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Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen: Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements (Ökologie und Erziehungswissenschaft) (German Edition)
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2002
ISBN 10: 3810034592 ISBN 13: 9783810034595
Zustand: as new. Wie neu/Like new.
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Audit an Schulen: leicht gemacht.
Anbieter: Druckwaren Antiquariat, Salzwedel, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Sehr gut. 176 S.: Ill., graph. Darst. ; 21 cm, Einband leicht berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 389622042X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.
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Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen - Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements.
Anbieter: KULTur-Antiquariat, Boizenburg, MV, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Befriedigend. Auflage: o. A.,. 298 Seiten. Einband berieben und leicht angeschmutzt. Titel mit Widmungseintrag. Ordentlicher Zustand. ISBN: 9783810034595 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.
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Higher Education Institutions and Sustainable Development: Implementing a Whole-Institution Approach
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,92
EUR 13,82 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Bildung unter Beobachtung: Kritische Perspektiven auf Bildungsberichterstattung (Neue Politische Ökonomie der Bildung)
Anbieter: Antiquariat Thomas Schneider, Diessen am Ammersee, Deutschland
Verkäuferbewertung 3 von 5 Sternen
Taschenbuch. 196 Seiten; Ungelesene Verlagsremittende- ME-Stempel auf unterem Schnitt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 326.
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Innovationen Im Bildungswesen: Analytische Zugange Und Empirische Befunde
Buch 16 von 51: Educational GovernanceSprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531197002 ISBN 13: 9783531197005
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 47,52
EUR 11,54 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2013 edition. 352 pages. German language. 8.27x5.83x0.71 inches. In Stock.
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Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung: Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde (German Edition)
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 3531155296 ISBN 13: 9783531155296
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,37
EUR 13,82 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Zwischenräume der Veränderung: Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung (German Edition)
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531177680 ISBN 13: 9783531177687
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 66,46
EUR 13,82 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Indikatoren des Neuen: Innovation als Sozialmethodologie oder Sozialtechnologie? (Innovation und Gesellschaft) (German Edition)
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531179136 ISBN 13: 9783531179131
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 66,46
EUR 13,82 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In German.
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Zwischenräume der Veränderung. Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung.
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Softcover. 1. Auflage. 365 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. D00469 9783531177687 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Zwischenräume der Veränderung : Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung.
Anbieter: Antiquariat Buchkauz, Herzogenburg, Österreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
kart., Softcover/Paperback. Zustand: Gut. 1. Aufl. 365 S. ; 21 cm guter bis sehr guter Zustand, Aufkleber auf Buchrücken, handschriftliche Notizen im Innenteil. 161N Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 437.
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Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen (Educational Governance, 34) (German Edition)
Buch 30 von 51: Educational GovernanceAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 72,54
EUR 13,82 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In German.
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Innovationen im Bildungswesen
Buch 16 von 51: Educational GovernanceSprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2012
ISBN 10: 3531197002 ISBN 13: 9783531197005
EUR 49,99
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen: Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements (Oekologie und Erziehungswissenschaft)
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften, 2002
ISBN 10: 3810034592 ISBN 13: 9783810034595
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,61
EUR 11,54 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 298 pages. German language. 9.10x6.00x0.71 inches. In Stock.
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Indikatoren Des Neuen: Innovation Als Sozialmethodologie Oder Sozialtechnologie?
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531179136 ISBN 13: 9783531179131
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,66
EUR 11,54 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 350 pages. German language. 8.26x5.82x0.79 inches. In Stock.
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Zwischenräume Der Veränderung: Eine Wissenssoziologisch-Diskursanalytische Rekonstruktion Von Innovationen Und Ihrem Transfer
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 92,04
EUR 14,42 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 365 pages. German language. 8.20x5.80x1.02 inches. In Stock.
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Indikatoren Des Neuen
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531179136 ISBN 13: 9783531179131
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Editor(s): Bormann, Inka; John, Rene; Aderhold, Jens. Series: Innovation Und Gesellschaft. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JHB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 18. Weight in Grams: 408. . 2012. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen
Buch 30 von 51: Educational GovernanceAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 98,54
EUR 11,54 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 354 pages. German language. 8.26x5.82x0.81 inches. In Stock.
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Indikatoren des Neuen
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3531179136 ISBN 13: 9783531179131
EUR 59,99
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Innovationen im Bildungswesen : Analytische Zugänge und empirische Befunde
Buch 16 von 51: Educational GovernanceAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Ziel des Bandes ist ein Versuch, die Educational Governance-Perspektive systematisch mit der sich in der Erziehungswissenschaft nunmehr etablierenden Innovationsforschung zu verknüpfen. Der Band möchte die Produktivität möglicher Verknüpfungen von Educational Governance und sozialwissenschaftlicher Innovationsforschung eruieren. Verbunden mit dieser Themenstellung ist die grundlegende These, dass der Begriff der Innovation eine bisherige Leerstelle im Begriffsgebäude der Educational Governance zu markieren und füllen vermag. Im Band konzeptionell zusammengestellt sind Forschungsbeiträge, die sich dem Thema des Entstehens und Etablierens von Neuerungen im Bildungswesen aus unterschiedlichen theoretischen Perspektiven und verschiedenen forschungsmethodischen Ansätzen nähern. So bietet der Band auch einen systematischen Überblick über aktuelle Felder und Befunde der bildungssystembezogenen Innovationsforschung.Der InhaltInnovation, Differenz und IntegrationInnovationen als Gegenstand oder Ergebnis von VeränderungenInnovieren als zielgerichtete Tätigkeit des VerändernsWandel als emergenter InnovationsprozessInnovativität als Eigenschaft von Systemen und Personen Die ZielgruppenFachwissenschaftlerInnen in den Gebieten Erziehungswissenschaft - insbesondere Schul- und Bildungsforschung - Soziologie und Politikwissenschaft; DezernentInnen in Schulaufsicht und -inspektion sowie der oberen Schulverwaltung; ReferentInnen in Landesämtern für Schulentwicklung; Verantwortliche in Bildungsinstituten und bildungspolitische Entscheidungsträger in Bund, Ländern und Bezirksregierungen.Die HerausgeberDr. Matthias Rürup ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bildungsforschung in der School of Education der Bergischen Universität Wuppertal.Dr. Inka Bormann ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universität Marburg.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Innovationen im Bildungswesen | Analytische Zugänge und empirische Befunde | Matthias Rürup (u. a.) | Taschenbuch | Educational Governance | vii | Deutsch | 2012 | Springer VS | EAN 9783531197005 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Kompetenzen der Bildung fur nachhaltige Entwicklung
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 3531155296 ISBN 13: 9783531155296
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Editor(s): Bormann, Inka; Haan, Gerhard de. BIC Classification: JN. Dimension: 210 x 148. Weight in Grams: 361. . 2007. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung : Qualitative Rekonstruktionen
Buch 30 von 51: Educational GovernanceAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Band dokumentiert die Ergebnisse eines vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Verbundprojekts.Am Beispiel des Konzepts'Bildung für nachhaltige Entwicklung' wird untersucht, wie ein politischer Impuls, derauf nationaler Ebene gesetzt wird, zu einem bedeutsamen Ereignis auf der Landes-und der lokalen Ebene werden kann.Vorgestellt werden die Hintergründe der gewählten Methoden und die jeweiligen Befunde, die zwecks Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung trianguliert wurden.
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Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen | Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2002
ISBN 10: 3810034592 ISBN 13: 9783810034595
Taschenbuch. Zustand: Neu. Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen | Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements | Inka Bormann | Taschenbuch | Ökologie und Erziehungswissenschaft | 298 S. | Deutsch | 2002 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783810034595 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 356 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Der Band dokumentiert die Ergebnisse eines vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Verbundprojekts. Am Beispiel des Konzepts ¿Bildung für nachhaltige Entwicklung¿ wird untersucht, wie ein politischer Impuls, der auf nationaler Ebene gesetzt wird, zu einem bedeutsamen Ereignis auf der Landes- und der lokalen Ebene werden kann. Vorgestellt werden die Hintergründe der gewählten Methoden und die jeweiligen Befunde, die zwecks Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung trianguliert wurden.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung | Qualitative Rekonstruktionen | Inka Bormann (u. a.) | Taschenbuch | Educational Governance | ix | Deutsch | 2016 | Springer Gabler | EAN 9783658132224 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung | Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007
ISBN 10: 3531155296 ISBN 13: 9783531155296
Taschenbuch. Zustand: Neu. Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung | Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde | Inka Bormann (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Deutsch | 2007 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783531155296 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 339 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung: Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde von Inka Bormann (Herausgeber), Gerhard de Haan (Herausgeber)
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Softcover. Zustand: gut. 2007. In aktuellen OECD- und UNESCO-Dokumenten sowie dem Nationalen Aktionsplan für die UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" wird gefordert, Kriterien und Standards zu entwickeln, mit denen die Qualität von nachhaltigkeitsbezogenen Bildungsprozessen weiter konkretisiert und der Kompetenzerwerb in formellen und informellen Kontexten festgestellt werden kann. Um darüber fundierte Aussagen treffen zu können, bedarf es einer angemessenen Operationalisierung und Messung von Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung. Dies ist eine Aufgabe, die disziplinübergreifend von der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung geleistet werden muss. In deutscher Sprache. 276 pages. 21,2 x 14,8 x 1,8 cm.
