Jan georgeson (24 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: McGraw-Hill Education 2013
Serie: UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP, Buch 13 von 27. Buch 13 von 27 - UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP
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Sprache: Englisch
Verlag: Open University Press 2013
Serie: UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP, Buch 13 von 27. Buch 13 von 27 - UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP
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Sprache: Englisch
Verlag: McGraw-Hill Education 2013
Serie: UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP, Buch 13 von 27. Buch 13 von 27 - UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP
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Sprache: Englisch
Verlag: McGraw-Hill Education 2013
Serie: UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP, Buch 13 von 27. Buch 13 von 27 - UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP
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Improving Disabled Students' Learning: Experiences and Outcomes (Improving Learning)
Fuller, Mary; Georgeson, Jan; Healey, Mick; Hurst, Alan; Kelly, Katie; Riddell, Sheila; Roberts, Hazel; Weedon, Elisabet
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Paperback. Zustand: Brand New. 154 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: McGraw-Hill Higher Education 2013
Serie: UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP, Buch 13 von 27. Buch 13 von 27 - UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. This book discusses key influential approaches to ECEC across the world, considering less well-known systems to broaden thinking.There is a growing interest in understanding how early years care and education is organised and experienced internation.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. The new edition of this book aims to critically examine the new EYFS and the key elements of the revised framework document.Über den AutorJanet Moyles is Emeritus Professor of Education at Anglia Ruskin University and an early .
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Zustand: New. Bestselling introductory book for trainee primary teachers, containing essential information, guidance and enhanced by real life cameos.Über den AutorJanet Moyles is Emeritus Professor of Education at Anglia Ruskin University a.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.50x5.43x0.55 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Mcgraw-Hill Higher Education Mär 2013 2013
Serie: UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP, Buch 13 von 27. Buch 13 von 27 - UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - There is a growing interest in understanding how early years care and education is organised and experienced internationally. This book examines key influential approaches to early years care as well as some less well-known systems from around the world. In particular the book aims to:Inform…those studying early years about perspectives in other countriesEncourage critical thinking about issues, influences and the complexities of early years provision around the worldPromote critical reflection on students' own provision and the current context of that provision Each chapter provides an overview of early years provision and explores historical and current influences in context, as well as offering insights into daily life through short vignettes, longer case studies and commentary from practitioners.Whilst many approaches - such as Reggio Emilia, Te Whariki and Head Start - are widely admired, it is important for reflective practitioners to understand the motivation which gave rise to these influential approaches in their original context. Additionally, broadening understanding through information on less widely known systems, the book provides students with a good grounding in the international context of early years, the provenance of different early years approaches and principles, and the influences on their own countries' provision.Written in a straightforward and accessible style, the book is designed to meet the needs of students studying modules related to international perspectives on a range of foundation, bachelor and master's degrees in early years. Contributors: Verity Campbell-Barr, Federica Caruso, Carmen Dalli, Rebecca Carter Dillon, Annie Davy, Chandrika Devarakonda, Alena Drzalová, Hasina Banu Ebrahim, Susan Edwards, Dora Ho, Valerie Huggins, Anne Hunt, Kerstin Kööp, Éva Kovácsné Bakoski, Caroline Leeson, Beth Marshall, Nancy McDermott, Julia Morgan, Joce Nutall, Elin Eriksen Ødegaard, Philip Selbie, Paolo Sorzio, Manabu Sumida, Keang-ieng (Peggy) Vong, Karen Wickett 'The book rightly challenges common assumptions about the value of Western perspectives of ECEC and skilfully enables the reader to recognize the various social, political and economic drivers and processes that have shaped early years pedagogy on a global level.'Dr Janet Rose, Early Years Education Award Leader, Bath Spa University, UK'Given the ever increasing interest and importance of global early childhood education and care, this critically informed book offers valuable and challenging internationalised comparative arguments for students and academics at all levels.'Dr Guy Roberts-Holmes, Senior Lecturer, Early Years and Primary Education Department, University of London, UK.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd 2017
Serie: TACTYC, Buch 5 von 8. Buch 5 von 8 - TACTYC
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Zustand: New. Editor(s): Georgeson, Jan (University of Chichester, UK); Campbell-Barr, Dr Verity (Plymouth University, UK). Series: Tactyc. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). . . 2017. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Improving Disabled Students' Learning (Improving Learning)
Fuller, Mary; Georgeson, Jan; Healey, Mick; Hurst, Alan; Kelly, Katie; Riddell, Sheila; Roberts, Hazel; Weedon, Elisabet
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Zustand: New. In.
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Einband - fest (Hardcover). Zustand: New. Jan Georgeson is Senior Research Fellow in Early Education Development at the Plymouth Institute of Education, Plymouth University, UK. She has a background in teaching young children with special educational needs.Verity Campbell.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.66x5.67x0.63 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2017 2017
Serie: TACTYC, Buch 5 von 8. Buch 5 von 8 - TACTYC
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Grounded in recent research on the challenges of working with two-year-olds, Places for Two-year-olds in the Early Years explores how this often overlooked age group is presented in policy and practice, and discusses why working with two-year-olds can be both exciting and highly rewarding. The book…builds on theoretical understandings of child development, high-quality provision and pedagogical practice, to offer practical solutions for working effectively with two-year-olds and their families in a variety of early years settings.
