Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
EUR 3,14
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 1992. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1992. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2002
ISBN 10: 0820456969 ISBN 13: 9780820456966
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 29,12
Anzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Couverture souple. Zustand: Bonne Condition. (Note pour le vendeur, code 32 838). Couverture légèrement usée. Intérieur propre. Envoi soigné.
Couverture rigide. Zustand: Bonne Condition. Couverture et jaquette légèrement usée. Intérieur propre. Envoi soigné.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 28,82
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 323 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2002
ISBN 10: 0820456969 ISBN 13: 9780820456966
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2002
ISBN 10: 0820456969 ISBN 13: 9780820456966
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 29,25
Anzahl: 12 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
Sprache: Französisch
Verlag: Pr De L'Universite Laval, 1989
ISBN 10: 276377153X ISBN 13: 9782763771533
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Französisch
Verlag: Pr De L'Universite Laval, 1989
ISBN 10: 276377153X ISBN 13: 9782763771533
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Sprache: Französisch
Verlag: Pr De L'Universite Laval, 1989
ISBN 10: 276377153X ISBN 13: 9782763771533
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2002
ISBN 10: 0820456969 ISBN 13: 9780820456966
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Editor(s): Roth, Wolff-Michael; Desautels, Jacques. Series: Counterpoints Studies in the Postmodern Theory of Education. Num Pages: 323 pages. BIC Classification: JNT; PD. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 154 x 317 x 18. Weight in Grams: 452. . 2002. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Verlag: Wien: Kunsthistorisches Museum 1994, 1994
ISBN 10: 3900325359 ISBN 13: 9783900325350
OKart., 157 Seiten mit zahlr. häufig farbigen Abb., 4°, Umschlag leicht berieben und beschmutzt, sonst guter Zustand. Book Language/s: French.
Verlag: Wien: Kunsthistorisches Museum 1994, 1994
ISBN 10: 3900325359 ISBN 13: 9783900325350
OKart., 157 Seiten mit zahlr. häufig farbigen Abb., 4°, Umschlag leicht berieben und beschmutzt, sonst guter Zustand. Book Language/s: French.
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Science Education as/for Sociopolitical Action is about alternative ways of looking at science education. Rather than focusing on the transfer or construction of knowledge, the authors focus on the role of science education as a starting point for engaging students in social action. Sometimes, social action is the starting point and students learn science and about science as they pursue their goals. The authors provide concrete descriptions for curriculum design, or how an alternative curriculum design has worked in practice. This book shows that science education can be radically different from current practice without losing its appeal.
Couverture souple. Zustand: bon. R200038551: 1993. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 280 pages. . . . Classification Dewey : 840-Littératures des langues romanes. Littérature française.
Couverture souple. Zustand: Très bon. 9976. LIVRE BEAU ET PROPRE, EN ÉTAT PROCHE DU NEUF, ENVOI RAPIDE DEPUIS LA FRANCE ET PARTOUT DANS LE MONDE.
Taschenbuch. Zustand: Neu. Science Education as/for Sociopolitical Action | Jacques Desautels (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2002 | Peter Lang | EAN 9780820456966 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
ISBN 10: 2804115720 ISBN 13: 9782804115722
Anbieter: Hubert Colau, LA BAZOCHE GOUET, Frankreich
Zustand: 2. BROCHE.