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Relevant Chemistry Education: From Theory to Practice
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 12,40
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9789463001731.
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Science education: from theory to practice
Sprache: Englisch
Verlag: Weizmann Institute, Rehovot, 1995
ISBN 10: 9652810037 ISBN 13: 9789652810038
Anbieter: Cotswold Internet Books, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 27,41
EUR 16,34 Versand
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In den Warenkorb1st.ed. A tidy copy in tight binding. Used - Very Good. VG large paperback Used - Very Good. VG large paperback.
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PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF CHEMISTRY TEACHERS: THEORY AND PRACTICE
Buch 1 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2022
ISBN 10: 1839167424 ISBN 13: 9781839167423
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Science education: from theory to practice
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Professional Development of Chemistry Teachers: Theory and Practice (Advances in Chemistry Education Series, Volume 1)
Buch 1 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2022
ISBN 10: 1839167424 ISBN 13: 9781839167423
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,30
EUR 13,98 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teaching Chemistry - A Studybook: A Practical Guide and Textbook for Student Teachers, Teacher Trainees and Teachers
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 45,78
EUR 14,59 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 336 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Professional Development of Chemistry Teachers : Theory and Practice
Buch 1 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2018
ISBN 10: 1782627065 ISBN 13: 9781782627067
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Professional Development of Chemistry Teachers : Theory and Practice
Buch 1 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2018
ISBN 10: 1782627065 ISBN 13: 9781782627067
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 81,32
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In den WarenkorbZustand: New.
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Professional Development of Chemistry Teachers: Theory and Practice
Buch 1 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2022
ISBN 10: 1839167424 ISBN 13: 9781839167423
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 81,29
EUR 11,67 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 204 pages. 9.21x6.14x0.60 inches. In Stock.
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PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF CHEMISTRY TEACHERS: THEORY AND PRACTICE
Buch 1 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2018
ISBN 10: 1782627065 ISBN 13: 9781782627067
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Teaching and Learning in the School Chemistry Laboratory
Buch 8 von 9: Advances in Chemistry EducationAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 130,88
EUR 5,86 Versand
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Teaching and Learning in the School Chemistry Laboratory
Buch 8 von 9: Advances in Chemistry EducationAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Long-Term Research and Development in Science Education: What Have We Learned?
Buch 2 von 24: Constructing Knowledge: Curriculum Studies in ActionErstausgabe
EUR 85,38
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. KlappentextThe book consists of 16 chapters and 2 commentaries describing long term R&D projects in science and mathematics education conducted in the Department of Science Teaching, The Weizmann Institute of Science. Almost all the chap.
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Teaching and Learning in the School Chemistry Laboratory (Advances in Chemistry Education Series, Volume 8)
Buch 8 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2021
ISBN 10: 1839162082 ISBN 13: 9781839162084
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 144,18
EUR 13,98 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Professional Development of Chemistry Teachers: Theory and Practice (Advances in Chemistry Education Series, Volume 1)
Buch 1 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2018
ISBN 10: 1782627065 ISBN 13: 9781782627067
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 144,18
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Long-term Research and Development in Science Education
Buch 2 von 24: Constructing Knowledge: Curriculum Studies in ActionSprache: Englisch
Verlag: Koninklijke Brill BV Sep 2021, 2021
ISBN 10: 9004503609 ISBN 13: 9789004503601
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Over the past 50 years the Department of Science Teaching at the Weizmann Institute of Science in Israel was actively involved in all the components related to curriculum development, implementation, and research in science, mathematics, and computer science education: both learning and teaching. These initiatives are well designed and effective examples of long-term developmental and comprehensive models of reforms in the way science and mathematics are learned and taught. The 16 chapters of the book are divided into two key parts. The first part is on curriculum development in the sciences and mathematics. The second describes the implementation of these areas and its related professional development. Following these chapters, two commentaries are written by two imminent researchers in science and mathematics teaching and learning: Professor Alan Schonfeld from UC Berkeley, USA, and Professor Ilka Parchman from IPN at the University of Kiel, Germany. The book as a whole, as well as its individual chapters, are intended for a wide audience of curriculum developers, teacher educators, researchers on learning and teaching of science and mathematics and policy makers at the university level interested in advancing models of academic departments working under a common philosophy, yet under full academic freedom. Contributors are: Abraham Arcavi, Michal Armoni, Ron Blonder, Miriam Carmeli, Jason Cooper, Rachel Rosanne Eidelman, Ruhama Even, Bat-Sheva Eylon, Alex Friedlander, Nurit Hadas, Rina Hershkowitz, Avi Hofstein, Ronnie Karsenty, Boris Koichu, Dorothy Langley, Ohad Levkovich, Smadar Levy, Rachel Mamlok-Naaman, Nir Orion, Zahava Scherz, Alan Schoenfeld, Yael Shwartz, Michal Tabach, Anat Yarden and Edit Yerushalmi.
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Teaching and Learning in the School Chemistry Laboratory
Buch 8 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: ROYAL SOCIETY OF CHEMISTRY, 2021
ISBN 10: 1839162082 ISBN 13: 9781839162084
EUR 141,39
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Authored by renowned experts in the field of chemistry education, this book provides a holistic approach to cover all issues related to learning and teaching in the chemistry laboratory.KlappentextResearch into the educational effect.
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Science Education in the 21st Century
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 184,55
EUR 14,59 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. illustrated edition. 343 pages. 10.25x7.25x1.00 inches. In Stock.
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Teaching and Learning in the School Chemistry Laboratory
Buch 8 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society Of Chemistry Nov 2021, 2021
ISBN 10: 1839162082 ISBN 13: 9781839162084
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Research into the educational effectiveness of chemistry practical work has shown that the laboratory offers a unique mode of instruction, assessment and evaluation. Laboratory work is an integral and important part of the learning process, used to encourage the development of high order thinking and learning alongside high order learning and thinking skills such as argumentation and metacognition.Authored by renowned experts in the field of chemistry education, this book provides a holistic approach to cover all issues related to learning and teaching in the chemistry laboratory. With sections focused on developing the skill sets of teachers, as well as approaches to supporting students in the laboratory, the book offers a comprehensive look at vicarious instruction methods, teacher and students' roles, and the blend with ICT, simulations, and other effective approaches to practical work. The book concludes with a focus on retrospective issues, followed-up with a look to the future of laboratory learning. A product of nearly fifty years of research, this book will be useful for chemistry teachers, curriculum developers, researchers in chemistry education, and professional development providers.
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Long-Term Research and Development in Science Education: What Have We Learned?
Buch 2 von 24: Constructing Knowledge: Curriculum Studies in ActionErstausgabe
EUR 210,75
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. KlappentextThe book consists of 16 chapters and 2 commentaries describing long term R&D projects in science and mathematics education conducted in the Department of Science Teaching, The Weizmann Institute of Science. Almost all the chap.
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Teaching and Learning in the School Chemistry Laboratory
Buch 8 von 9: Advances in Chemistry EducationSprache: Englisch
Verlag: Royal Society of Chemistry, 2021
ISBN 10: 1839162082 ISBN 13: 9781839162084
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 283,75
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. gld edition. 250 pages. 9.21x6.14x0.55 inches. In Stock.
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Long-term Research and Development in Science Education
Buch 2 von 24: Constructing Knowledge: Curriculum Studies in ActionSprache: Englisch
Verlag: Koninklijke Brill BV Sep 2021, 2021
ISBN 10: 9004503617 ISBN 13: 9789004503618
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Over the past 50 years the Department of Science Teaching at the Weizmann Institute of Science in Israel was actively involved in all the components related to curriculum development, implementation, and research in science, mathematics, and computer science education: both learning and teaching. These initiatives are well designed and effective examples of long-term developmental and comprehensive models of reforms in the way science and mathematics are learned and taught. The 16 chapters of the book are divided into two key parts. The first part is on curriculum development in the sciences and mathematics. The second describes the implementation of these areas and its related professional development. Following these chapters, two commentaries are written by two imminent researchers in science and mathematics teaching and learning: Professor Alan Schonfeld from UC Berkeley, USA, and Professor Ilka Parchman from IPN at the University of Kiel, Germany. The book as a whole, as well as its individual chapters, are intended for a wide audience of curriculum developers, teacher educators, researchers on learning and teaching of science and mathematics and policy makers at the university level interested in advancing models of academic departments working under a common philosophy, yet under full academic freedom. Contributors are: Abraham Arcavi, Michal Armoni, Ron Blonder, Miriam Carmeli, Jason Cooper, Rachel Rosanne Eidelman, Ruhama Even, Bat-Sheva Eylon, Alex Friedlander, Nurit Hadas, Rina Hershkowitz, Avi Hofstein, Ronnie Karsenty, Boris Koichu, Dorothy Langley, Ohad Levkovich, Smadar Levy, Rachel Mamlok-Naaman, Nir Orion, Zahava Scherz, Alan Schoenfeld, Yael Shwartz, Michal Tabach, Anat Yarden and Edit Yerushalmi.
