Staying the Course with Professional Development Schools

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, 2005

0820476013 / 9780820476018

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Professional Development School (PDS) movement has been a major vehicle for the simultaneous renewal of Pre-K-12 education and the teaching profession for nearly twenty years. This second volume in a series created by Towson University goes beyond 'start up' stories and presents data-based discussions on a variety of topics about PDS implementation and assessment, including PDSs in specialty areas, such as music and physical education, mentoring, teacher development, standards, accountability, and sustainability. Chapters are written by researchers who presented their work at the Second National Professional Development School Conference sponsored by the Maryland State Department of Education's Professional Development School Network, and who represent public and private colleges and universities and school districts in Maine, New York, New Jersey, Maryland, Georgia, Kansas, and Missouri, and the National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE).…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780820476018

Titel
Staying the Course with Professional Development Schools
Autor
Terry R. Berkeley
Verlag
Peter Lang
Erscheinungsjahr
2005
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0820476013
ISBN-13
9780820476018
Artikelgewicht
339 Gramm
Abmessungen
230x160x12 mm

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