Produktart
Zustand
Einband
Weitere Eigenschaften
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
ISBN 10: 3472047291ISBN 13: 9783472047292
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 2,68
Verlag: Beltz GmbH, Julius
ISBN 10: 3407254210ISBN 13: 9783407254214
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 4,87
Verlag: Beltz GmbH, Julius
ISBN 10: 3407254202ISBN 13: 9783407254207
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 4,84
Verlag: Beltz GmbH, Julius, 2013
ISBN 10: 3407256914ISBN 13: 9783407256911
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 6,30
ISBN 10: 3407252986ISBN 13: 9783407252982
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 7,13
Verlag: Beltz GmbH, Julius, 2009
ISBN 10: 340725525XISBN 13: 9783407255259
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 21,95
Gebraucht ab EUR 7,63
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Beltz GmbH, Julius, 2008
ISBN 10: 3407254938ISBN 13: 9783407254931
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 9,20
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 13,69
Verlag: Beltz GmbH, Julius, 2018
ISBN 10: 3407257732ISBN 13: 9783407257734
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 22,42
Gebraucht ab EUR 14,94
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Weinheim. Beltz., 2006
ISBN 10: 340725427XISBN 13: 9783407254276
Anbieter: Antiquariat Hentrich (Inhaber Jens Blaseio), Berlin, Deutschland
Buch
166 S. Gebunden. Gutes Exemplar. = Basis-Bibliothek Unterricht.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 11,00
Verlag: Julius Beltz GmbH, 2010
ISBN 10: 3407254903ISBN 13: 9783407254900
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 25,57
Verlag: UTB Gmbh Okt 2014, 2014
ISBN 10: 3825241807ISBN 13: 9783825241803
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Grundlegende und systematische OrientierungDer Band verbindet zwei zentrale Themenbereiche der schulpädagogischen Diskussion: Er stellt Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin sowie als Vertiefung schultheoretischer Ansätze vor.Damit verschafft er grundlegende und systematische Orientierung und bietet gleichzeitig reflektierende und kritische Einblicke in schulpädagogisches Denken und Handeln.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 19,99
Gebraucht ab EUR 12,50
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Klinkhardt, Julius, 2000
ISBN 10: 3781510913ISBN 13: 9783781510913
Anbieter: Buchkanzlei, Bremen, Deutschland
Buch
Paperback. Zustand: Sehr gut. 392 Seiten Einband leicht unfrisch, innen wie neu 018 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 748.
Verlag: UTB Gmbh Apr 2023, 2023
ISBN 10: 3825259668ISBN 13: 9783825259662
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Jeder Schüler ist anders und die Heterogenität in Schulen nimmt zu. Das Studienbuch stellt den 'state of the art' der Forschung zur Heterogenität in Schule und Unterricht dar und fasst die aktuelle Diskussion für Studierende des Lehramts sowie der Erziehungswissenschaft präzise und verständlich zusammen.Die Beiträge repräsentieren den nationalen und internationalen Forschungsstand und sind verständlich geschrieben.
Verlag: Verlag Barbara Budrich, 2012
ISBN 10: 3934575595ISBN 13: 9783934575592
Buch
Zustand: Sehr gut. 191 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 323.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 12,50
Verlag: UTB GmbH, 2010
ISBN 10: 3825284433ISBN 13: 9783825284435
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Buch
Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 39,90
Gebraucht ab EUR 26,93
Mehr entdecken Hardcover
Verlag: Beltz GmbH, Julius
ISBN 10: 3407253710ISBN 13: 9783407253712
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Zustand: gut. Rechnung mit MwSt - Versand aus Deutschland pages.
Verlag: Klinkhardt, Julius, 2013
ISBN 10: 3781519309ISBN 13: 9783781519305
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2010
ISBN 10: 3781517241ISBN 13: 9783781517240
Anbieter: Dennis Wolter, Hardegsen OT Gladebeck, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. 263 S. : graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart. Literaturangaben. Einband etwas berieben, überklebter Besitzeintrag. Classroom-Management und Selbstbestimmung im Unterricht - ein ungewöhnliches Begriffspaar, das viele Fragen nahelegt: Was heißt Classroom-Management im offenen Unterricht? Gibt es ein selbstbestimmtes Lernen mit hoch strukturierten Aufgaben? Tatsächlich entstammen die Begriffe Classroom-Management und Selbstbestimmung unter-schiedlichen pädagogischen und wissenschaftlichen Traditionen. In diesem Band werden sie erstmals explizit aufeinander bezogen. Dies geschieht mit Blick auf verschiedene Fächer und Klassenstufen und auf der Basis heterogener methodischer Arbeitsweisen. Den Leserinnen und Lesern werden neue und vielfältige Zugänge zum Thema eröffnet: Diese reichen von fein abgestuften differenzierenden Lernhilfen bis hin zu Überlegungen, wie unterrichtliches Lehren und Lernen zukünftig gestaltet werden können. Die Beiträge spannen einen Bogen von theoretischen Überlegungen und empirischen Befunden hin zu praktischen Beispielen sowie Hinweisen für konkrete unterrichtliche Entwicklungsschritte. Dieser Band zeigt Perspektiven für die Lehreraus- und -fortbildung auf und richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Hochschuldozierende, Multiplikatorinnen und Multi-plikatoren und an Lehrkräfte, die sich für eine empirisch fundierte Unterrichtsentwicklung interessieren. Buch.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 64,00
Verlag: Schneider, Baltmannsweiler, 2004
ISBN 10: 3896768719ISBN 13: 9783896768711
Anbieter: Arbeitskreis Recycling e.V., Herford, Deutschland
Buch
kartoniert,gr.8°,389 S.,Einband berieben,Ecken leicht bestoßen,Schnitt leicht fleckig,sonst in Ordnung.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Gebraucht ab EUR 25,00
Verlag: UTB GmbH, 2009
ISBN 10: 3781515761ISBN 13: 9783781515765
Anbieter: diakonia secondhand, München, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. 1. 608 S. Schnitt leicht angeschmutzt. 227 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1132 Gebundene Ausgabe, Maße: 18.4 cm x 4.3 cm x 24.5 cm.
Verlag: UTB|Klinkhardt, 2009
ISBN 10: 3825283925ISBN 13: 9783825283926
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Gebunden. Zustand: New. Das Handbuch Schule Theorie - Organisation - Entwicklung dient der raschen und kompakten Information ueber den Forschungsstand der Disziplin Schulpaedagogik. Das Handbuch enthaelt sowohl die Betrachtung der Institution Schule in ihrer historischen Genese, di.
Zustand: Sehr gut. 141 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 223.
Verlag: J. Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017
ISBN 10: 3825247554ISBN 13: 9783825247553
Anbieter: Der Buchfreund, Wien, Österreich
Buch
Original-kartoniert. Zustand: gut erhalten. 8 Original-kartoniert de Schulpädagogik, Unterricht (UTB 4755); 312 pp.
Verlag: Waxmann, 2016
ISBN 10: 3830934165ISBN 13: 9783830934165
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Buch
paperback. Zustand: Sehr gut. 416 Seiten; 9783830934165.2 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei ZVAB
Neu ab EUR 37,90
Gebraucht ab EUR 6,29
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Schneider Verlag Gmbh, 2012
ISBN 10: 383401057XISBN 13: 9783834010575
Anbieter: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gut. 1. 122 S. Gebrauchtes Exemplar in gutem Zustand. Tagtäglich setzen Lehrerinnen und Lehrer in jeder Unterrichtsstunde Aufgaben ein. Gleichzeitig sind nur wenige Studien bekannt, die den Einsatz von Aufgaben im Detail untersuchen und dabei Schularten vergleichen. Der Band beschreibt eine Video- und Interviewstudie; er zeigt, inwieweit sich Lehrkräfte verschiedener Schularten hinsichtlich ihrer aufgabenbezogenen Unterrichtsgestaltung und ihrer Überzeugungen unterscheiden. Dabei richtet sich der Fokus auf die Aufgabengestaltung und das aufgabenbezogene, didaktisch-methodische Handeln der Lehrkräfte in den drei Schularten Hauptschule, Realschule und Gymnasium: In welcher Weise werden kognitiv aktivierende Aufgaben eingesetzt? Wie strukturiert verläuft der Aufgabeneinsatz? Differenzieren Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Unterricht falls ja, in welcher Weise? Dies sind einige der hier theoretisch und empirisch beleuchteten Fragen. Die Untersuchung zielte darauf, anhand theoretisch und empirisch begründeter Dimensionen (kognitive Aktivierung, Strukturierung, Differenzierung) ein möglichst umfangreiches und mehrperspektivisches Bild der Aufgabenkultur zu zeichnen, Möglichkeiten aber auch Grenzen eines anspruchsvollen und kognitiv aktivierenden Unterrichts aufzuzeigen und Schulformeinflüsse herauszuarbeiten. Methodisch stützt sich die Untersuchung auf zwei unterschiedliche Zugänge: Erstens auf die videogestützte Analyse, bei der unterschiedliche Phasen der Aufgabenbearbeitung und Sozialformen identifiziert (Basiskodierung) und einzelne Aufgaben und Unterrichtssequenzen eingeschätzt (vertiefende Analyse) werden; zweitens auf teilstandardisierte Befragungen der Lehrkräfte, die den Blick auf die Aufgabenkultur erweitern und zudem die subjektiven Vor- und Einstellungen der Lehrkräfte berücksichtigen. Die Studie Aufgabenkultur an verschiedenen Schularten verdeutlicht einen Teil der alltäglichen Schulrealität. Sie unterstützt Akteurinnen und Akteure, sowie Verantwortliche im Bereich der Sekundarschulen darin, den Schul- und Unterrichtsalltag zu analysieren und dient als Reflexionshintergrund für eine forschungsbasierte Weiterentwicklung des Unterrichts. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 159.
Verlag: Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2003
ISBN 10: 3896767380ISBN 13: 9783896767387
Anbieter: Der Ziegelbrenner - Medienversand, Bremen, Deutschland
Buch Erstausgabe
EA. sehr guter Zustand, 286 S., kart. Weitere HerausgeberInnen: Marc Kleinknecht, Claudia Pangh, Albrecht Wacker, Martin Weingardt. Gramm 600.
Verlag: Schneider Verlag GmbH, 2009
ISBN 10: 3834005770ISBN 13: 9783834005779
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. | Seiten: 203.