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Visions, Challenges and Strategies
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Visions, Challenges and Strategies
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Visions, Challenges and Strategies
Sprache: Englisch
Verlag: Aalborg Universitetsforlag, 2013
ISBN 10: 8771120998 ISBN 13: 9788771120998
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 46,67
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Visions, Challenges, and Strategies: PBL Principles and Methodologies in a Danish and Global Perspective
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Editor(s): Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup. Num Pages: 404 pages, illustrations. BIC Classification: 1DND; JNM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 162 x 235 x 30. Weight in Grams: 732. . 2013. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Students? Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education: Battling and Belonging
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 54,61
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Students' Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education (Routledge Research in Higher Education)
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,68
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Studentsâ Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education: Battling and Belonging
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 80,08
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 166 pages. 6.14x0.40x9.21 inches. In Stock.
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Students? Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education: Battling and Belonging (Routledge Research in Higher Education)
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Zustand: New. KlappentextrnrnThis book documents possibilities and challenges associated with using Problem-Based Learning (PBL) strategies nationally and internationally. The authors draw on experiences and research from their specific educational contexts a.
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Visions, Challenges & Strategies
Sprache: Englisch
Verlag: Gazelle Academic Sep 2013, 2013
ISBN 10: 8771120998 ISBN 13: 9788771120998
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book documents possibilities and challenges associated with using Problem-Based Learning (PBL) strategies nationally and internationally. The authors draw on experiences and research from their specific educational contexts and fields. Discussing and choosing teaching and learning methodologies at universities is related to questions about the role of universities in the knowledge production process. These are questions that we find important to discuss at each level of the universities' organisational hierarchies in order to meet the challenges of educating academics for future workplaces. A related question is: How do we meet those challenges At Aalborg University, one of the solutions is the use of the PBL methodology and principles as they have been developed within the Danish educational context. Aalborg University constitutes a specific context for practising PBL. As will become apparent from the contributions in this book, each university represents a specific and unique context for teaching and learning. Consequently, there are many aspects to consider if a university chooses to implement PBL methodologies. These include the specific societal and cultural conditions for practising PBL, specific subject areas, students' diverse backgrounds, and the teachers' qualifications.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Students' Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education | Battling and Belonging | Trine Wulf-Andersen (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2024 | Routledge | EAN 9781032116846 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
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Interdisciplinarity and Problem-Based Learning in Higher Education: Research and Perspectives from Aalborg University (Innovation and Change in Professional Education)
Buch 13 von 15: Innovation and Change in Professional EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,33
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Interdisciplinarity and Problem-Based Learning in Higher Education | Research and Perspectives from Aalborg University | Annie Aarup Jensen (u. a.) | Taschenbuch | Innovation and Change in Professional Education | vi | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030188443 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Interdisciplinarity and Problem-Based Learning in Higher Education : Research and Perspectives from Aalborg University
Buch 13 von 15: Innovation and Change in Professional EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030188442 ISBN 13: 9783030188443
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses the relation between Problem-Based Learning (PBL) and interdisciplinarity and challenges the often implicit assumption that PBL leads to interdisciplinarity by default. The book examines theoretical and philosophical aspects of PBL and interdisciplinary learning. The first part of the book conceptualises the notions of problem-based learning and interdisciplinary learning, and highlights some key overlaps and ways of conceiving of their interrelatedness. It discusses the role of problem-based medical education in relation to interdisciplinary professionalism in medical education. Taking the reader into the realm of techno-anthropology, the book discusses the role of problems and projects in transgressing disciplines, and presents an analysis of three challenges facing new students when entering interdisciplinary and problem-based higher education. The second part of the book focuses on practicing interdisciplinarity in problem-based higher education. It explores how the construction of problems in interdisciplinary PBL projects can be seen from the perspectives of multicultural groups, and examines group processes in interdisciplinary PBL projects. It concludes by taking a closer look at student practices in interdisciplinary PBL, and at how students are positioned and position themselves in the complex transdisciplinary PBL project.
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Interdisciplinarity and Problem-Based Learning in Higher Education : Research and Perspectives from Aalborg University
Buch 13 von 15: Innovation and Change in Professional EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030188418 ISBN 13: 9783030188412
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses the relation between Problem-Based Learning (PBL) and interdisciplinarity and challenges the often implicit assumption that PBL leads to interdisciplinarity by default. The book examines theoretical and philosophical aspects of PBL and interdisciplinary learning. The first part of the book conceptualises the notions of problem-based learning and interdisciplinary learning, and highlights some key overlaps and ways of conceiving of their interrelatedness. It discusses the role of problem-based medical education in relation to interdisciplinary professionalism in medical education. Taking the reader into the realm of techno-anthropology, the book discusses the role of problems and projects in transgressing disciplines, and presents an analysis of three challenges facing new students when entering interdisciplinary and problem-based higher education. The second part of the book focuses on practicing interdisciplinarity in problem-based higher education. It explores how the construction of problems in interdisciplinary PBL projects can be seen from the perspectives of multicultural groups, and examines group processes in interdisciplinary PBL projects. It concludes by taking a closer look at student practices in interdisciplinary PBL, and at how students are positioned and position themselves in the complex transdisciplinary PBL project.
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Students? Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 179,15
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Students? Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Students? Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education: Battling and Belonging (Routledge Research in Higher Education)
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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STUDENTS EXPERIENCES OF PSYCHOSOCIAL PRO
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 163,59
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Students' Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education: Battling and Belonging (Routledge Research in Higher Education)
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 192,89
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Zustand: New. Trine Wulf-Andersen is Associate Professor of youth, education and participatory research at Roskilde University, Denmark.Lene Larsen is Associate Professor of youth, education and welfare at Roskilde University, Denmark. .
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Students? Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education: Battling and Belonging (Routledge Research in Higher Education)
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2022. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Students' Experiences of Psychosocial Problems in Higher Education: Battling and Belonging
Buch 91 von 104: Routledge Research in Higher EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 271,07
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