Joaquin prats (29 Ergebnisse)

Zustand: Good. : Historia del Mundo Contemporáneo, 1 es un libro de texto de bachillerato que abarca los principales acontecimientos y procesos históricos del mundo contemporáneo. Este vademécum ofrece una visión concisa y completa de la historia contemporánea, ideal para estudiantes de bachillerato. El libro incluye documentos para la instrucción, enseñanza y estudio, facilitando la comprensión de los hechos históricos más relevantes. EAN: 9788420773995 Tipo: Libros Categoría: Historia|Educación Título: Historia del mundo contemporáneo Autor: Joaquín Prats Editorial: Anaya Idioma: es-ES Páginas: 343 Formato: tapa blanda Año de publicación: 1996.…

Zustand: Bueno. : Cuaderno de trabajo de historia, ideal para estudiantes. Este libro de texto complementario ofrece ejercicios y actividades diseñadas para reforzar el aprendizaje y la comprensión de los conceptos históricos. Publicado por Anaya en 1996, es una herramienta útil para el estudio de la historia. EAN: 9788420758077 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Historia : 1 Bup. Cuaderno de Trabajo Autor: Joaquin Prats Editorial: Anaya Idioma: es-ES Páginas: 96 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Bueno. : Geografía Humana es un libro de texto de bachillerato de segundo año, escrito por Joaquín Prats y otros autores. Publicado por Anaya, el libro ofrece una visión completa de la geografía humana. Esta edición en tapa blanda cuenta con 247 páginas y unas dimensiones de 25x19cm. EAN: 9788420745459 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Geografía Humana Autor: Joaquín Prats| J. Castelló| Mª C. García| I. Izuzquiza| Mª A. Loste| J. Paniagua Editorial: Anaya Idioma: es-ES Páginas: 247 Formato: tapa blanda. …

Zustand: Good. : Libro de texto de Geografía, correspondiente al segundo curso de BUP (Bachillerato Unificado Polivalente). Publicado por Anaya, este libro fue escrito por Joaquín Prats, José Emilio Castelló, Mª Camino García, Ignacio Izuzquiza, Javier Paniagua y Mª Antonia Loste. Es una edición en tapa blanda y cuenta con 248 páginas. Ideal para estudiantes de nivel secundario. EAN: 9788420728360 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Geografía, 2 BUP Autor: Joaquín Prats| José Emilio Castelló| Mª Camino García| Ignacio Izuzquiza| Javier Paniagua| Mª Antonia Loste Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda Año de publicación: 1987.…

Zustand: As New. : Cuaderno de trabajo de Geografía Humana 2 para estudiantes de Bachillerato. Este libro de texto, publicado por Anaya en 1994, ofrece una guía completa para el aprendizaje de la geografía humana, con ejercicios y actividades diseñadas para reforzar los conocimientos adquiridos. Ideal para estudiantes que cursan segundo de bachillerato y buscan un material de apoyo para sus estudios. EAN: 9788420758091 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Geografía Humana 2. Bachillerato. Cuaderno de trabajo Autor: Joaquín Prats| J.L. Castello| M.E.C. García| I. Izuzquiza| M.A. Ioste| J. Panagua Editorial: Anaya, Madrid Idioma: es-ES Páginas: 80 Formato: tapa blanda. …

Zustand: Very Good. : Libro de texto de Historia para primer curso de Bachillerato (BUP). Publicado por Anaya, este libro ofrece un enfoque esquemático para facilitar el estudio y la comprensión de la materia. Ideal para estudiantes de nivel secundario que buscan un material de apoyo conciso y bien estructurado. EAN: 9788420758060 Tipo: Libros Categoría: Educación|Libros de Texto Título: Historia 1 BUP Autor: Joaquin Prats| J. E. Castello| M. C. Garcia| I. Izuzquiza| M. A. Loste Editorial: Anaya Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Aceptable. : Este libro es una propuesta didáctica para el estudio de la Historia del Mundo Contemporáneo. Escrito por Joaquín Prats, ofrece una visión detallada y estructurada de los eventos y procesos históricos clave del mundo contemporáneo, facilitando el aprendizaje y la comprensión de los mismos. EAN: 9788420799186 Tipo: Libros Categoría: Historia|Educación Título: Historia Del Mundo Contemporáneo, 1 Autor: Joaquín Prats Idioma: es-ES Páginas: 472.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado "La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles", que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Nuevo. Lo que se expone en el presente libro es el producto de un proyecto de investigación titulado "La enseñanza de la historia y la construcción de las identidades culturales: los procesos de cambios conceptuales en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de centros escolares Iberoamericanos y españoles", que se ha llevado a cabo por un equipo de académicos de cuatro universidades españolas, que concibieron el proyecto y realizaron el trabajo de campo necesario para poder aportar nuevo conocimiento sobre la enseñanza de la historia y de la geografía de y en los países iberoamericanos. También colaboraron con el proyecto destacados académicos de varias universidades iberoamericanas. La investigación ha indagado cómo se plantean los contenidos históricos sobre los temas supranacionales de Iberoamérica enfocados de manera que superen las visiones excesivamente nacionales que habitualmente prescriben los currículos oficiales.…

Zustand: Nuevo. Las bases epistemológicas y metodológicas especialmente relevantes en una concepción didáctica en la que los contenidos educativos condicionan los procesos metodológicos. Se analizan los currículos desde una perspectiva crítica. Dos capítulos, dedicados, uno a la historia de la didáctica y otro al estado de la cuestión de este conocimiento pedagógico.…

Zustand: Nuevo. Objetivos y métodos relacionados con el proceso de enseñanza. Las principales estrategias didácticas, finalidades educativas y propuestas y planteamientos metodológicos innovadores. Incluye Historia del arte y Economía. Técnicas de evaluación de los aprendizajes.

Zustand: leido. 1ª ed., 4ª imp. edición. rústica. 320.

unpaginiert, 210x205mm, 95 Fotos, Leinen mit Schutzumschlag und Kunststoffumschlag. Stempel auf Vorsatz. Kunststoffumschlag mit kleinem Einriss, sonst sehr gut erhalten. Text Spanisch / Englisch. Sprache: spa.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Excelente. 1ª Edición. PRIMERA EDICIÓN. FIRST EDITION / FIRST PRINTING. EXCELENTE ejemplar editado en tapa blanda, en muy buen estado de conservación. Ejemplar profusamente ilustrado. Colección "Aprender a ver". Interior en muy buen estado. 107 pp + Índice.

Zustand: Bueno. Ed. Ajuntament de Valencia. Valencia 1993. 227 pp. Fotos Color(1.2571).

Zustand: Good. Laia. Encuadernación en tapa blanda. Prats, Joaquín; Aróstegui, Julio; Rodríguez Frutos, Julio Enseñar historia nuevas propuestas Tapa deslucida. Tapa ilustrada. Pags.201. Volúmenes.1.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Excelente. 1ª Edición. PRIMERA EDICIÓN. FIRST EDITION / FIRST PRINTING. EXCELENTE ejemplar editado en tapa blanda, en muy buen estado de conservación. Ejemplar profusamente ilustrado. Colección "Aprender a ver". Interior en muy buen estado. 106 pp + Índice.

Encuadernación de tapa dura. Zustand: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en buen estado. Encuadernación de tapa dura, con sobrecubierta. Dimensiones: 22x14 - 568 pp.

Encuadernación de tapa dura. Zustand: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en muy buen estado. Encuadernación de tapa dura con sobrecubierta.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Pensar la memoria histórica desde la didáctica es una tarea colmada de desafíos para la investigación en la enseñanza de la Historia, para el mundo educativo en general y, también, para el político en su más amplio sentido. Bien sea por los debates que en sí misma despierta, por la dificultad para su abordaje o por lo incipiente en este campo, estos retos son un aliciente para reflexionar y proponer maneras posibles de investigarla y enseñarla. Así, este libro espera ser una contribución para las dos grandes dimensiones que la componen: la investigadora y la práctica de aula. Si bien nace de los resultados del proyecto Edumemorias. La memoria en el currículum y los libros de texto en Cataluña, 1978-2015, el libro explora cuestiones de carácter teórico y empírico que envuelven a la didáctica de la memoria y de la Historia. Dirigido a investigadores, profesorado e interesados en la temática, ofrece algunas conceptualizaciones de lo que consideramos que debe ser su estudio y enseñanza desde las aulas. También propone aprendizajes fundamentales en torno a la temática, algunos resultados de investigación, concretamente en el campo de los currículos y los libros de texto, y ofrece pautas didácticas para su abordaje con el alumnado de educación primaria y secundaria. Se busca poner en valor las relaciones entre la globalidad de los procesos históricos que dan lugar a la memoria, los diversos sujetos y niveles que alberga y que se deben desarrollar en el aula y la investigación. De esta manera, el libro, estructurado en diez capítulos, se divide en dos secciones. Una primera parte atiende a la situación actual y los desafíos de lo que podríamos llamar la didáctica de la memoria, como campo de investigación, y una segunda que realiza propuestas concretas para el aula de educación primaria y secundaria, desde diversos lugares, como la formación desde un punto de vista audiovisual, patrimonial e histórico.…

Zustand: New.

origi.Leinenband mit Schutzusmschlag, kl.4°, 57 Seiten. Schutzumschlag vergilbt, stark bestossen und berieben, Rücken beschädigt, sonst guter Zustand.

Zustand: Bueno. Ed. Anaya, Madrid, 1996, 19 x 13'5 cm, 87 pág. Como nuevo. Cubierta forrada. Español.

Paperback. Zustand: Brand New. Spanish language. 8.59x5.76x0.74 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. Spanish language. 11.42x9.06x0.79 inches. In Stock.

Zustand: BUENO. 223pp TAPA BLANDA CON SOLAPAS BUENO.

Paperback. Zustand: Brand New. Spanish language. 10.71x8.19x0.79 inches. In Stock.