Jordi collet (21 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: Very Good. : Este libro explora la compleja y necesaria relación entre la escuela, las familias y la comunidad en el ámbito educativo. A través de un análisis profundo, los autores examinan cómo la colaboración entre estos tres pilares es fundamental para garantizar una educación inclusiva y de calidad, ofreciendo perspectivas valiosas para docentes, familias y profesionales del sector educativo. EAN: 9788499219172 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Escola, famílies i comunitat Autor: Jordi Collet| Antoni Tort Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: ca Páginas: 136.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. En tiempos de profundas crisis entrelazadas (ecológica, desigualdades, migratoria, geopolítica?), este libro se interroga por las posibilidades de una educación que se co-construya en común y para (el bien) común. La escuela y todas las educaciones son clave para la imaginación y la construcción de otras realidades, más allá de las lógicas y las ?soluciones? neoliberales y neoconservadoras que conducen la educación al individualismo, la burocracia, la desigualdad, la segregación, o, al odio. Hay alternativas a esas respuestas manageriales, falsamente ?técnicas y neutrales?, a la ?crisis permanente? de la educación que se vive en todo el mundo, pero de forma especialmente cruenta en América Latina y España. En un diálogo coherente de sus autores, esta obra da voz a las críticas y a las propuestas para una mejor democracia educativa que permita imaginar procesos de co-construcción de una escuela para lo común: desde y con nuestros cuerpos, vínculos, poderes, saberes y múltiples capacidades. Hacia una escuela para lo común pretende ser una herramienta a la vez crítica y afirmativa, esperanzada y esperanzadora que nos permita pensar a la educación y pensarnos de modos diversos que puedan contribuir a generar territorios para una educación en y para lo común. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. Idioma/Language: Catalán. Els esdeveniments que presenciem aquests últims temps, tant en l'àmbit global com local, constaten que vivim un autèntic canvi d'època, en què les regles del joc social i educatiu s'estan transformant profundament. En aquest context, totes les educacions l'escolar, la familiar, l'esportiva, l'artística o la del lleure experimenten un notable desajust entre unes respostes antigues i unes preguntes que canvien substancialment. Davant d'aquest desajust és imprescindible entendre, plantejar i construir polítiques i accions educatives des d'una perspectiva que les inclogui totes la familiar, l'escolar, la comunitària, etc. i que tingui molt en compte la seva absoluta interdependència. Aquesta és la idea clau: no es pot intentar educar pertinentment en el segle XXI sense tenir en compte famílies, docents i comunitat i les seves estretes interrelacions. Jordi Collet i Antoni Tort, basant-se en les seves recerques, proposen exemples, accions i debats per educar el millor possible en el nostre món, reconeixent, alhora, tot allò après fins avui. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: Nuevo. En tiempos de profundas crisis entrelazadas (ecológica, desigualdades, migratoria, geopolítica), este libro se interroga por las posibilidades de una educación que se co-construya en común y para (el bien) común. La escuela y todas las educaciones son clave para la imaginación y la construcción de otras realidades, más allá de las lógicas y las soluciones neoliberales y neoconservadoras que conducen la educación al individualismo, la burocracia, la desigualdad, la segregación, o, al odio. Hay alternativas a esas respuestas manageriales, falsamente técnicas y neutrales, a la crisis permanente de la educación que se vive en todo el mundo, pero de forma especialmente cruenta en América Latina y España. En un diálogo coherente de sus autores, esta obra da voz a las críticas y a las propuestas para una mejor democracia educativa que permita imaginar procesos de co-construcción de una escuela para lo común: desde y con nuestros cuerpos, vínculos, poderes, saberes y múltiples capacidades. Hacia una escuela para lo común pretende ser una herramienta a la vez crítica y afirmativa, esperanzada y esperanzadora que nos permita pensar a la educación y pensarnos de modos diversos que puedan contribuir a generar territorios para una educación en y para lo común.…

Zustand: Nuevo. EL GOBIERNO DE LO EDUCATIVO Y DE CADA CENTRO ESCOLAR SE ESTá MODIFICANDO DE MANERA PROFUNDA Y ACELERADA. ANTE LAS PREGUNTAS FUNDAMENTALES: ¿QUé ES UNA BUENA ESCUELA?, Y ¿CóMO DEBERíA GOBERNARSE UN CENTRO EDUCATIVO PARA CONVERTIRSE EN UNA BUENA ESCUELA O U.

Tapa blanda. Zustand: New. En tiempos de profundas crisis entrelazadas (ecológica, desigualdades, migratoria, geopolítica.), este libro se interroga por las posibilidades de una educación que se co-construya en común y para (el bien) común.La escuela y todas las educaciones son clave para la imaginación y la construcción de otras realidades, más allá de las lógicas y las "soluciones" neoliberales y neoconservadoras que conducen la educación al individualismo, la burocracia, la desigualdad, la segregación, o, al odio. Hay alternativas a esas respuestas manageriales, falsamente "técnicas y neutrales", a la "crisis permanente" de la educación que se vive en todo el mundo, pero de forma especialmente cruenta en América Latina y España.En un diálogo coherente de sus autores, esta obra da voz a las críticas y a las propuestas para una mejor democracia educativa que permita imaginar procesos de co-construcción de una escuela para lo común: desde y con nuestros cuerpos, vínculos, poderes, saberes y múltiples capacidades.Hacia una escuela para lo común pretende ser una herramienta a la vez crítica y afirmativa, esperanzada y esperanzadora que nos permita pensar a la educación y pensarnos de modos diversos que puedan contribuir a generar territorios para una educación en y para lo común.…

Zustand: New. 2026. 1. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - European and global early childhood education and care (ECEC) systems face a paradox. Although ECEC is widely recognised as crucial for children's development and for advancing equity-especially for disadvantaged families-major challenges remain. Access to ECEC remains unequal, with many children from low-income or migrant backgrounds facing exclusion. At the same time, ECEC professionals often work in poorer conditions than other education and care staff, and Europe faces a growing shortage of qualified workers. Debates about the role of gender in care sectors also remain unresolved. This book is the result of the Erasmus+ KA2 project EDUFIRST, which responds to this situation by learning from innovative practices in Barcelona, Milan and Tampere. Coordinated by the University of Vic (Barcelona), the project promotes a responsive, global ECEC approach that intertwines policy, institutional and pedagogical dimensions. Its aim is to strengthen inclusion, equity, community participation and climate justice while supporting municipalities in improving local systems and advancing the EU Child Guarantee.…

hardcover. Zustand: Very Good.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Towards a New Global and Responsive Approach to Early Childhood Education and Care Services | Lessons from Barcelona, Milan and [.] | Jordi Collet-Sabé (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | Peter Lang | EAN 9783034365871 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …

Zustand: New. In English.

Zustand: New. In English.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses issues related to school inclusion from the perspective of systemic inclusion. It focuses on the need to face the challenges of inclusion in education from a broad perspective, including the classroom, the school as an institution, families, andthecommunity. It also pays attention to the full interactions between them. The book demonstrates how inclusion can be carried out in very real, concrete and everyday ways. It also shows how researchers can work hand in hand withtheprofessionals andother stakeholderswho are developing their practices day by day.The book draws on a range of research projects of the Spanish and international research groups to provide both rich theoretical frameworks and rigorous research outcomes related to the four dimensions of the systemic inclusion perspective and its necessary networking:classroom, school, families and the community.Most of the chapters take Spain as the case study but, far from being a local book, it uses Spanish analysis to dialogue universally with current main debates and challenges in inclusion,almost 30yearsafterthe Salamanca Statement.…

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses issues related to school inclusion from the perspective of systemic inclusion. It focuses on the need to face the challenges of inclusion in education from a broad perspective, including the classroom, the school as an institution, families, andthecommunity. It also pays attention to the full interactions between them. The book demonstrates how inclusion can be carried out in very real, concrete and everyday ways. It also shows how researchers can work hand in hand withtheprofessionals andother stakeholderswho are developing their practices day by day.The book draws on a range of research projects of the Spanish and international research groups to provide both rich theoretical frameworks and rigorous research outcomes related to the four dimensions of the systemic inclusion perspective and its necessary networking:classroom, school, families and the community.Most of the chapters take Spain as the case study but, far from being a local book, it uses Spanish analysis to dialogue universally with current main debates and challenges in inclusion,almost 30yearsafterthe Salamanca Statement.…

Paperback. Zustand: Brand New. 184 pages. 9.25x6.10x0.51 inches. In Stock.

Zustand: New. In English.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Global Inclusive Education | Lessons from Spain | Jordi Collet (u. a.) | Taschenbuch | Inclusive Learning and Educational Equity | xvii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783031114786 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book invites the reader to think education against, beyond and without the school and its paraphernalia. To think about education , rather than schooling, and what kind of education is relevant to and needed now in the complex, difficult and dangerous world we live in. That invitation means testing our limits, questioning and changing ourselves and thinking the practice of education differently. The book is not about tinkering, improving, reforming it about clearing away the detritus of the school and using the space created to explore education as self-formation and commoning. It will be of interest to scholars and graduate students of alternative education, schooling, educational policy and philosophy, and the sociology of education.…

Hardcover. Zustand: Brand New. 160 pages. 9.26x6.11x8.27 inches. In Stock.

Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.…