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Forging Interdisciplinary Collaborations
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1805921355 ISBN 13: 9781805921356
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Forging Interdisciplinary Collaborations: Comprehensive Mental Health Programming Across P-16 Education Systems (Education Equity and Justice Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1805921355 ISBN 13: 9781805921356
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 57,45
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In den WarenkorbZustand: New.
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Activating Youth as Change Agents: Integrating Youth Participatory Action Research in School Counseling (Social Justice and Youth Community Practice)
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Very Good.
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Activating Youth as Change Agents
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2025
ISBN 10: 0197677754 ISBN 13: 9780197677759
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 69,58
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Activating Youth as Change Agents
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2024
ISBN 10: 0197677754 ISBN 13: 9780197677759
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Forging Interdisciplinary Collaborations: Comprehensive Mental Health Programming Across P-16 Education Systems (Education Equity and Justice Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1805921355 ISBN 13: 9781805921356
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2025. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Activating Youth As Change Agents: Integrating Youth Participatory Action Research in School Counseling
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 256 pages. 6.35x0.69x9.34 inches. In Stock.
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Forging Interdisciplinary Collaborations Comprehensive Mental Health Programming Across P16 Education Systems
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 74,62
EUR 14,48 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 352 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock.
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FORGING INTERDISCIPLINARY COLLABORATION
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1805921355 ISBN 13: 9781805921356
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 42,08
EUR 47,49 Versand
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In den WarenkorbZustand: NEW.
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Forging Interdisciplinary Collaborations
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1805921339 ISBN 13: 9781805921332
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 98,73
EUR 6,80 Versand
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Forging Interdisciplinary Collaborations Comprehensive Mental Health Programming Across P16 Education Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2026
ISBN 10: 1805921355 ISBN 13: 9781805921356
Zustand: New.
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Forging Interdisciplinary Collaborations: Comprehensive Mental Health Programming Across P-16 Education Systems (Education Equity and Justice Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1805921339 ISBN 13: 9781805921332
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 106,26
EUR 7,53 Versand
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Forging Interdisciplinary Collaborations : Comprehensive Mental Health Programming Across P-16 Education Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited Dez 2025, 2025
ISBN 10: 1805921355 ISBN 13: 9781805921356
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Education professionals have consistently recognized the profound impact of mental health on students' learning and academic achievement. Numerous studies document how mental health influences PreK-16 outcomes, including graduation rates, academic performance, coursework completion, motivation, and emotional stability. These challenges are further complicated by the demands placed on the PreK-16 staff responsible for supporting student mental health. Often, these staff members themselves are at risk of experiencing high levels of stress and burnout due to the emotional and psychological toll of their roles.
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Forging Interdisciplinary Collaborations | Comprehensive Mental Health Programming Across P-16 Education Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2026
ISBN 10: 1805921355 ISBN 13: 9781805921356
Taschenbuch. Zustand: Neu. Forging Interdisciplinary Collaborations | Comprehensive Mental Health Programming Across P-16 Education Systems | Ian P. Levy (u. a.) | Taschenbuch | Education Equity and Justice Series | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2026 | Emerald Publishing Limited | EAN 9781805921356 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Activating Youth As Change Agents: Integrating Youth Participatory Action Research in School Counseling
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 133,36
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 256 pages. 6.35x0.69x9.34 inches. In Stock.
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Forging Interdisciplinary Collaborations: Comprehensive Mental Health Programming Across P-16 Education Systems (Education Equity and Justice Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1805921339 ISBN 13: 9781805921332
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 137,58
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In den WarenkorbZustand: New. 2025. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Forging Interdisciplinary Collaborations Comprehensive Mental Health Programming Across P16 Education Systems
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 157,25
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 352 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock.
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Forging Interdisciplinary Collaborations Comprehensive Mental Health Programming Across P16 Education Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2026
ISBN 10: 1805921339 ISBN 13: 9781805921332
EUR 119,13
EUR 48,99 Versand
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Activating Youth as Change Agents : Integrating Youth Participatory Action Research in School Counseling
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Jun 2024, 2024
ISBN 10: 0197677754 ISBN 13: 9780197677759
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - In Activating Youth as Change Agents, editors Amy L. Cook and Ian P. Levy describe the applications of Youth Participatory Action Research (YPAR) as a youth-oriented group process where school counselors collaborate alongside students in developmentally relevant ways to achieve their goals toward personal growth and positive school-community improvement. The book provides practitioners and counselors-in-training with group-counseling skills focused on action and how to engage in social justice efforts both locally at their school and in their communities.
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Forging Interdisciplinary Collaborations : Comprehensive Mental Health Programming Across P-16 Education Systems
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited Dez 2025, 2025
ISBN 10: 1805921339 ISBN 13: 9781805921332
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Education professionals have consistently recognized the profound impact of mental health on students' learning and academic achievement. Numerous studies document how mental health influences PreK-16 outcomes, including graduation rates, academic performance, coursework completion, motivation, and emotional stability. These challenges are further complicated by the demands placed on the PreK-16 staff responsible for supporting student mental health. Often, these staff members themselves are at risk of experiencing high levels of stress and burnout due to the emotional and psychological toll of their roles.
