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Safe Spaces : Making Schools and Communities Welcoming to LGBT Youth
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing USA, 2011
ISBN 10: 0313393680 ISBN 13: 9780313393686
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Making Room for One Another
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122952 ISBN 13: 9781433122958
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 35,97
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom (Rethinking Childhood)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122952 ISBN 13: 9781433122958
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 36,37
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Making Room for One Another
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122952 ISBN 13: 9781433122958
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2014
ISBN 10: 1433122952 ISBN 13: 9781433122958
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Series: Rethinking Childhood. Num Pages: 141 pages, BW, BW. BIC Classification: JFC; JNLA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 152 x 225 x 12. Weight in Grams: 226. . 2014. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Safe Spaces: Making Schools and Communities Welcoming to LGBT Youth
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,74
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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MAKING ROOM FOR ONE ANOTHER: DYNAMIC AND DESIGNED DIALOGICALITY IN A KINDERGARTEN CLASSROOM - RETHINKING CHILDHOOD 49
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122960 ISBN 13: 9781433122965
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Safe Spaces: Making Schools and Communities Welcoming to Lgbt Youth
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,52
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 192 pages. 9.00x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Making Room for One Another : Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Quoting an abolitionist preacher, Martin Luther King Jr. once said, «The moral arc of the universe is long, but it bends toward justice». This is true, but the moral arc doesn't bend on its own. We must lean into the task. Making Room for One Another is the story of how one kindergarten teacher did just that. This critical ethnography lies at the intersection of democratic, transformative pedagogy and differences that impact an urban kindergarten. Drawing largely on discourse analysis, the book explores the interplay between Zeke, the classroom teacher, and his students. The participation, resistance, and discourse patterns of one particular student exemplify the complex nature of social systems in general and emancipatory pedagogy in particular. All educators recognize their responsibility to hone students' cognitive abilities, to teach students to read and to write and to reason. Making Room for One Another is written for educators who dare ask themselves the question, «Read and write and reason about what To what end must students read and write and reason ».
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing, Incorporated, 2014
ISBN 10: 1433122960 ISBN 13: 9781433122965
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 99,84
EUR 7,50 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Making Room for One Another
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2014
ISBN 10: 1433122960 ISBN 13: 9781433122965
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Making Room for One Another
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2014
ISBN 10: 1433122960 ISBN 13: 9781433122965
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 125,64
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom (Rethinking Childhood)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2014
ISBN 10: 1433122960 ISBN 13: 9781433122965
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 129,26
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Quoting an abolitionist preacher, Martin Luther King Jr. once said, «The moral arc of the universe is long, but it bends toward justice». This is true, but the moral arc doesn¿t bend on its own. We must lean into the task. Making Room for One Another is the story of how one kindergarten teacher did just that. This critical ethnography lies at the intersection of democratic, transformative pedagogy and differences that impact an urban kindergarten. Drawing largely on discourse analysis, the book explores the interplay between Zeke, the classroom teacher, and his students. The participation, resistance, and discourse patterns of one particular student exemplify the complex nature of social systems in general and emancipatory pedagogy in particular. All educators recognize their responsibility to hone students¿ cognitive abilities, to teach students to read and to write and to reason. Making Room for One Another is written for educators who dare ask themselves the question, «Read and write and reason about what? To what end must students read and write and reason?».
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Making Room for One Another: Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2014
ISBN 10: 1433122960 ISBN 13: 9781433122965
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Series: Rethinking Childhood. Num Pages: 141 pages. BIC Classification: JFC; JNLA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 158 x 232 x 15. Weight in Grams: 332. . 2014. 2nd ed. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Making Room for One Another : Dynamic and Designed Dialogicality in a Kindergarten Classroom
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Quoting an abolitionist preacher, Martin Luther King Jr. once said, «The moral arc of the universe is long, but it bends toward justice». This is true, but the moral arc doesn't bend on its own. We must lean into the task. Making Room for One Another is the story of how one kindergarten teacher did just that. This critical ethnography lies at the intersection of democratic, transformative pedagogy and differences that impact an urban kindergarten. Drawing largely on discourse analysis, the book explores the interplay between Zeke, the classroom teacher, and his students. The participation, resistance, and discourse patterns of one particular student exemplify the complex nature of social systems in general and emancipatory pedagogy in particular. All educators recognize their responsibility to hone students' cognitive abilities, to teach students to read and to write and to reason. Making Room for One Another is written for educators who dare ask themselves the question, «Read and write and reason about what To what end must students read and write and reason ».
