Harms ute (18 Ergebnisse)
Biologie allgemein / Fachdidaktik Biologie
Etschenberg, Karla; Gebhard, Ulrich; Gehlhaar, Karl H; Gropengießer, Harald; Gropengießer, Ilka; Harms, Ute; Horn, Frank; Kattmann, Ulrich; Langlet, Jürgen; Lehnert, Hans J; Mayer, Jürgen; Meyfahrt, Susanne; Pfligersdorffer, Georg; Unterbruner, Ulrike
- Softcover
Anbieter: Gebrauchtwaren Tissen, Langenhagen, DeutschlandGebrauchtwaren Tissen
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 14,00
EUR 9,95 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Softcover. Zustand: Very Good. leichte Gebrauchsspuren.
Verlag: Arbeitskreis Grundschule e. V., Frankfurt/ M., 1985
- Softcover
Anbieter: Bokel - Antik, Bokel, DeutschlandBokel - Antik
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 2 SternenZustand: Gebraucht
EUR 8,00
EUR 20,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbBeiträge zur Reform der Grundschule. Band 61 / 62. Hrsg.; Dieter Haarmann. 256 S., Abb., Zeichungen, Brosch., 8° leicht berieben, sonst gut [ Grundschule, Geschlechtsspezfische Sozialisation ]. Bücher.
- Softcover
Anbieter: Antiquariat Weber, Hamburg, HH, DeutschlandAntiquariat Weber
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenVerbandsmitglied: GIAQ
Zustand: Gebraucht
EUR 15,80
EUR 10,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Pp. Zustand: Akzeptabel. 24 x 16 cm ; Reihe "Kunstgeschichte" Band 7. Hardcoverausgabe, 329 Seiten mit 272 Abbildungen. Einband etwas angedunkelt und etwas berieben, innen gutes und sauberes Exemplar. hw1223 ISBN: 388660487X.
- Hardcover
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, DeutschlandUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 4 SternenZustand: Gebraucht
EUR 21,00
EUR 30,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 8 verfügbar
xiv, 347 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
- Hardcover
- Erstausgabe
Anbieter: SpringBooks, Berlin, DeutschlandSpringBooks
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 3 SternenZustand: Gebraucht - Wie neu
EUR 41,61
EUR 39,90 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Hardcover. Zustand: As New. 1. Auflage. from Germany, will be dispatched immediately.
- Softcover
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschlandmedimops
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 24,26
EUR 20,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 95,25
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Evolution Education Re-considered | Understanding What Works | Ute Harms (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030147006 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: prei…gu.
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 106,99
EUR 63,14 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection presents research-based interventions using existing knowledge to produce new pedagogies to teach evolution to learners more successfully, whether in schools or elsewhere. 'Success' here is measured as cognitive gains, as acceptance o…f evolution or an increased desire to continue to learn about it. Aside from introductory and concluding chapters by the editors, each chapter consists of a research-based intervention intended to enable evolution to be taught successfully; all these interventions have been researched and evaluated by the chapters' authors and the findings are presented along with discussions of the implications. The result is an important compendium of studies from around the word conducted both inside and outside of school. The volume is unique and provides an essential reference point and platform for future work for the foreseeable future.
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 106,99
EUR 63,89 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection presents research-based interventions using existing knowledge to produce new pedagogies to teach evolution to learners more successfully, whether in schools or elsewhere. 'Success' here is measured as cognitive gains, as acceptance of evolu…tion or an increased desire to continue to learn about it. Aside from introductory and concluding chapters by the editors, each chapter consists of a research-based intervention intended to enable evolution to be taught successfully; all these interventions have been researched and evaluated by the chapters' authors and the findings are presented along with discussions of the implications. The result is an important compendium of studies from around the word conducted both inside and outside of school. The volume is unique and provides an essential reference point and platform for future work for the foreseeable future.
- Softcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Sehr gut
EUR 81,18
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 364 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This collection presents research-based interventions using existing knowledge to produce new pedagogies to teach evolution to learners more successfully, whether in schools or elsewhere. ¿Success¿ here is measured as cognitive gains, a…s acceptance of evolution or an increased desire to continue to learn about it. Aside from introductory and concluding chapters by the editors, each chapter consists of a research-based intervention intended to enable evolution to be taught successfully; all these interventions have been researched and evaluated by the chapters¿ authors and the findings are presented along with discussions of the implications. The result is an important compendium of studies from around the word conducted both inside and outside of school. The volume is unique and provides an essential reference point and platform for future work for the foreseeable future.
Formate fachdidaktischer Forschung : empirische Projekte - historische Analysen - theoretische Grundlegungen. Horst Bayrhuber . (Hrsg.)
Bayrhuber, Horst [Herausgeber], Ute [Herausgeber] Harms und Muszynski:
- Softcover
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, DeutschlandBorkert, Schwarz und Zerfaß GbR
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Sehr gut
EUR 20,00
EUR 40,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
kart. . Zustand: Sehr gut. 341 S.; ger Lesespuren aber sauber. Lutz-Helmut Schön GFD-Fachtagung 2011 Formate Fachdidaktischer Forschung 7 Heinz-Elmar Tenorth Forschungsfragen und Reflexionsprobleme - zur Logik fachdidaktischer Analysen 11 Susanne Prediger & Michael Link Fachdidaktische Entwicklungsforschung - ein lernprozessfoku…ssierendes Forschungsprogramm mit Verschränkung fachdidaktischer Arbeitsbereiche 2 9 Diagnose, Modellierung und Förderung von Kompetenzen Matthias Knopp, Jörg Jost, Nicole Nachtwei, Michael Becker-Mrotzek & Joachim Grabowski Teilkomponenten von Schreibkompetenz untersuchen: Bericht aus einem interdisziplinären empirischen Projekt 4 7 Wolfgang Zydatiß Z u r doppelten Sprachschwelle im bilingualen Unterricht 67 Helmut Johannes Vollmer Fachliche Diskursfahigkeit bei bilingualen u n d monolingualen Geographielernern 85 Johannes Magenheim, Sigrid Schubert & Niclas Schaper Entwicklung v o n qualitativen und quantitativen Messverfahren zu Lehr-Lern-Prozessen für Modellierung und Systemverständnis in der Informatik (MoKoM) 109 Ingrid Hemmer, Michael Hemmer, Eva Neidhardt, Gabriele Obermaier, Rainer Uphues & Katja Wrenger Einflussfaktoren a u f die kartengestützte Orientierungskompetenz v o n Kindern in einer ihnen unbekannten Stadt - Format einer geographiedidaktischen Studie im Realraum 129 Elmar Cohors-Fresenborg Metakognitive und diskursive Aktivitäten - ein intellektueller Kern im Unterricht der Mathematik und anderer geisteswissenschaftlicher Fächer 145 Franz X Bogner & Florian G. Kaiser Umweltbewusstsein, ökologische Verhalten und Umweltwissen: Modell einer Kompetenzstruktur für die Umweltbildung 163 Klaas Macha & Michael Schuhen Die ECOS-Pilotstudie zu ökonomischer Kompetenz - erste Ergebnisse z u m Zusammenhang von Economic Literacy und Numeracy Domänenspezifische Lernprozesse Christian Beermann Fehlerklima und Emotionen im Französischunterricht - Mehrebenenanalysen anhand individueller und aggregierter Daten 201 Heike Gebauer Wir beginnen mit unserem normalen Warm-up . . . " Inszenierungsmuster kognitiver Aktivierung im Musikunterricht - ein Fallbeispiel aus einer Videostudie 219 Thomas Wilhelm, Verena Tobias, Christine Waltner, Martin Hopf & Hartmut Wiesner Einfluss der Sachstruktur a u f das Lernen newtonscher Mechanik 237 Michael Fricke & Ulrich Riegel Lässt sich Gott durch leibliche Lernwege erschließen"? Eine empirische Pilotstudie zur Lehr-Lern-Forschung im Religionsunterricht 259 Ulrich Gebhard, Markus Rehm & Anneliese Wellensiek Lernen als das Konstituieren v o n Sinn 277 Kompetenzen von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden J o s e f Riese & Peter Reinhold Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in Physik 297 Kim Lange, Thilo Kleickmann & Kornelia Möller Die Bedeutung des fachdidaktischen Wissens v o n Lehrkräften für Lernfortschritte von Schülerinnen u n d Schülern im Sachunterricht der Grundschule 315 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren ISBN 9783830926795 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 652.
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 39,95
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. 18 Autoren, Fachdidaktiker an Universitaeten oder Studienseminaren, bieten in neun Grosskapiteln eine umfassende Orientierungshilfe fuer Praxis und Studium. Sie buergen fuer Qualitaet, fuer professionelle Kompetenz, fuer Standards. Hier finden Sie alles, was Sie ueb.
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 29,90
EUR 62,69 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Für die Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern sind die universitären Fachdidaktiken von zentraler Bedeutung: Durch empirische Forschung fundiertes Wissen der Lehrkräfte, so belegen internationale Studien, ist maßgeblich für die Qualität ihres Lehrprozesses verantwortlich. Einerseit…s fehlt es in vielen Bereichen schulischer Bildungsprozesse noch an der empirischen Fundierung fachdidaktischen Wissens, andererseits erreichen die Ergebnisse erfolgreicher fachdidaktischer Forschung die schulische Praxis oft nur in unzureichendem Maße.Dieser Band gibt detaillierte Einblicke in verschiedene fachdidaktische Forschungsprojekte und zeigt auf, welches zurzeit wichtige Fragestellungen in den einzelnen Fachdidaktiken sind, mit welchen Verfahren und Methoden sie angegangen werden und wie die Ergebnisse zu beurteilen sind - insbesondere im Hinblick auf die Gestaltung und Verbesserung unterrichtlicher Praxis innerhalb der einzelnen Fächer.In vierzehn Beiträgen werden empirische Studien aus dem gesamten Spektrum der universitären Fachdidaktik vorgestellt und deren Ergebnisse diskutiert. Der Band eignet sich daher für einführende Veranstaltungen in die Fachdidaktik ebenso wie für forschungsorientierte Seminare und Veranstaltungen innerhalb und außerhalb der Ausbildungsinstitutionen.
Sprache: Deutsch
Verlag: Schleswig-Holst. Landwirtschatsmuseum, Meldorf,, 2004
- Erstausgabe
Anbieter: Antiquariat J. Hünteler, Hamburg, DeutschlandAntiquariat J. Hünteler
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenVerbandsmitglied: GIAQ
Zustand: Gebraucht - Gut
EUR 18,00
EUR 45,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert-O. Zustand: Gut. 48 S., Es werden Zeichnungen, Malerei, Drucke, Skizzen und Objekte des Künstlers W. Botha gezeigt, die sich schwerpunktmäßig mit den Küsten, dem Himmel und Meer im Norden befassen. - Quer-8°, mit zahlreichen farbigen Abbildungen, Besitzvermerk auf titelblatt, sosnt gutes Exemplar 111816_Kunst Sprache:… Deutsch Gewicht in Gramm: 600.
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 24,00
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Bd.5 | Ute Harms (u. a.) | Taschenbuch | 220 S. | Deutsch | 2012 | StudienVerlag | EAN 9783706551373 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
- Softcover
Anbieter: Versandhandel Rosemarie Wassmann, Oyten, DeutschlandVersandhandel Rosemarie Wassmann
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 12,50
EUR 92,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Pp., Hardcover/Pappeinband. Zustand: Gut. 329 S. : Ill. ; 24 cm Auf dem Buchdeckel Reste eines alten Preisklebers ( lässt sich nicht entfernen ) sonst textsauber und ordentlich. 620 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 665.
- Softcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 19,43
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 280 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Für die Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern sind die universitären Fachdidaktiken von zentraler Bedeutung: Durch empirische Forschung fundiertes Wissen der Lehrkräfte, so belegen internationale Studien, ist maßgeblich für die Qualität… ihres Lehrprozesses verantwortlich. Einerseits fehlt es in vielen Bereichen schulischer Bildungsprozesse noch an der empirischen Fundierung fachdidaktischen Wissens, andererseits erreichen die Ergebnisse erfolgreicher fachdidaktischer Forschung die schulische Praxis oft nur in unzureichendem Maße.Dieser Band gibt detaillierte Einblicke in verschiedene fachdidaktische Forschungsprojekte und zeigt auf, welches zurzeit wichtige Fragestellungen in den einzelnen Fachdidaktiken sind, mit welchen Verfahren und Methoden sie angegangen werden und wie die Ergebnisse zu beurteilen sind ¿ insbesondere im Hinblick auf die Gestaltung und Verbesserung unterrichtlicher Praxis innerhalb der einzelnen Fächer.In vierzehn Beiträgen werden empirische Studien aus dem gesamten Spektrum der universitären Fachdidaktik vorgestellt und deren Ergebnisse diskutiert. Der Band eignet sich daher für einführende Veranstaltungen in die Fachdidaktik ebenso wie für forschungsorientierte Seminare und Veranstaltungen innerhalb und außerhalb der Ausbildungsinstitutionen.
- Softcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Sehr gut
EUR 20,92
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 280 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Für die Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern sind die universitären Fachdidaktiken von zentraler Bedeutung: Durch empirische Forschung fundiertes Wissen der Lehrkräfte, so belegen internationale Studien, ist maßgeblich für di…e Qualität ihres Lehrprozesses verantwortlich. Einerseits fehlt es in vielen Bereichen schulischer Bildungsprozesse noch an der empirischen Fundierung fachdidaktischen Wissens, andererseits erreichen die Ergebnisse erfolgreicher fachdidaktischer Forschung die schulische Praxis oft nur in unzureichendem Maße.Dieser Band gibt detaillierte Einblicke in verschiedene fachdidaktische Forschungsprojekte und zeigt auf, welches zurzeit wichtige Fragestellungen in den einzelnen Fachdidaktiken sind, mit welchen Verfahren und Methoden sie angegangen werden und wie die Ergebnisse zu beurteilen sind ¿ insbesondere im Hinblick auf die Gestaltung und Verbesserung unterrichtlicher Praxis innerhalb der einzelnen Fächer.In vierzehn Beiträgen werden empirische Studien aus dem gesamten Spektrum der universitären Fachdidaktik vorgestellt und deren Ergebnisse diskutiert. Der Band eignet sich daher für einführende Veranstaltungen in die Fachdidaktik ebenso wie für forschungsorientierte Seminare und Veranstaltungen innerhalb und außerhalb der Ausbildungsinstitutionen.
