Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
joan talbert (32 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (32)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (11)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (5)
- Gut oder Befriedigend (15)
- Ausreichend oder Schlecht (1)
- Wie beschrieben (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (3)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (2)
Sprache (1)
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: University of Chicago Press (edition 1), 2001
ISBN 10: 0226500713 ISBN 13: 9780226500713
Sprache: Englisch
Paperback. Zustand: Good. 1. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500713 ISBN 13: 9780226500713
Sprache: Englisch
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included.
-
Building School-Based Teacher Learning Communities : Professional Strategies to Improve Student Achievement
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
-
Building School-Based Teacher Learning Communities : Professional Strategies to Improve Student Achievement
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500713 ISBN 13: 9780226500713
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Fine. Used book that is in almost brand-new condition.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500713 ISBN 13: 9780226500713
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
-
Building School-Based Teacher Learning Communities: Professional Strategies to Improve Student Achievement
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Building School-Based Teacher Learning Communities: Professional Strategies to Improve Student Achievement
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Teaching for Understanding : Challenges for Policy and Practice
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 1993
ISBN 10: 1555425151 ISBN 13: 9781555425159
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Fine. Used book that is in almost brand-new condition.
-
Teaching for Understanding : Challenges for Policy and Practice
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 1993
ISBN 10: 1555425151 ISBN 13: 9781555425159
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
-
Teaching for Understanding: Challenges for Policy and Practice
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Building School-Based Teacher Learning Communities: Professional Strategies to Improve Student Achievement (the series on school reform)
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fine.
-
The Contexts of Teaching in Secondary Schools : Teachers' Realities
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,33
EUR 9,07 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Ships from the UK. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
-
Remaking the Concept of Aptitude (Educational Psychology Series)
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
-
Teaching for Understanding : Challenges for Policy and Practice
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 1993
ISBN 10: 1555425151 ISBN 13: 9781555425159
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 7,36
EUR 9,07 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
-
The Contexts of Teaching in Secondary Schools : Teachers' Realities
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
-
The Contexts of Teaching in Secondary Schools : Teachers' Realities
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
-
Remaking the Concept of Aptitude (Educational Psychology Series)
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Like New condition. A near perfect copy that may have very minor cosmetic defects.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500705 ISBN 13: 9780226500706
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500705 ISBN 13: 9780226500706
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500705 ISBN 13: 9780226500706
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
-
Building School-based Teacher Learning Communities: Professional Strategies to Improve Student Achievement
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 25,32
EUR 11,34 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 160 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: The University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500713 ISBN 13: 9780226500713
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: The University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500713 ISBN 13: 9780226500713
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 35,17
EUR 4,72 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Strategic Inquiry Starting Small for Big Results in Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,88
EUR 11,34 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 192 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Verlag: University of Chicago Press, 2001
ISBN 10: 0226500713 ISBN 13: 9780226500713
Sprache: Englisch
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 40,20
EUR 7,37 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 225 Illus.
-
Professional Communities and the Work of High School Teaching
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 52,46
EUR 11,34 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 192 pages. 8.25x5.25x0.50 inches. In Stock.
-
Zustand: New. KlappentextStrategic Inquiry is an innovative model for promoting teacher collaboration around identifying specific learning gaps that keep struggling students from succeeding. Gaps may include anything from the proper use of co.
-
Teaching for Understanding Challenges for Policy and Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 76,62
EUR 14,17 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 286 pages. 9.50x6.25x1.25 inches. In Stock.
-
EUR 122,25
EUR 48,99 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Über den AutorMilbrey W. McLaughlin is the David Jacks Professor of Education and Public Policy, annd Joan E. Talbert is the senior research scholar at Stanford University, where they codirect the Center for Research on the Context .
