Hans martin wacker (7 Ergebnisse)

Zustand: New. In English.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - It was the aim of the conference to present issues in parallel computing to a community of potential engineering/scientific users. An overview of the state-of-the-art in several important research areas is given by leading scientists in their field. The classification question is taken up at various points, ranging from parametric characterizations, communication structure, and memory distribution to control and execution schemes. Central issues in multiprocessing hardware and operation, such as scalability, techniques of overcoming memory latency and synchronization overhead, as well as fault tolerance of communication networks are discussed. The problem of designing and debugging parallel programs in a user-friendly environment is addressed and a number of program transformations for enhancing vectorization and parallelization in a variety of program situations are described. Two different algorithmic techniques for the solution of certain classes of partial differential equations are discussed. The properties of domain-decomposition algorithms and their mapping onto a CRAY-XMP-type architecture are investigated and an overview is given of the merit of various approaches to exploiting the acceleration potential of multigrid methods. Finally, an abstract performance modeling technique for the behavior of applications on parallel and vector architectures is described.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Parallel Computing in Science and Engineering | 4th International DFVLR Seminar on Foundations of Engineering Sciences, Bonn, FRG, June 25/26, 1987 | Rüdiger Dierstein (u. a.) | Taschenbuch | viii | Englisch | 1988 | Springer | EAN 9783540189237 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | It was the aim of the conference to present issues in parallel computing to a community of potential engineering/scientific users. An overview of the state-of-the-art in several important research areas is given by leading scientists in their field. The classification question is taken up at various points, ranging from parametric characterizations, communication structure, and memory distribution to control and execution schemes. Central issues in multiprocessing hardware and operation, such as scalability, techniques of overcoming memory latency and synchronization overhead, as well as fault tolerance of communication networks are discussed. The problem of designing and debugging parallel programs in a user-friendly environment is addressed and a number of program transformations for enhancing vectorization and parallelization in a variety of program situations are described. Two different algorithmic techniques for the solution of certain classes of partial differential equations are discussed. The properties of domain-decomposition algorithms and their mapping onto a CRAY-XMP-type architecture are investigated and an overview is given of the merit of various approaches to exploiting the acceleration potential of multigrid methods. Finally, an abstract performance modeling technique for the behavior of applications on parallel and vector architectures is described.…

Softcover. Zustand: gut. 2003. Bislang fehlt eine sorgfältige Analyse der nach TIMSS, PISA und PISA-E aufgeworfenen hauptschulrelevanten Aspekte. In den wenigen Einlassungen über die Hauptschule in Deutschland dominieren oberflächliche Schuldzuweisungen, vorverurteilendes Mutmassen und generalisierendes Verunglimpfen. Die Autorinnen dieses Bandes greifen die hauptschulbezogenen Ergebnisse der Studien differenzierend auf. Sie erachten es als geboten, die Hauptschule als Schulform unter institutioneller, pädagogischer, didaktischer und unterrichtsmethodischer Perspektive sowie hinsichtlich ihrer bildungssystemischen Verfasstheit und bezüglich ihrer bildungspolitischen Relevanz zu überprüfen. Das Herausgeberteam, bestehend aus Mitgliedern mehrerer baden-württembergischer Hochschulen und Schulen mit jeweils unterschiedlichen Fachgebieten und Arbeitsschwerpunkten, stellt die 'Lernenden', also die schulischen Akteure, in den Mittelpunkt des wissenschaftlichen Blicks. Im ersten Kapitel werden die hauptschulspezifischen Daten von PISA und ihre Relevanz für Unterricht, Einzelschule, Bildungssystem und Gesellschaft präsentiert. Ausgehend von diesen Befunden ergeben sich im zweiten Abschnittsechs wichtige Problemfelder mit spezifischen Perspektiven für die Hauptschule(Leseförderung, Lesediagnostik, Differenzierung des Unterrichts, soziales Lernen, Schulleitung, Entwicklung der Einzelschule). Nach einer 'Perspektivenerweiterung' im dritten Teil, verstehen sich - im vierten Kapitel- die 'Suchbewegungen' zum einen als exemplarische Hinweise auf neue Modelle und Entwürfe: Modularisierung des Lernens (Hauptschule in Neuenstein),Hauptschule als Teil der Gesamtschule (Staudinger-Gesamtschule in Freiburg),Entwurf einer 'Neuen Sekundarschule' in Tübingen. Zum anderen werden alternative Schul- und Bildungssysteme dargestellt - das Konzept des Baden-Württembergischen Handwerkstages und das schwedische bzw. finnische Bildungs- und Schulwesen. Im Schlusskapitel finden sich die vom Herausgeberteamgebündelten Thesen und akzentuierten Impulse der vorangegangen Kapitel, die in 'Essentials für die Hauptschulentwicklung nach PISA' münden. Lernende in der Hauptschule: - ein Blick auf die Hauptschule nach PISA Bohl, Thorsten; Grunder, Hans U; Kansteiner-Schänzlin, Katja; Kleinknecht, Marc; Pangh, Claudia; Wacker, Albrecht Weingardt, Martin Autor: Prof. Dr. Thorsten Bohl, Jahrgang 1965, ist Erziehungswissenschaftler an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Prof. Dr. phil. Hans-Ulrich Grunder ist Professor für Schulpädagogik, Leiter des Zentrums Schule als öffentlicher Erziehungsraum an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz und Präsident der Leitungsgruppe des NFP 51. Sprache deutsch Maße 155 x 230 mm Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Hauptschulen ISBN-10 3-89676-738-0 3896767380 ISBN-13 978-3-89676-738-7 9783896767387 In deutscher Sprache. 288 pages. 155 x 230 mm.…

verschiedene. Zustand des Schutzumschlags: unbekannt. Es wird darauf verzichtet, die Bücher im Einzelnen zu beschreiben, verschiedene Einbände, zwischen 57 und 68 S., 1. neuwertig, Oldr., Dünndruck mit Lesebändchen1., sonst gute bis gut braucbare Exemplare, z. T. mit Marker-Markierungen. Als kostenlose Zugabe: Miller, Frederic P. u. a. edit.): The Voynich manuscript. Alphascript publishing (2009). (Gutes Exemplar). Mit Abbildungen, Literatur, Registern etc. Sprache: lat., dt. ca. 3000 Gramm. Buch.…

Zustand: Sehr gut. Exklusivausg., auf 1400 Exemplare limitierte u. numerierte Aufl. (255), 127 S. : überwiegend Ill. (z.T. farb.) ; 31 cm, Orig.-Leinen mit Schutzumschlag. Art & Editions Haas ; Bd. 2. Vorsatzblatt mit eingeklebter Widmung. Buch.