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Social Actions for Classroom Language Learning
Verlag: Multilingual Matters Limited, 2008
ISBN 10: 1847690254 ISBN 13: 9781847690258
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 10,56
Währung umrechnenEUR 3,54 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.55.
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Social Actions for Classroom Language Learning (New Perspectives on Language and Education)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 20,54
Währung umrechnenEUR 10,23 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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L2 Interactional Competence and Development
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 24,71
Währung umrechnenEUR 6,38 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9781847694058.
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Social Actions for Classroom Language Learning (New Perspectives on Language and Education, 6)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,06
Währung umrechnenEUR 5,76 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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L2 Interactional Competence and Development (Second Language Acquistion)
Anbieter: Buchmarie, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 41,29
Währung umrechnenEUR 3,78 für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good.
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L2 Interactional Competence and Development (Second Language Acquisition, 56)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,48
Währung umrechnenEUR 5,76 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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L2 Interactional Competence And Development (Second Language Acquisition)
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 84,26
Währung umrechnenKostenlos für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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L2 Interactional Competence and Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,21
Währung umrechnenEUR 11,56 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 274 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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L2 Interactional Competence and Development
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 86,56
Währung umrechnenEUR 10,23 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 288.
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Social Actions for Classroom Language Learning (New Perspectives on Language and Education, 6)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 97,18
Währung umrechnenEUR 5,76 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Social Actions Classroom Language Learhb
Verlag: Multilingual Matters Limited Jan 2008, 2008
ISBN 10: 1847690262 ISBN 13: 9781847690265
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 118,98
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Neuware - Using sociocultural approaches to research on language learning and an extensive corpus of classroom videos made over four years, the book documents language learning as an epiphenomenon of peer face-to-face interaction. The book uses methods from conversation analysis with longitudinal data to document practices for interaction between learners.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-Action : The Complex Ecology of Second Language Interaction ¿in the wild¿
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030221644 ISBN 13: 9783030221645
Sprache: Englisch
EUR 120,82
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In den WarenkorbZustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 284 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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L2 Interactional Competence and Development (Second Language Acquisition, 56)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 120,25
Währung umrechnenEUR 5,76 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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L2 Interactional Competence Developmenhb
Verlag: Channel View Publications Jul 2011, 2011
ISBN 10: 1847694063 ISBN 13: 9781847694065
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 145,29
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Neuware - This unique volume draws on the theoretical framework and methodological tools of conversation analysis to examine interactional competence and its development as it occurs in a range of interactional practices, from a variety of contexts, and in a variety of second languages.
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L2 Interactional Competence and Development
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 142,36
Währung umrechnenEUR 11,56 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 274 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-Action
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing Nov 2020, 2020
ISBN 10: 3030221679 ISBN 13: 9783030221676
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 160,49
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This volume offers insights on language learning outside the classroom, or in the wild, where L2 users themselves are the driving force for language learning. The chapters, by scholars from around the world, critically examine the concept of second language learning in the wild. The authors use innovative data collection methods (such as video and audio recordings collected by the participants during their interactions outside classrooms) and analytic methods from conversation analysis to provide a radically emic perspective on the data. Analytic claims are supported by evidence from how the participants in the interactions interpret one another¿s language use and interactional conduct. This allows the authors to scrutinize the term wild showing what distinguishes L2 practices in our different datasets and how those practices differ from the L2 learner data documented in other more controlled settings, such as the classroom. We also show how our findingscan feed back into the development of materials for classroom language instruction, and ultimately can support the implementation of usage-based L2 pedagogies. In sum, we uncover what it is about the language use in these contexts that facilitates developmental changes over time in L2-speakers' and their co-participants' interactional practices for language learning.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 284 pp. Englisch.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-Action
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing Nov 2019, 2019
ISBN 10: 3030221644 ISBN 13: 9783030221645
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 160,49
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Neuware -This volume offers insights on language learning outside the classroom, or in the wild, where L2 users themselves are the driving force for language learning. The chapters, by scholars from around the world, critically examine the concept of second language learning in the wild. The authors use innovative data collection methods (such as video and audio recordings collected by the participants during their interactions outside classrooms) and analytic methods from conversation analysis to provide a radically emic perspective on the data. Analytic claims are supported by evidence from how the participants in the interactions interpret one another¿s language use and interactional conduct. This allows the authors to scrutinize the term wild showing what distinguishes L2 practices in our different datasets and how those practices differ from the L2 learner data documented in other more controlled settings, such as the classroom. We also show how our findingscan feed back into the development of materials for classroom language instruction, and ultimately can support the implementation of usage-based L2 pedagogies. In sum, we uncover what it is about the language use in these contexts that facilitates developmental changes over time in L2-speakers' and their co-participants' interactional practices for language learning.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 284 pp. Englisch.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-Action : The Complex Ecology of Second Language Interaction ¿in the wild¿
Verlag: Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030221644 ISBN 13: 9783030221645
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 160,49
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In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume offers insights on language learning outside the classroom, or in the wild, where L2 users themselves are the driving force for language learning. The chapters, by scholars from around the world, critically examine the concept of second language learning in the wild. The authors use innovative data collection methods (such as video and audio recordings collected by the participants during their interactions outside classrooms) and analytic methods from conversation analysis to provide a radically emic perspective on the data. Analytic claims are supported by evidence from how the participants in the interactions interpret one another's language use and interactional conduct. This allows the authors to scrutinize the term wild showing what distinguishes L2 practices in our different datasets and how those practices differ from the L2 learner data documented in other more controlled settings, such as the classroom. We also show how our findingscan feed back into the development of materials for classroom language instruction, and ultimately can support the implementation of usage-based L2 pedagogies. In sum, we uncover what it is about the language use in these contexts that facilitates developmental changes over time in L2-speakers' and their co-participants' interactional practices for language learning.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-Action : The Complex Ecology of Second Language Interaction ¿in the wild¿
Verlag: Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030221679 ISBN 13: 9783030221676
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 160,49
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume offers insights on language learning outside the classroom, or in the wild, where L2 users themselves are the driving force for language learning. The chapters, by scholars from around the world, critically examine the concept of second language learning in the wild. The authors use innovative data collection methods (such as video and audio recordings collected by the participants during their interactions outside classrooms) and analytic methods from conversation analysis to provide a radically emic perspective on the data. Analytic claims are supported by evidence from how the participants in the interactions interpret one another's language use and interactional conduct. This allows the authors to scrutinize the term wild showing what distinguishes L2 practices in our different datasets and how those practices differ from the L2 learner data documented in other more controlled settings, such as the classroom. We also show how our findingscan feed back into the development of materials for classroom language instruction, and ultimately can support the implementation of usage-based L2 pedagogies. In sum, we uncover what it is about the language use in these contexts that facilitates developmental changes over time in L2-speakers' and their co-participants' interactional practices for language learning.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-Action: The Complex Ecology of Second Language Interaction 'in the wild' (Educational Linguistics, 38)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 159,73
Währung umrechnenEUR 5,76 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-Action: The Complex Ecology of Second Language Interaction 'in the wild' (Educational Linguistics)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 159,73
Währung umrechnenEUR 5,76 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-action: The Complex Ecology of Second Language Interaction in the Wild
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 231,18
Währung umrechnenEUR 11,56 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 275 pages. 9.25x6.10x0.79 inches. In Stock.
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Conversation Analytic Research on Learning-in-Action: The Complex Ecology of Second Language Interaction 'in the Wild'
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 233,24
Währung umrechnenEUR 11,56 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 275 pages. 9.75x6.50x0.75 inches. In Stock.
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NYB : An Arts Magazine, Vol. 1, No. 1 (1985) Architecture Special Section
Verlag: SoundArt Foundation Inc. / NYB New York / New York, NY / NY, 1984
Anbieter: Specific Object / David Platzker, New York, NY, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 66,12
Währung umrechnenEUR 23,97 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorb104 pp.; 29.7 x 21 cm.; staple bound; black-and-white; edition size unknown; unsigned and unnumbered; offset-printed The first issue of "NYB : An Arts Magazine" published in 1985. Contributors include Mimi Gross, Peter Werner, Gerhard Ullmann, Peter Hoffmann, Bernd Weyergraf, Michael Glassmeier, Timothy F. Rub, Georg C. Bertsch, Thomas Hoffmann, Thomas Wulffen, Henry Ries, B.H. Friedman, Bernhard Schulz, Barry Neuman, John Ashbery, John Yau, Tony Towle, Jean Holabird, Taylor Mead, Tama Janowitz, Doris Nadja Wiewiorra, Peter Schneider, Lutze, Klaus Stiller, Karis Kiwus, Anne Jud, Joan Jonas, Lil Picard, Anne Wehrer, Renate Ponsold, Jackie Curtis, Peter Feinauer, William Hellermann and Julius, and an interview with John Cage by Thomas Wulffen. Fine. Covers and contents clean and unmarked.
