bondía, Jorge. 20 cm. Déjame que te cuente ensayos sobre narrativa y educaciónTapa deslucida.Tapa ilustrada. Pags.241.Volúmenes. Libro usado.
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Sprache: Spanisch
Verlag: MIÑO Y DAVILA EDITORES, 2017
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In den WarenkorbISBN: 9788475845173) Laertes. Estado de conservación: New18.
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Larrosa, J: SPA-ELOGIO DEL ESTUDIO
Bárcena, Fernando; Larrosa, Jorge; Tatián, Diego; López, Maximiliano Valerio; Cubas, Caroline Jaques; Rechia, Karen Christine; Masschelein, Jan
Sprache: Spanisch
Verlag: Amazon Digital Services LLC - KDP Print US, 2020
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 21,40
EUR 61,20 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
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Verlag: Independently Published Dez 2020, 2020
Serie: Buch 3 von 11 - ESCUELA DIDACTICA, EDUCACION E INTEGRACION
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 23,16
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
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EUR 28,73
EUR 61,86 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Hablar y escuchar, escribir y leer, enseñar y aprender, como movimientos de la lengua. como lo que sucede 'entre las lenguas'. Este libro podría tomarse como una serie de anotaciones para algo así como una babélica de la educación. O para algo así como una heterológica de la educación si tene…mos en cuenta que el lugar de la pluralidad es aquí el lenguaje, el logos, en tanto que su movimiento no puede ser capturado por las lógicas unificantes de la comunicación o de la comprensión. Jorge Larrosa no renuncia aquí a apuntar hacia las consecuencias políticas de ese logos pedagógico de carácter babélico, sobre todo en el modo como critica y reformula las ideas de libertad, de igualdad y de comunidad. Se trata de una serie de ejercicios de escritura (y de pensamiento) voluntariamente fragmentarios, apasionadamente ensayísticos, en ocasiones dialogados, con una cierta voluntad experimental a veces, cuya trama está tejida con lecturas de autores tan diversos como María Zambrano, Blanchot, Margueritte Duras, Antonio Porchia, Derrida, Borges, Deleuze, Genjamin, Nietzsche, Sánchez Ferlosio, Gombrowicz, Rancière, Bajtín, etc.
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Anbieter: Librería El Pez Volador, Rosario, SF, ArgentinienLibrería El Pez Volador
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In den WarenkorbEncuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo. Aguilar Madrid 2009 Rustica con solapas 246 paginas 13 x 21 cms Prologo de Andres Calamaro. nuevo cerrado en nylon original (M).
