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Traditions, Standards, and Transformations A Model for Profession
Anbieter: Librairie La Canopee. Inc., Saint-Armand, QC, Kanada
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: AS NEW. Etat de NEUF / AS NEW condition 0820472506 9780820472508 BP74 1.
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Staying the Course with Professional Development Schools
Anbieter: Librairie La Canopee. Inc., Saint-Armand, QC, Kanada
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: AS NEW. Etat de NEUF / AS NEW condition 0820476013 9780820476018 BP74 1.
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The Cambridge Handbook of Schoolâ"University Partnerships (Cambridge Handbooks in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285866 ISBN 13: 9781009285865
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good. Cover and edges may have some wear.
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The Cambridge Handbook of School-University Partnerships
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285866 ISBN 13: 9781009285865
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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A Framework for Research on Professional Development Schools
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 106 pages. 8.75x5.75x0.50 inches. In Stock.
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The Cambridge Handbook of School-University Partnerships
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285866 ISBN 13: 9781009285865
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Traditions, Standards, and Transformations : A Model for Professional Development School Networks
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book tells the story of the Towson University, Maryland, Professional Development School Network, which serves more than eighty schools in metropolitan Baltimore and surrounding areas. It describes the development and implementation of state and national standards for professional development schools, accountability and sustainability issues, and impacts on the roles of faculty and teachers. This book is a source of advanced information for institutions that face the complexities of professional development school work for connecting policy with practice. The Towson project not only examines the 'how to' of professional development schools but also examines some of the impacts on teaching and learning.
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Staying the Course with Professional Development Schools
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Professional Development School (PDS) movement has been a major vehicle for the simultaneous renewal of Pre-K-12 education and the teaching profession for nearly twenty years. This second volume in a series created by Towson University goes beyond 'start up' stories and presents data-based discussions on a variety of topics about PDS implementation and assessment, including PDSs in specialty areas, such as music and physical education, mentoring, teacher development, standards, accountability, and sustainability. Chapters are written by researchers who presented their work at the Second National Professional Development School Conference sponsored by the Maryland State Department of Education's Professional Development School Network, and who represent public and private colleges and universities and school districts in Maine, New York, New Jersey, Maryland, Georgia, Kansas, and Missouri, and the National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE).
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Where Do We Go from Here? : Issues in the Sustainability of Professional Development School Partnerships
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - As teacher preparation undergoes closer scrutiny on the national scene, reformers ask: What is the future of Professional Development Schools (PDS) How can research better address the developmental needs of partnerships What types of organizational structures can ensure partnership success What is the future of leadership in PDS Are diversity and social justice - part of the original PDS vision - being served, as well Written by scholar-practitioners who represent a new generation of PDS researchers, this book is a valuable source of critical analysis, reflection, and implications for taking PDS partnerships into the future for true school-university-community collaboration.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Where Do We Go from Here? | Issues in the Sustainability of Professional Development School Partnerships | Jane E. Neapolitan (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | Peter Lang | EAN 9780820481784 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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The Cambridge Handbook of School?University Partnerships (Cambridge Handbooks in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285866 ISBN 13: 9781009285865
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. 2025. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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CAMBRIDGE HANDBOOK OF SCHOOLUNIVERSITY
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285866 ISBN 13: 9781009285865
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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The Cambridge Handbook of Schoolâ"University Partnerships (Cambridge Handbooks in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press (edition ), 2025
ISBN 10: 1009285815 ISBN 13: 9781009285810
Hardcover. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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The Cambridge Handbook of Schoolâ"University Partnerships (Cambridge Handbooks in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285815 ISBN 13: 9781009285810
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Fine.
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The Cambridge Handbook of Schoolâ"University Partnerships (Cambridge Handbooks in Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285815 ISBN 13: 9781009285810
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Very Good.
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The Cambridge Handbook of School-University Partnerships
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285866 ISBN 13: 9781009285865
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Cambridge Handbook of School-University Partnerships offers a panoramic view of research on school-university partnerships (SUPs), laying the groundwork for further development in the field. Through different theoretical and methodological perspectives, it amplifies the voices of scholars and practitioners across various institutions. This inclusive approach provides a comprehensive resource for researchers, scholars, students, practitioners, and policymakers, that honors diversity while fostering unity and expansion within the field of SUPs. Covering topics from historical foundations to international perspectives, the handbook delves into areas such as teaching, equity, leadership, community engagement, innovation, funding, and policy. By embracing the collaborative essence of SUPs, it promotes mutual benefit and encourages continued exploration in these dynamic settings.
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The Cambridge Handbook of School-University Partnerships
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2025
ISBN 10: 1009285815 ISBN 13: 9781009285810
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a comprehensive overview of the field, serving as a valuable resource for researchers, scholars, graduate students, practitioners, and policymakers. It delves into diverse theoretical and methodological approaches, amplifying the perspectives of scholars and practitioners from various organizational and institutional contexts.
